浙江大学全面推行本科生导师制 被引量：3

1

作者 费英勤 《学校党建与思想教育》 2002年第11期23-23,共1页

为推进教育改革,促进高水平的教授密切与本科生的联系,浙江大学在本学期推出了教学改革的重要举措——本科生导师制,并在全校推行。9月25日下午,学校召开中层干部大会,张浚生书记和潘云鹤校长对这一深化教学改革的重大举措进行动员和部... 为推进教育改革,促进高水平的教授密切与本科生的联系,浙江大学在本学期推出了教学改革的重要举措——本科生导师制,并在全校推行。9月25日下午,学校召开中层干部大会,张浚生书记和潘云鹤校长对这一深化教学改革的重大举措进行动员和部署。为了加强对这项工作的领导与推进,学校成立了以童芍素副书记为组长,倪明江、来茂德副校长为副组长的领导小组,具体工作由学工部、教务部和人事部牵头操作。 展开更多

关键词 浙江大学 本科生导师制 教育体制 教学方法 教师素质

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被动焦虑还是主动适应:人工智能影响下的大学生就业心态研究

2

作者 沈黎勇 袁晶 魏菁娜 《中国青年研究》 北大核心 2025年第10期110-119,36,共11页

本文通过面向全国42所“双一流”高校2123名学生的问卷调查和对30位大学生的深度访谈,揭示了大学生群体在人工智能背景下的就业心态特征、分化态势及影响其就业心态的因素。发现大学生对人工智能对就业的影响整体持积极理性态度,但存在... 本文通过面向全国42所“双一流”高校2123名学生的问卷调查和对30位大学生的深度访谈,揭示了大学生群体在人工智能背景下的就业心态特征、分化态势及影响其就业心态的因素。发现大学生对人工智能对就业的影响整体持积极理性态度,但存在技术替代担忧与职业发展压力,在求职策略上亦呈现主动适应、风险规避和寻求差异化发展等分化态势,且性别、专业类别和人工智能素养成为影响大学生就业心态的关键因素。基于“焦虑水平”和“回应水平”两个维度划分的四种人工智能适应性类型,理性适应型占比最高,不同适应性类型在就业综合态度上存在显著差异。应加快形成促进大学生高质量充分就业的多方合力,持续优化高校人才培养体系,完善就业指导服务机制,推动区域协调均衡发展和加强就业保障体系建设,助力化解人工智能影响下的就业总量问题和结构性矛盾。 展开更多

关键词 人工智能 大学生 就业心态 青年就业 “双一流”高校

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大学生形势与政策教育的政策设计与展望 被引量：1

3

作者 金芳芳 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第23期37-39,52,共4页

形势与政策教育是高校学生思想政治教育的重要内容,对于提高大学生思想政治素质,促进大学生全面发展具有不可替代的重要作用。新时代大学生形势与政策教育要着眼高校立德树人根本任务,以价值引领为统领,坚持“八个相统一”,立足课程规... 形势与政策教育是高校学生思想政治教育的重要内容,对于提高大学生思想政治素质,促进大学生全面发展具有不可替代的重要作用。新时代大学生形势与政策教育要着眼高校立德树人根本任务,以价值引领为统领,坚持“八个相统一”,立足课程规范化、队伍专业化、学生主体性,更好地契合时政热点,促进学生更全面更及时更高效地学习,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多

关键词 大学生 形势与政策教育 政策设计

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“一站式”学生社区的“韧性治理”模式探究 被引量：10

4

作者 徐晓峰 潘临灵 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第3期89-92,共4页

高校学生社区是高校落实立德树人根本任务的重要阵地,关乎高校的安全与稳定。风险社会背景下,学生社区危机预防体系亟待健全、应急协调机制亟待提升、基础设施亟待完善。随着“一站式”学生社区综合管理模式建设工作的深入推进,探索以... 高校学生社区是高校落实立德树人根本任务的重要阵地,关乎高校的安全与稳定。风险社会背景下,学生社区危机预防体系亟待健全、应急协调机制亟待提升、基础设施亟待完善。随着“一站式”学生社区综合管理模式建设工作的深入推进,探索以党建引领、常态化评估、全周期管理意识、技术嵌入、参与式治理为核心的“韧性治理”模式成为现代高校学生社区建设的需求。 展开更多

