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论以学生为本的美国职业技术教育改革新举措
1
作者
陈晶晶
陈龙根
《教育与职业》
北大核心
2006年第18期40-42,共3页
随着科技的进步和劳动力市场竞争的加剧，美国职业技术教育不断地进行着改革和创新，世纪之交，美国推出了一系列以学生为本的职业教育改革新举措，包括帮助学生提高学术和技能水平、简化学生深造学习的过渡衔接及提高教学质量等，以求...
随着科技的进步和劳动力市场竞争的加剧，美国职业技术教育不断地进行着改革和创新，世纪之交，美国推出了一系列以学生为本的职业教育改革新举措，包括帮助学生提高学术和技能水平、简化学生深造学习的过渡衔接及提高教学质量等，以求切实有效地帮助学生迎接新世纪的挑战。在当前我国大力发展职业技术教育改革的新形势下，美国的经验和做法值得我们思考和借鉴。
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关键词
美国
职业教育
以学生为本
教育改革
教学质量
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题名
论以学生为本的美国职业技术教育改革新举措
1
作者
陈晶晶
陈龙根
机构
浙江大学教育学院在读硕士研究生
浙江
工业
大学
成人
教育
学院
院长
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第18期40-42,共3页
文摘
随着科技的进步和劳动力市场竞争的加剧，美国职业技术教育不断地进行着改革和创新，世纪之交，美国推出了一系列以学生为本的职业教育改革新举措，包括帮助学生提高学术和技能水平、简化学生深造学习的过渡衔接及提高教学质量等，以求切实有效地帮助学生迎接新世纪的挑战。在当前我国大力发展职业技术教育改革的新形势下，美国的经验和做法值得我们思考和借鉴。
关键词
美国
职业教育
以学生为本
教育改革
教学质量
分类号
G719.712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
论以学生为本的美国职业技术教育改革新举措
陈晶晶
陈龙根
《教育与职业》
北大核心
2006
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