浙江大学服务社会主义新农村建设的实践与探索 被引量：1

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作者 彭凤仪 《中国成人教育》 北大核心 2008年第22期5-7,共3页

2008年10月12日，北京，中国改革开放30周年之际召开的具有深远历史意义的中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议，一致通过《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。作为对改革开放30年的最好纪念和开创改革开放新... 2008年10月12日，北京，中国改革开放30周年之际召开的具有深远历史意义的中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议，一致通过《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。作为对改革开放30年的最好纪念和开创改革开放新局面的必然要求，《决定》，这一新形势下推进农村改革发展的行动纲领，在国内外引起强烈反响。 展开更多

关键词 实践与探索 新农村建设 社会主义 浙江大学 中国共产党 服务 改革开放 农村改革

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强化“四个一”开拓校报发展新空间——《浙江大学报》改革发展实践与探索

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作者 彭凤仪 《中国成人教育》 北大核心 2009年第4期68-69,共2页

一个数十万名师生、文理工农医政经管法等众学科门类齐全的全国综合性重点大学，一个全力建设具有世界先进水平的一流大学，应该办一份什么样的校报？这份校报如何不断深化办报理念，改革办报机制，优化办报模式，打造具有鲜明特色的媒... 一个数十万名师生、文理工农医政经管法等众学科门类齐全的全国综合性重点大学，一个全力建设具有世界先进水平的一流大学，应该办一份什么样的校报？这份校报如何不断深化办报理念，改革办报机制，优化办报模式，打造具有鲜明特色的媒体品牌，为学校改革发展服务？这是新的浙江大学自1998年成立以来，《浙江大学报》全体报人十年中不断探索和实践的重要命题。 展开更多

关键词 实践与探索 学校改革 浙江大学 校报 学报 重点大学 学科门类 一流大学

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高校校园网络文明环境的内涵、结构与特征 被引量：2

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作者 张淑锵 杨国富 王玉芝 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第4期10-12,共3页

高校校园网络文明环境已经成为高校育人的一种全新环境。学界关于高校校园网络文明环境建设的专题理论探讨相对薄弱,不利于对新型育人环境的深入构建。高校校园网络文明环境是一种新型育人环境,高校师生、网络系统、网络行为、网络信息... 高校校园网络文明环境已经成为高校育人的一种全新环境。学界关于高校校园网络文明环境建设的专题理论探讨相对薄弱,不利于对新型育人环境的深入构建。高校校园网络文明环境是一种新型育人环境,高校师生、网络系统、网络行为、网络信息、网络规制和网络监管构成了其系统结构,具有主体性、育人性、学术性、开放性、平等性、安全性等六大特性。 展开更多

关键词 高校校园网络文明环境 内涵 结构 特征

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论高校软实力的提升及其传播策略 被引量：13

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作者 彭凤仪 《中国成人教育》 北大核心 2009年第23期7-9,共3页

高校软实力作为大学与外部环境以及内部的精神、文化、制度等要素相互作用所体现出来的综合力量,是国家软实力、区域软实力的助推器和能量库,它与国家和区域软实力互动互助、共同演进。传播力、话语权和透明度是提升高校软实力的基本途... 高校软实力作为大学与外部环境以及内部的精神、文化、制度等要素相互作用所体现出来的综合力量,是国家软实力、区域软实力的助推器和能量库,它与国家和区域软实力互动互助、共同演进。传播力、话语权和透明度是提升高校软实力的基本途径;调动内外资源,注重多层传播、细节传播和国际传播,正确处理"四动"关系,是提升高校软实力的主要策略。 展开更多

关键词 大学文化 软实力 传播策略

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求是精神——百年浙大之魂 被引量：2

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作者 沈文华 李金林 《学校党建与思想教育》 2004年第A05期22-25,共4页

大学精神是大学的灵魂，是大学生命力的源泉和动力。浙江大学世纪百年以来，经过长期历史积淀逐步形成了具有自身特色的大学精神和办学理念——“求是精神”，她在浙大人中代代相传、生生不息，推动着浙江大学的发展和进步。在新的世纪... 大学精神是大学的灵魂，是大学生命力的源泉和动力。浙江大学世纪百年以来，经过长期历史积淀逐步形成了具有自身特色的大学精神和办学理念——“求是精神”，她在浙大人中代代相传、生生不息，推动着浙江大学的发展和进步。在新的世纪，浙大人正向世界一流大学迈进，提炼、传承和弘扬浙大精神，意义十分重大。 展开更多

关键词 求是精神 世界一流大学 大学精神 浙江大学 办学理念 历史积淀 生生不息 生命力 世纪

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健全机制 着眼长效 被引量：1

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作者 李军 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第12期1-1,共1页