关键词 高校 “一站式”学生社区 突发事件 韧性治理

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关于网络对高校学生影响的调查与思考 被引量：12

5

作者 胡礼祥 费英勤 +2 位作者 傅强 王志强 闻继威 《学校党建与思想教育》 2001年第1期76-79,共4页

为了更好地了解网络对高校学生影响的方方面面，在有关院校的配合和帮助下，我们于2000年6月对浙江省的部分高校进行了一次专题问卷调查，共发放问卷3500份，收到有效问卷962份，有效回收率为84．6％。

关键词 高校学生 网络 院校 问卷调查 专题 浙江 帮助 影响 配合 发放

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自我同一性发展理论视角下“一站式”学生社区建设研究 被引量：30

6

作者 陈南菲 尹金荣 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第19期85-88,共4页

自我同一性发展理论的核心要义是关注学生发展的自我目标、分析学生发展的影响因素和挖掘学生发展的内涵向量。从这三个核心要义审视当前高校“一站式”学生社区,可以发现建设中普遍存在目标定位模糊、影响因素繁杂、实践路径单一等困... 自我同一性发展理论的核心要义是关注学生发展的自我目标、分析学生发展的影响因素和挖掘学生发展的内涵向量。从这三个核心要义审视当前高校“一站式”学生社区,可以发现建设中普遍存在目标定位模糊、影响因素繁杂、实践路径单一等困境。对此,“一站式”学生社区需在引导学生关注自身同一性发展的同时,在与社区建设联动的情境下激发学生思考发展目标、凝聚学生发展队伍合力、拓展学生发展实践路径。浙江大学致力于“一流学习社区”建设,培育引领性社区育人生态、创设多元化队伍入驻情境、搭建一体化信息平台育人载体,形成认同式社区发展理念、全方位社区服务格局和“一站式”社区治理体系。 展开更多

关键词 大学生 “一站式”学生社区 社区管理 思想政治教育

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高校学生党支部组织力提升机制研究 被引量：14

7

作者 郭文刚 金立乔 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第21期32-35,共4页

为更好地推进新时代高校对学生党支部组织力的科学评价,文章构建了以创新为核心,以信仰力、结构力、凝聚力、宣传力、学习力、领导力和管理力为影响因素的理论模型。依据此理论模型对浙江省部分高校的学生党支部组织力现状进行调研及分... 为更好地推进新时代高校对学生党支部组织力的科学评价,文章构建了以创新为核心,以信仰力、结构力、凝聚力、宣传力、学习力、领导力和管理力为影响因素的理论模型。依据此理论模型对浙江省部分高校的学生党支部组织力现状进行调研及分析,最终提出提升高校学生党支部组织力的六大建设路径,即抓好信仰力建设、提高支部政治工作能力,做好组织结构力建设、提高支部组织工作能力,提升宣传学习力建设、提高支部宣传学习能力,加强领导力建设、提高支部群众工作能力,优化管理力建设、提高支部制度建设能力,增强凝聚力建设、提高支部纪律建设能力,以期建设创新型的学生党支部,发挥党支部战斗堡垒作用。 展开更多

关键词 高校学生党支部 组织力 影响因素 提升机制

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形势与政策课程建设的若干思考 被引量：17

8

作者 费英勤 胡旭阳 《学校党建与思想教育》 2004年第10期39-40,共2页

形势与政策课程作为高校思想理论教育的主阵地和基本环节之一，加强其课程建设，是广大高校“两课”教师面临的紧迫任务。本文立足于形势与政策课程教学的特点，尝试提出一些形势与政策课程建设新的思考，以期提高课程教育的有效性。

