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线上线下混合教学改革在比较人体形态学实验课中的实践
被引量：
41
1
作者
毛峥嵘
马丽琴
+4 位作者
彭慧琴
李仲杰
张伟
危晓莉
李冬梅
《解剖学杂志》
CAS
2019年第4期423-425,共3页
比较人体形态学是浙江大学为适应高素质医学人才的培养,将人体解剖学、组织学胚胎学、人体生理学、病理学、病理生理学和药理学6门医学基础学科有机整合形成基础医学整合教程的基础上[1],将病理学与解剖学、组织学胚胎学实验课独立出来,...
比较人体形态学是浙江大学为适应高素质医学人才的培养,将人体解剖学、组织学胚胎学、人体生理学、病理学、病理生理学和药理学6门医学基础学科有机整合形成基础医学整合教程的基础上[1],将病理学与解剖学、组织学胚胎学实验课独立出来,2011年融合形成以解剖学为主的人体形态学实验基础和包含病理学和组织学的比较人体形态学实验.
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关键词
人体形态学
实验课
教学改革
人体解剖学
高素质医学人才
形态学实验
医学基础学科
人体生理学
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职称材料
题名
线上线下混合教学改革在比较人体形态学实验课中的实践
被引量：
41
1
作者
毛峥嵘
马丽琴
彭慧琴
李仲杰
张伟
危晓莉
李冬梅
机构
浙江大学
医学院基础医学系
浙江大学形态中心
出处
《解剖学杂志》
CAS
2019年第4期423-425,共3页
基金
浙江省教育厅项目（kg 20160027）
浙江大学线上线下混合式教学模式改革项目（2016-25）
浙江大学医学院教改重点项目（yxzd20171001）
文摘
比较人体形态学是浙江大学为适应高素质医学人才的培养,将人体解剖学、组织学胚胎学、人体生理学、病理学、病理生理学和药理学6门医学基础学科有机整合形成基础医学整合教程的基础上[1],将病理学与解剖学、组织学胚胎学实验课独立出来,2011年融合形成以解剖学为主的人体形态学实验基础和包含病理学和组织学的比较人体形态学实验.
关键词
人体形态学
实验课
教学改革
人体解剖学
高素质医学人才
形态学实验
医学基础学科
人体生理学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
线上线下混合教学改革在比较人体形态学实验课中的实践
毛峥嵘
马丽琴
彭慧琴
李仲杰
张伟
危晓莉
李冬梅
《解剖学杂志》
CAS
2019
41
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