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当代大学生的就业观及其教育引导——以浙江大学为例
被引量：
42
1
作者
董世洪
胡顺顺
李明岳
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2022年第10期149-154,160,共7页
大学生是国家与社会的重要战略人才资源与宝贵财富。调查发现,当前我国大学生在职业选择时“发展”因素与“保健”因素并重,普遍轻视职业本身声望地位因素,一定程度上偏离了正确的就业观。要充分发挥政府、社会、高校、家庭和学生“五...
大学生是国家与社会的重要战略人才资源与宝贵财富。调查发现,当前我国大学生在职业选择时“发展”因素与“保健”因素并重,普遍轻视职业本身声望地位因素,一定程度上偏离了正确的就业观。要充分发挥政府、社会、高校、家庭和学生“五位一体”教育功效,合力探寻大学生就业观培育路径,引导大学生树立正确的就业观。
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关键词
就业观
大学生
价值引领
职业选择
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职称材料
“使命”与“价值”:美国研究型大学社会服务课程改革框架考察
被引量：
1
2
作者
胡昌翠
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第11期111-128,共18页
随着时代的发展,高校社会服务逐步从“服务”走向“参与”,实现了高校育人与社会发展的双向融合。20世纪60年代以来,为调动高校师生参与社会服务的积极性,在学术参与理念的影响下,美国研究型大学建立了较为完善的社会服务课程改革框架...
随着时代的发展,高校社会服务逐步从“服务”走向“参与”,实现了高校育人与社会发展的双向融合。20世纪60年代以来,为调动高校师生参与社会服务的积极性,在学术参与理念的影响下,美国研究型大学建立了较为完善的社会服务课程改革框架。基于课程与教学的基本原理,这一框架包括目标导向的政策体系设计、立体衔接的社会服务课程架构、内外联动的课程实施与保障体系以及丰富多元的社会参与途径,赋予美国研究型大学社会服务课程改革诸多独特性,整体呈现出“使命”与“价值”的统一,高校主导与社会参与的统一,面向全球共同利益与服务本土社会的统一等特点。借鉴美国经验,我国研究型大学可从“育人”和“服务”的统一,完善社会服务政策保障,加强社会服务课程探索,畅通社会服务参与路径,强化社会服务组织机构建设,健全社会服务评价体系等方面着手,将社会服务职能落到实处。
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关键词
美国
研究型大学
社会服务
课程改革
学术参与
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题名
当代大学生的就业观及其教育引导——以浙江大学为例
被引量：
42
1
作者
董世洪
胡顺顺
李明岳
机构
浙江大学
就业指导与服务
中心
浙江大学学生职业发展培训中心
浙江大学
马克思主义学院
出处
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2022年第10期149-154,160,共7页
文摘
大学生是国家与社会的重要战略人才资源与宝贵财富。调查发现,当前我国大学生在职业选择时“发展”因素与“保健”因素并重,普遍轻视职业本身声望地位因素,一定程度上偏离了正确的就业观。要充分发挥政府、社会、高校、家庭和学生“五位一体”教育功效,合力探寻大学生就业观培育路径,引导大学生树立正确的就业观。
关键词
就业观
大学生
价值引领
职业选择
Keywords
employment value
university students
value guidance
career choices
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“使命”与“价值”:美国研究型大学社会服务课程改革框架考察
被引量：
1
2
作者
胡昌翠
机构
浙江大学学生职业发展培训中心
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第11期111-128,共18页
基金
2024年度国家社会科学基金教育学青年项目“自为与外塑:美国研究型大学社会服务课程改革框架的历史考察”(项目编号:COA240301)。
文摘
随着时代的发展,高校社会服务逐步从“服务”走向“参与”,实现了高校育人与社会发展的双向融合。20世纪60年代以来,为调动高校师生参与社会服务的积极性,在学术参与理念的影响下,美国研究型大学建立了较为完善的社会服务课程改革框架。基于课程与教学的基本原理,这一框架包括目标导向的政策体系设计、立体衔接的社会服务课程架构、内外联动的课程实施与保障体系以及丰富多元的社会参与途径,赋予美国研究型大学社会服务课程改革诸多独特性,整体呈现出“使命”与“价值”的统一,高校主导与社会参与的统一,面向全球共同利益与服务本土社会的统一等特点。借鉴美国经验,我国研究型大学可从“育人”和“服务”的统一,完善社会服务政策保障,加强社会服务课程探索,畅通社会服务参与路径,强化社会服务组织机构建设,健全社会服务评价体系等方面着手,将社会服务职能落到实处。
关键词
美国
研究型大学
社会服务
课程改革
学术参与
Keywords
America
research university
social service
curriculum reform
scholar-ship engagement
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
当代大学生的就业观及其教育引导——以浙江大学为例
董世洪
胡顺顺
李明岳
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2022
42
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职称材料
2
“使命”与“价值”:美国研究型大学社会服务课程改革框架考察
胡昌翠
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2024
1
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