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美国大学大型仪器设备共享的管理与启示 被引量：76
1
作者 程敬丽 楼建晴 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第2期168-170,199,共4页
美国大学科研实力雄厚,实验室的大型仪器设备管理严谨、规范,共享程度很高。以密西根大学为例,介绍化学与生命科学实验室相关的大型仪器设备在预约登记、账号管理、自主使用、研究生使用培训及仪器的维护和维修等方面的先进管理方式。... 美国大学科研实力雄厚,实验室的大型仪器设备管理严谨、规范,共享程度很高。以密西根大学为例,介绍化学与生命科学实验室相关的大型仪器设备在预约登记、账号管理、自主使用、研究生使用培训及仪器的维护和维修等方面的先进管理方式。同时在软件控制系统的建立、新生培训教育、维护维修、有效的监管体制等方面加强我国高校实验室仪器设备的共享管理提出几点建议。为我国高校科研实验室大型仪器设备的管理提供了一些借鉴,给我们一定的启示,对提高我国大型仪器设备的共享程度有一定的意义。 展开更多
关键词 高校实验室 仪器设备 共享管理、软件控制 维护维修
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新时期大学生主体意识缺失之维权行为折射 被引量：4
2
作者 楼建晴 冯亚非 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第2期103-104,共2页
培育和发展大学生全面的主体意识是高等教育开展学生主体性教育的重要内容和目标。文章结合大学生维权失范的案例,解析学生主体意识个体化、重利化、从众化、去个性化等四种表现,并提出主体意识培育必须把握的几个问题。
关键词 大学生 维权 主体意识 缺失 培育
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大学生文化素质教育目的及其实现途径 被引量：6
3
作者 沙红 邬小撑 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第4期140-141,共2页
大学生文化素质教育的目的在于培养有独立人格、能与社会和谐相处的人,其意义十分重大。为切实提高大学生文化素质,达到大学教育的目的,必须将文化素质教育渗透到大学教学、科研、管理及校园文化建设等各方面,对课程体系、大学教师以及... 大学生文化素质教育的目的在于培养有独立人格、能与社会和谐相处的人,其意义十分重大。为切实提高大学生文化素质,达到大学教育的目的,必须将文化素质教育渗透到大学教学、科研、管理及校园文化建设等各方面,对课程体系、大学教师以及校园文化提出较高要求。 展开更多
关键词 大学生 文化素质 教育
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大学章程中的修订条款研究——基于对“985”大学章程文本的考察 被引量：3
4
作者 张冉 王舒 马梦芸 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第6期67-74,共8页
本文以教育部网站公布的38所"985"大学的章程为考察对象,对大学章程中的修订条款进行编码和分析。章程是大学内部具有最高效力的宪法性组织文件。章程的修订关乎章程的持续效力,也是章程自我更新的手段。本文主张,大学章程需... 本文以教育部网站公布的38所"985"大学的章程为考察对象,对大学章程中的修订条款进行编码和分析。章程是大学内部具有最高效力的宪法性组织文件。章程的修订关乎章程的持续效力,也是章程自我更新的手段。本文主张,大学章程需要明确章程修订启动的主体、条件和程序,而且其制度设计需要遵循合法性原则、合理性原则、程序正义原则和稳定性原则。章程的修订条款不宜放在附则中,应以专章来规定。 展开更多
关键词 大学章程 修订 现代大学制度 程序正义 合法性原则
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社会需要:大学存在和发展的根本动因 被引量：4
5
作者 沙红 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第9期31-33,共3页
中世纪欧洲的学术行会在满足专业、教会和政府对各种人才的需求中不断发展,成为现代大学源头。17、18世纪,大学由于种种原因不能满足社会的需要日益衰退。19、20世纪,伴随社会对科技发展日益增长的需要及大学所做的相应变革,各国大学得... 中世纪欧洲的学术行会在满足专业、教会和政府对各种人才的需求中不断发展,成为现代大学源头。17、18世纪,大学由于种种原因不能满足社会的需要日益衰退。19、20世纪,伴随社会对科技发展日益增长的需要及大学所做的相应变革,各国大学得到了快速发展。今天,大学要进一步走向前进,更须顺应时代和社会的需要,以获得持续发展的动力。 展开更多
关键词 大学 社会需要 文艺复兴 学术自由 科学研究 教育史 世界
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扎根理论介入思想政治教育研究的理论探讨及实践路径