关键词 健全机制 先进性教育活动 试点高校 共产党员 建立健全 工作机制 浙江大学

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创新继续教育 助推地方经济发展 被引量：1

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作者 彭凤仪 《中国成人教育》 北大核心 2009年第24期125-126,共2页

浙江大学近年来精心打造具有名校特色的继续教育高端培训品牌，助推地方经济义好义快发展，为国内名校继续教育的可持续发展提供了有益的探索。2008年，浙江大学共举办继续教育培训630个班次，受训人员近5万人次，其中高层次人才占99．... 浙江大学近年来精心打造具有名校特色的继续教育高端培训品牌，助推地方经济义好义快发展，为国内名校继续教育的可持续发展提供了有益的探索。2008年，浙江大学共举办继续教育培训630个班次，受训人员近5万人次，其中高层次人才占99．8％，这标志着浙江大学继续教育实现了向高端继续教育培训发展的根本转变。 展开更多

关键词 继续教育培训 地方经济发展 浙江大学 可持续发展 高层次人才 培训品牌 培训发展 名校

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从思想、组织、作风上保持高校共产党员先进性

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作者 沈文华 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第9期1-1,共1页

关键词 高校 共产党员 先进性教育 中国共产党 基层党组织

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向往未来

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作者 沈文华 《学校党建与思想教育》 2004年第7期1-1,共1页

革命导师列宁说过，“我们的党是革新者的党，而青年总是乐于跟革新者走的。我们的党是同旧的陈腐的事物进行忘我斗争的党，而青年总是率先投身到忘我斗争中去。我们是未来的党，而未来是属于青年的。”回顾几代中国青年知识分子在党的... 革命导师列宁说过，“我们的党是革新者的党，而青年总是乐于跟革新者走的。我们的党是同旧的陈腐的事物进行忘我斗争的党，而青年总是率先投身到忘我斗争中去。我们是未来的党，而未来是属于青年的。”回顾几代中国青年知识分子在党的领导下自觉投身革命建设的光辉历程，放眼新一代青年知识分子在“ 展开更多

关键词 中国共产党 青年 教育思想 青年观 全面建设小康社会 三个代表

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硝烟里的歌声

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作者 张淑锵 《建筑与文化》 2007年第5期41-41,共1页

校歌是所学校精神的有声部分．是学校精神的韵律。从1897年诞生近代以来中国第一首校歌开始．校歌就成为校园文化一个独特的重要组成部分。它往往与人才培育，学校使命、时代主题民族大义等紧密结合．在注释，延续一所学校的生命和精神... 校歌是所学校精神的有声部分．是学校精神的韵律。从1897年诞生近代以来中国第一首校歌开始．校歌就成为校园文化一个独特的重要组成部分。它往往与人才培育，学校使命、时代主题民族大义等紧密结合．在注释，延续一所学校的生命和精神的同时．丰富和升华了具有独特近代史经历的中国校园文化品质。 展开更多

关键词 歌声 校园文化 组成部分 人才培育 文化品质 近代史 学校 精神

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创伤记忆的现实回访与自我书写——在线社区中集体记忆个案研究 被引量：3

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作者 洪杰文 杨金 汤恋 《新闻与传播评论》 CSSCI 2020年第6期86-98,共13页

在网络虚拟空间中,每个人都有对公共事件进行阐释的机会,都能在集体记忆的形成中获得主动构建和书写的权利。文章从文化创伤的视角出发,对2003年至2017年间,在线社区“天涯论坛”中有关孙志刚事件的文本内容进行话语分析。研究发现:“... 在网络虚拟空间中,每个人都有对公共事件进行阐释的机会,都能在集体记忆的形成中获得主动构建和书写的权利。文章从文化创伤的视角出发,对2003年至2017年间,在线社区“天涯论坛”中有关孙志刚事件的文本内容进行话语分析。研究发现:“天涯论坛”中围绕孙志刚事件形成的集体记忆呈现出明显的创伤样貌。在对创伤记忆进行现实回访中,悲剧成为主流的叙述基调,悲伤、愤怒和失望是创伤记忆中的主流情绪。在集体记忆的构建上,大量网友积极主动地自我书写,将自己类似的亲身经历注入孙志刚事件的集体记忆中,还建立了与孙志刚站在同一战线上的“受害者联盟”。随着时间的推移,“孙志刚”及“孙志刚事件”逐渐被抽象为社会弱势群体的代表以及不公平遭遇的象征。 展开更多

关键词 在线集体记忆 孙志刚事件 文化创伤 自我书写

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