关键词 “形势与政策课” 课程建设 高校 思想理论教育 中国

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知识视域下高校课程思政建设研究 被引量：21

9

作者 徐洁 郭文刚 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第4期37-41,76,共6页

知识作为高等教育的材料与载体,与课程思政密不可分。概念密度和情境相关性两个维度把知识分成了四类,其中属于经验知识的专业性知识、实践性知识和通用性知识由于各自的特性不同,相应的课程思政建设任务也不同。专业性知识应该遵循“... 知识作为高等教育的材料与载体,与课程思政密不可分。概念密度和情境相关性两个维度把知识分成了四类,其中属于经验知识的专业性知识、实践性知识和通用性知识由于各自的特性不同,相应的课程思政建设任务也不同。专业性知识应该遵循“是什么”“意味着什么”“应该做什么”“应该如何做”的认知逻辑,其实质是包含着育智和育德两个系统,课程思政建设的任务就是如何做到两个系统的统一和同频共振。对于实践性知识,课程思政建设的任务是关照知识在走向美德的过程中个体置身学习中的生命状态。通用性知识的课程思政建设,关键是在跨专业视野中解决好课程目标的凝练和聚焦、知识的遴选和构建问题,同时需要一个跨学科的团队支撑。 展开更多

关键词 专业性知识 实践性知识 通用性知识 课程思政

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高校班集体的模式构建研究 被引量：4

10

作者 邬小撑 许怡 陈南菲 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第5期47-49,共3页

班集体是高校开展教育管理的关键单位,班集体建设是高校学生进行自我教育、管理和服务的重要载体。新形势下班集体建设面临诸多问题与挑战,浙江大学结合自身办学特色,创新班集体建设思路,改革班集体建设模式,从目标驱动、骨干引领、队... 班集体是高校开展教育管理的关键单位,班集体建设是高校学生进行自我教育、管理和服务的重要载体。新形势下班集体建设面临诸多问题与挑战,浙江大学结合自身办学特色,创新班集体建设思路,改革班集体建设模式,从目标驱动、骨干引领、队伍支撑、制度保障四个维度探索并实践高校班集体建设。 展开更多

关键词 班集体建设 载体 目标牵引 队伍支撑 制度保障

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新时代高校形势与政策教育体系构建研究 被引量：3

11

作者 金芳芳 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第12期59-62,共4页

形势与政策教育作为高校思想政治教育体系的重要组成部分,承担着教育引导学生认清形势、认同政策的任务。面对新任务新要求,持续推进高校形势与政策教育体系建设有助于增强教育效果。当前,高校形势与政策教育体系在学科建设、教育手段... 形势与政策教育作为高校思想政治教育体系的重要组成部分,承担着教育引导学生认清形势、认同政策的任务。面对新任务新要求,持续推进高校形势与政策教育体系建设有助于增强教育效果。当前,高校形势与政策教育体系在学科建设、教育手段、教师队伍和政策支持上存在难点。对此,新时代高校形势与政策教育要在体系观念、体系目标、体系内容、体系动力和体系保障等方面下功夫,努力构建“五位一体”的形势与政策教育体系。 展开更多

关键词 高校 形势与政策教育 政策支持 队伍建设

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保持中国金融业持续发展战略性思考

12

作者 孙方娇 董世洪 《技术经济与管理研究》 2005年第5期92-92,共1页

本文提出我国金融业要持续稳定发展、给我国经济起到应有推动力所应该着重关注的金融业发展的四个问题。

关键词 金融 经济发展 持续推动作用 关键环节 中国金融业 持续发展战略 持续稳定发展 金融业发展 经济

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基于利他导向的辅导员队伍建设 被引量：2

13

作者 周伟辉 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第13期81-83,共3页

高校辅导员作为学生的知心朋友和人生导师,在教育引导学生的过程中应倡导和践行利他主义的道德原则。辅导员的利他行为呈现出“以生为本”“无私奉献”“合作互助”的特征,但思想认识、联系学生、师生互动等方面的不足则会影响辅导员的... 高校辅导员作为学生的知心朋友和人生导师,在教育引导学生的过程中应倡导和践行利他主义的道德原则。辅导员的利他行为呈现出“以生为本”“无私奉献”“合作互助”的特征,但思想认识、联系学生、师生互动等方面的不足则会影响辅导员的利他行为。关照学生需求、强化思想认识、改进教学方式、建设发展共同体,是从利他的主客体出发,强化辅导员利他行为、加强辅导员队伍建设的有效途径。 展开更多

关键词 立德树人 辅导员 专业化 利他主义

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