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题名全科医生心理医学培训在全科医学实践中的作用
被引量：3
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作者
陈昌贵
任菁菁
施小燕
张涛
黄建
任跃忠
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机构
浙江大学医学院第二附属医院全科医学教研室
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出处
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2004年第13期950-951,共2页
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基金
浙江省卫生厅科学研究基金项目 (2 0 0 1教 1 3)
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文摘
目的 了解全科医生心理医学培训在全科医学实践中的作用。方法 将 2 0名经浙江省全科医师规范化培训的全科医生 (4年制 )随机分为培训组 10人和对照组 10人 ,培训组在完成心理培训 6个月后 ,两组进行理论考核和病例分析。两组的考核结果进行对比分析。结果 培训组理论考核和病历分析成绩与对照组差异有显著性意义 (P<0 0 5 )。结论 参加心理医学培训的全科医生 ,无论在掌握心理医学的基础理论知识 ,还是在实际处理心身疾病的心理问题能力方面 ,均高出未参加本项目培训的全科医生。
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关键词
全科医生
心理医学培训
理论考核
病例分析
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Keywords
General practitioner Psychology medicine
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分类号
R192.3
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名对全科医师进行急救技能培训的效果分析
被引量：18
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作者
张涛
陈昌贵
施小燕
梁爱民
黄建
任跃忠
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机构
浙江大学医学院第二附属医院全科医学教研室
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出处
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2006年第3期188-189,共2页
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文摘
目的探索对全科医师进行急救技能培训的有效途径。方法对370名全科医师按照统一的教材和标准进行急救技能培训,内容包括急救技能的理论知识、技术操作及模拟抢救演示训练,将培训前、后的考核情况进行对比分析。结果培训后全科医师整体对急救技能理论知识的掌握程度、整体技术操作水平及模拟抢救演示考核合格率与培训前相比差异均有非常显著性意义(P<0·01)。结论应将全科医师急救技能培训纳入全科医学继续教育,形成定期的规范化培训,以提高全科医师的急救技能水平。
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关键词
全科医师
急救
临床工作能力
培训
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Keywords
General practitioner
First aid
Clinical competence
Training
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分类号
R192
[医药卫生—卫生事业管理]
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