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校长空间领导力:亟待提升的重要领导力被引量：2: 1; 作者邵兴江《中小学管理》北大核心 2016年第3期4-6,共3页; 校长对学校空间领导的缺位,十分不利于高品质学校的建设。校长空间领导力指通过空间领导引领学校实现跨越式发展、推进卓越教学、服务品质学习、优化校务管理以及与社区共建"校社双赢共同体"。保障校长参与空间领导、提升校... 展开更多; 关键词校长领导力校长空间领导力:空间规划与设计全学科教室 “校社双赢共同体” 协同力; 在线阅读下载PDF 职称材料

多方参与:一所美国社区高中的空间设计之道: 2; 作者邵兴江辛西娅.尤琳 +1 位作者凯特.玛罗朱莉.克莱默《中小学管理》北大核心 2016年第3期19-20,共2页; 你能想象到吗？一所连独立校园都没有的学校，却获得了建筑设计大奖。这所学校就是美国加州圣地亚哥市的e3公民高中。这所位于圣地亚哥市公共图书馆5-6层的公立特许学校，总建筑面积7100余平方米，主要招收9-12年级的高中学生，现有在... 展开更多; 关键词高中学生美国加州空间设计多方参与社区特许学校市公共图书馆圣地亚哥; 在线阅读下载PDF 职称材料

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