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泰国高等教育现代化研究被引量：7: 1; 作者阚阅周岩《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第5期143-145,共3页; 在近现代历史上,泰国是少数几个没有完全遭受西方殖民统治的亚洲国家之一。本文对泰国高等教育现代化所采取的策略、主要特征及其经验教训进行了分析和论述。; 关键词泰国高等教育现代化; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于组织文化特征的我国大学制度变革的模式选择被引量：7: 2; 作者董漫雪《中国大学教学》 CSSCI 2007年第1期33-36,共4页; 大学自治、学术自由和人文精神构成了现代大学组织文化的丰富内涵，是大学前进的动力．本文选择组织文化的视角解读中国大学制度变革的特征，从变革的路径、目标和模式等方面对中国大学制度变革的模式进行了阐述。; 关键词大学组织文化制度变革; 在线阅读下载PDF 职称材料

香港高校教学质量的评估与启示被引量：13: 3; 作者王景枝《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第6期53-56,共4页; 20世纪90年代香港高等教育的迅速扩展带来了人们对大学质量的担忧。为了保证教学质量,香港大学教育资助委员会自1995年以来进行了两次“教与学质量保证过程评估”,且收到了预期的成效,其许多成功的经验值得内地借鉴。; 关键词高等教育香港高校教学质量评估质量保证; 在线阅读下载PDF 职称材料