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PEARLS框架式反馈教学法在医学模拟教学中的应用
被引量：
7
1
作者
叶璟
唐兰芳
+1 位作者
张玲燕
洪云霞
《医学教育研究与实践》
2022年第1期21-24,43,共5页
目的在临床医学模拟教学中探究复盘阶段简便易行的同质化反馈模式,应用PEARLS框架式反馈教学法并进一步探讨其在模拟教学中的应用价值和意义。方法本研究对临床师资团队进行PEARLS框架式反馈教学法做统一培训,在临床医学模拟教学中应用...
目的在临床医学模拟教学中探究复盘阶段简便易行的同质化反馈模式,应用PEARLS框架式反馈教学法并进一步探讨其在模拟教学中的应用价值和意义。方法本研究对临床师资团队进行PEARLS框架式反馈教学法做统一培训,在临床医学模拟教学中应用,对规培医师采用问卷调查法对教学效果进行评估。结果调查问卷结果显示实验组和对照组两组规培医生在参与度、积极性、时间合理性上没有显著性差异,在考虑学员心理和学习效果上两组有显著性差异,P<0.05。结论PEARLS框架式反馈教学法是行之有效、简便易行的医学模拟教学反馈方法。
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关键词
PEARLS框架式反馈教学法
医学模拟教学
教学反馈
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职称材料
实体肿瘤儿童和青少年终末期真实体验的质性研究
被引量：
5
2
作者
吕丹尼
诸纪华
+6 位作者
凌云
盛美君
郑丽丽
陈丽骊
高旸
戴俊良
林楠
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2022年第20期9-12,共4页
目的深入了解实体肿瘤临终儿童及青少年对死亡的认知和体验,为更好地开展儿童及青少年安宁疗护提供参考。方法采用现象学研究方法对14例实体肿瘤临终儿童及青少年进行半结构式访谈,并运用类属分析法进行资料的编码、分类、提取主题。结...
目的深入了解实体肿瘤临终儿童及青少年对死亡的认知和体验,为更好地开展儿童及青少年安宁疗护提供参考。方法采用现象学研究方法对14例实体肿瘤临终儿童及青少年进行半结构式访谈,并运用类属分析法进行资料的编码、分类、提取主题。结果共提炼出4个主题、8个亚主题:面对死亡的无助(孤独感、失控感),渴望与身后世界建立联系(不愿被遗忘、自我价值感),死亡认知和态度(死亡就是与亲人的分离、感到恐惧但选择勇敢面对),渴求躯体舒适,仍然保持希望(缓解躯体痛苦、实现心愿)。结论实体瘤终末期儿童及青少年面对死亡有强烈的无助感,并渴望与身后世界建立联系。医护人员应关注肿瘤儿童及青少年的临终体验和需求,针对性地提供个性化的安宁疗护服务。
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关键词
儿童
青少年
实体肿瘤
终末期
死亡态度
体验
安宁疗护
舒缓治疗
质性研究
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职称材料
题名
PEARLS框架式反馈教学法在医学模拟教学中的应用
被引量：
7
1
作者
叶璟
唐兰芳
张玲燕
洪云霞
机构
浙江大学医学院附属儿童医院sicu
/国家
儿童
健康与疾病临床
医学
研究中心
浙江大学医学院附属儿童医院
呼吸科/国家
儿童
健康与疾病临床
医学
研究中心
浙江大学医学院附属儿童医院
教育办/国家
儿童
健康与疾病临床
医学
研究中心
出处
《医学教育研究与实践》
2022年第1期21-24,43,共5页
基金
浙江大学2019高等教育“十三五”教学改革研究项目(zdjg19052)
浙江大学医学院2020年教育改革项目(jgyb20202037)
浙江省卫生健康委员会2021年省卫生健康面上项目(2021KY189)。
文摘
目的在临床医学模拟教学中探究复盘阶段简便易行的同质化反馈模式,应用PEARLS框架式反馈教学法并进一步探讨其在模拟教学中的应用价值和意义。方法本研究对临床师资团队进行PEARLS框架式反馈教学法做统一培训,在临床医学模拟教学中应用,对规培医师采用问卷调查法对教学效果进行评估。结果调查问卷结果显示实验组和对照组两组规培医生在参与度、积极性、时间合理性上没有显著性差异,在考虑学员心理和学习效果上两组有显著性差异,P<0.05。结论PEARLS框架式反馈教学法是行之有效、简便易行的医学模拟教学反馈方法。
关键词
PEARLS框架式反馈教学法
医学模拟教学
教学反馈
Keywords
PEARLS
simulation based medical education
debriefing
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
实体肿瘤儿童和青少年终末期真实体验的质性研究
被引量：
5
2
作者
吕丹尼
诸纪华
凌云
盛美君
郑丽丽
陈丽骊
高旸
戴俊良
林楠
机构
浙江大学医学院附属儿童医院
肿瘤外科
浙江大学医学院附属儿童医院
护理部
浙江大学医学院附属儿童医院sicu
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2022年第20期9-12,共4页
基金
浙江省教育厅科研项目(Y201941241)。
文摘
目的深入了解实体肿瘤临终儿童及青少年对死亡的认知和体验,为更好地开展儿童及青少年安宁疗护提供参考。方法采用现象学研究方法对14例实体肿瘤临终儿童及青少年进行半结构式访谈,并运用类属分析法进行资料的编码、分类、提取主题。结果共提炼出4个主题、8个亚主题:面对死亡的无助(孤独感、失控感),渴望与身后世界建立联系(不愿被遗忘、自我价值感),死亡认知和态度(死亡就是与亲人的分离、感到恐惧但选择勇敢面对),渴求躯体舒适,仍然保持希望(缓解躯体痛苦、实现心愿)。结论实体瘤终末期儿童及青少年面对死亡有强烈的无助感,并渴望与身后世界建立联系。医护人员应关注肿瘤儿童及青少年的临终体验和需求,针对性地提供个性化的安宁疗护服务。
关键词
儿童
青少年
实体肿瘤
终末期
死亡态度
体验
安宁疗护
舒缓治疗
质性研究
Keywords
children
adolescents
solid tumors
end-stage of disease
attitudes to death
lived experience
palliative care
qualitative research
分类号
R473.72 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
PEARLS框架式反馈教学法在医学模拟教学中的应用
叶璟
唐兰芳
张玲燕
洪云霞
《医学教育研究与实践》
2022
7
在线阅读
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职称材料
2
实体肿瘤儿童和青少年终末期真实体验的质性研究
吕丹尼
诸纪华
凌云
盛美君
郑丽丽
陈丽骊
高旸
戴俊良
林楠
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2022
5
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