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浙江大学全面推行本科生导师制被引量：3: 1; 作者费英勤《学校党建与思想教育》 2002年第11期23-23,共1页; 为推进教育改革,促进高水平的教授密切与本科生的联系,浙江大学在本学期推出了教学改革的重要举措——本科生导师制,并在全校推行。9月25日下午,学校召开中层干部大会,张浚生书记和潘云鹤校长对这一深化教学改革的重大举措进行动员和部... 展开更多; 关键词浙江大学本科生导师制教育体制教学方法教师素质; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于内涵式发展的高校党建育人功能研究——以浙江大学党建育人工作为例被引量：9: 2; 作者刘翔《学校党建与思想教育》北大核心 2012年第12期22-23,共2页; 高校是教育培养青年人才的重要园地,也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地。文章分析了高校党建工作在育人过程中面临的新形势新挑战,以高校党建的内涵式发展为契机,探讨提升高校党建育人功能的有效途径。; 关键词内涵式发展高校党建育人功能; 在线阅读下载PDF 职称材料

论高水平大学创业教育的三个转变被引量：7: 3; 作者邬小撑吕成祯《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第2期44-48,共5页; 高水平大学的创业教育关系着创业型人才的培养和创新型国家的建设,它将更加突出具有引领性的技术创业、具有强烈社会责任感的社会创业和普遍提升的大学生创业意识。因此,高水平大学的创业教育的培养目标应该是有志于担当社会责任、创造... 展开更多; 关键词高水平大学创业教育转变; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于网络对高校学生影响的调查与思考被引量：12: 4; 作者胡礼祥费英勤 +2 位作者傅强王志强闻继威《学校党建与思想教育》 2001年第1期76-79,共4页; 为了更好地了解网络对高校学生影响的方方面面，在有关院校的配合和帮助下，我们于2000年6月对浙江省的部分高校进行了一次专题问卷调查，共发放问卷3500份，收到有效问卷962份，有效回收率为84．6％。; 关键词高校学生网络院校问卷调查专题浙江帮助影响配合发放; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校流动专职辅导员主体能力提升研究被引量：1: 5; 作者刘翔《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期111-115,共5页; 本文以从事过高校流动辅导员工作的主体视角,通过扎根理论研究高校流动专职辅导员岗位对于主体能力和素质的提升作用。通过调查研究和德尔菲法专家预测的结果表明,高校流动专职辅导员岗位对于促进主体的政治素质、业务能力、发展能力、... 展开更多; 关键词流动专职辅导员扎根理论主体能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

保持中国金融业持续发展战略性思考: 6; 作者孙方娇董世洪《技术经济与管理研究》 2005年第5期92-92,共1页; 本文提出我国金融业要持续稳定发展、给我国经济起到应有推动力所应该着重关注的金融业发展的四个问题。; 关键词金融经济发展持续推动作用关键环节中国金融业持续发展战略持续稳定发展金融业发展经济; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育可寻租下的高等教育机会平等问题探讨: 7; 作者江雪梅李凤旺《高校教育管理》 2009年第5期23-25,共3页; 随着经济社会的发展,能否接受高等教育越来越成为衡量公民是否有机会实现社会地位升迁的重要因素。但高等教育作为一种有限的稀缺资源,如何有效地分配关系着高等教育机会平等的研究内容。本文认为,在精英型高等教育模式向大众型高等教... 展开更多; 关键词教育可寻租精英型模式大众型模式机会平等; 在线阅读下载PDF 职称材料

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