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逐山而建,枕石观海——在地性与公共性视角下威海梭鱼台酒店设计研究: 1; 作者朱睿刘伟琦《建筑与文化》 2025年第4期160-162,共3页; 本研究以威海梭鱼台酒店的设计实践为案例,从在地性与公共性两个维度出发,探讨项目如何锚固场地,塑造高品质的度假场所,回应多视角下的不同需求,同时释放场地公共性价值。酒店的特色公区作为城市公共空间的延伸,服务于城市公众,带动片... 展开更多; 关键词滨海酒店在地性公共性民本思想; 在线阅读下载PDF 职称材料

多元包容——中学校园设计策略的思考被引量：2: 2; 作者吴震陵李才全章嘉琛《建筑与文化》 2021年第2期81-82,共2页; 建筑设计中的多元包容策略旨在追求矛盾特殊性与普遍性的共存、共生。和而不同,跨界互动,这是由平衡的特征决定的。结合德清新高中和鄞州钟公庙第二初级中学的设计,文章从空间组合、建筑功能和地域风格三个方面,对多元包容的中学校园设... 展开更多; 关键词多元包容中学校园平衡; 在线阅读下载PDF 职称材料

人本为先的设计实践--以杭州湾滨海小学为例被引量：1: 3; 作者吴震陵许逸敏杨鹏《建筑与文化》 2020年第5期191-193,共3页; 人本为先作为平衡建筑1五大价值2特质之首,是中小学建筑设计需要遵循的重要原则。文章从人和人的需求角度出发,对什么是人本为先进行了阐释,结合杭州湾滨海小学的案例,从在地设计、使用需求和社会效应三个方面对人本为先在中小学建筑设... 展开更多; 关键词人本为先平衡建筑人需求中小学建筑设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

湿地筑院--宁波杭州湾新区滨海小学被引量：1: 4; 作者朱睿吴震陵徐荪《世界建筑》 2022年第8期104-107,共4页; 21世纪以来,环境行为学的影响日益扩大,其相互渗透论逐渐被应用到建筑学、城市规划学等相关学科的研究和实践中。本文基于环境行为学理论的研究对象,从使用主体、场所空间、社会行为现象3方面,说明了其对校园设计的启示,并以宁波杭州湾... 展开更多; 关键词环境行为学场所体验社会行为校园设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名逐山而建,枕石观海——在地性与公共性视角下威海梭鱼台酒店设计研究: 1; 作者朱睿刘伟琦; 机构浙江大学建筑设计研究院有限公司建筑三院浙江大学建筑设计研究院有限公司; 出处《建筑与文化》 2025年第4期160-162,共3页; 文摘本研究以威海梭鱼台酒店的设计实践为案例,从在地性与公共性两个维度出发,探讨项目如何锚固场地,塑造高品质的度假场所,回应多视角下的不同需求,同时释放场地公共性价值。酒店的特色公区作为城市公共空间的延伸,服务于城市公众,带动片区发展,为推动公共性价值在同类酒店设计中的融合发展提供有益参考。; 关键词滨海酒店在地性公共性民本思想; Keywords coastal hotel locality publicness people-oriented thoughts; 分类号 TU247.4 [建筑科学—建筑设计及理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多元包容——中学校园设计策略的思考被引量：2: 2; 作者吴震陵李才全章嘉琛; 机构浙江大学建筑设计研究院有限公司浙江大学建筑设计研究院有限公司建筑三院; 出处《建筑与文化》 2021年第2期81-82,共2页; 文摘建筑设计中的多元包容策略旨在追求矛盾特殊性与普遍性的共存、共生。和而不同,跨界互动,这是由平衡的特征决定的。结合德清新高中和鄞州钟公庙第二初级中学的设计,文章从空间组合、建筑功能和地域风格三个方面,对多元包容的中学校园设计策略进行讨论。; 关键词多元包容中学校园平衡; Keywords multivariate inclusive campus of the middle school equilibrium; 分类号 TU984.14 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人本为先的设计实践--以杭州湾滨海小学为例被引量：1: 3; 作者吴震陵许逸敏杨鹏; 机构浙江大学建筑设计研究院有限公司浙江大学建筑设计研究院有限公司建筑三院; 出处《建筑与文化》 2020年第5期191-193,共3页; 文摘人本为先作为平衡建筑1五大价值2特质之首,是中小学建筑设计需要遵循的重要原则。文章从人和人的需求角度出发,对什么是人本为先进行了阐释,结合杭州湾滨海小学的案例,从在地设计、使用需求和社会效应三个方面对人本为先在中小学建筑设计中的应用进行了进一步的说明,为如何在中小学建筑中实践人本为先提供思路。; 关键词人本为先平衡建筑人需求中小学建筑设计; Keywords human-oriented design balanced architecture human requirement primary and secondary school design; 分类号 TU984.14 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名湿地筑院--宁波杭州湾新区滨海小学被引量：1: 4; 作者朱睿吴震陵徐荪; 机构浙江大学建筑设计研究院有限公司建筑三院浙江大学建筑设计研究院有限公司联合一院; 出处《世界建筑》 2022年第8期104-107,共4页; 文摘 21世纪以来,环境行为学的影响日益扩大,其相互渗透论逐渐被应用到建筑学、城市规划学等相关学科的研究和实践中。本文基于环境行为学理论的研究对象,从使用主体、场所空间、社会行为现象3方面,说明了其对校园设计的启示,并以宁波杭州湾滨海小学项目为例,从3个方面阐述了环境行为学理论在项目设计实践中的应用,指出校园设计不应仅仅满足建筑师个人的艺术旨趣,更应从“契合教育,关注孩子”的环境行为学视角思考物质空间的意义。; 关键词环境行为学场所体验社会行为校园设计; Keywords environmental behaviour place experience social behaviour campus design; 分类号 TU984.14 [建筑科学—城市规划与设计] TU244.2 [建筑科学—建筑设计及理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	逐山而建,枕石观海——在地性与公共性视角下威海梭鱼台酒店设计研究	朱睿刘伟琦	《建筑与文化》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	多元包容——中学校园设计策略的思考	吴震陵李才全章嘉琛	《建筑与文化》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	人本为先的设计实践--以杭州湾滨海小学为例	吴震陵许逸敏杨鹏	《建筑与文化》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	湿地筑院--宁波杭州湾新区滨海小学	朱睿吴震陵徐荪	《世界建筑》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料