6
作者 史龙鳞 钱文杰 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第1期109-114,共6页
扎根理论作为一种质性研究方法,能够衔接宏大理论与微观叙事,在呈现研究现象的本土特色、构建学科自主知识体系方面具有独特作用。将扎根理论引入思想政治教育研究领域,发现其在研究问题提出、研究设计规范、中层理论建构等维度上与思... 扎根理论作为一种质性研究方法,能够衔接宏大理论与微观叙事,在呈现研究现象的本土特色、构建学科自主知识体系方面具有独特作用。将扎根理论引入思想政治教育研究领域,发现其在研究问题提出、研究设计规范、中层理论建构等维度上与思想政治教育研究有较好的适配性,对于改变当前思想政治教育研究存在的“有议题少问题”“有方法少设计”“有解释少理论”三重困境具有积极探索意义。可以通过“产生研究问题、进行数据收集、实施数据处理、实现理论构建”的路径将扎根理论融入思想政治教育研究,同时也应注意在理论触觉敏感、伦理关系影响、已知研究适用等方面存在的限度。 展开更多
关键词 扎根理论 思想政治教育 适用性 路径
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常见的试验优化设计方法对比 被引量：99
7
作者 程敬丽 郑敏 楼建晴 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第7期7-11,共5页
为了研究者提供直接的试验优化方法的各种对比信息,介绍了常用的几种优化设计方法——析因设计、正交设计、均匀设计和响应面设计,分别从基本定义、应用特点、相应的数据处理方法及应用范围、优缺点等方面进行了阐述与对比。结果表明,... 为了研究者提供直接的试验优化方法的各种对比信息,介绍了常用的几种优化设计方法——析因设计、正交设计、均匀设计和响应面设计,分别从基本定义、应用特点、相应的数据处理方法及应用范围、优缺点等方面进行了阐述与对比。结果表明,不同的优化设计方法的适用面不同,研究者应根据自己的实际需要慎重选择,其中响应面设计由于其独特的优点正越来越受到关注,国际化应用面较广。研究结果可以为科学合理的选择试验优化设计方法提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 试验设计优化 析因设计 正交设计 均匀设计 响应面设计
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人文精神与面向新世纪的思想教育
8
作者 庞学铨 李军 《浙江社会科学》 CSSCI 1999年第2期85-89,共5页
改革开放２０年来，思想教育的经验得失揭示了这样一个道理：思想教育必须依据社会发展的现实特点和要求调整确定自身的目标、功能和任务。我国当前和今后长期的中心任务是搞好经济建设，实现社会的全面进步。为此，思想教育应当把培植... 改革开放２０年来，思想教育的经验得失揭示了这样一个道理：思想教育必须依据社会发展的现实特点和要求调整确定自身的目标、功能和任务。我国当前和今后长期的中心任务是搞好经济建设，实现社会的全面进步。为此，思想教育应当把培植和弘扬人文精神作为面向２１世纪的主要功能，以此促进人的全面发展，进而推动社会的全面进步。本文论述了面向新世纪思想教育弘扬人文精神的必要性、可能性与现实性。 展开更多
关键词 人文精神 思想教育 功能
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智能增强时代推进新一轮学习革命--访中国科学院院士吴朝晖教授 被引量：24
9
作者 沈阳 田浩 +1 位作者 黄云平 吴朝晖 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第8期5-10,共6页
吴朝晖院士从人工智能与学习革命的角度,就智能增强时代的基本内涵、新一代人工智能的独特性、人工智能对学习模式和人才培养的影响、浙江大学人工智能发展情况等方面展开了详细论述。他认为,以人工智能为标志、以数据和计算为驱动力的... 吴朝晖院士从人工智能与学习革命的角度,就智能增强时代的基本内涵、新一代人工智能的独特性、人工智能对学习模式和人才培养的影响、浙江大学人工智能发展情况等方面展开了详细论述。他认为,以人工智能为标志、以数据和计算为驱动力的智能增强时代将深刻改变人类生活,形成人、物理世界、智能机器、数字信息世界的四元空间;混合增强智能可以实现对教育各要素的全面重构,推动教育的深层次和系统性变革。在高等教育领域,人工智能将推动教育1.0迅速转向学习2.0,形成全新的教育理念与教育方式,包括人工智能等多学科的交叉汇聚将提升复合型人才培养质量等。 展开更多
关键词 智能教育 混合增强智能 学习革命 人机协同 人才培养
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回归与创新:新时代高校德育体系的重构 被引量：4
10
作者 吕成祯 《思想政治教育研究》 北大核心 2023年第1期116-120,共5页
高校德育体系的构建是高校德育工作的重点。在新时代新征程上,原有的德育体系难以满足学生成长成才的诉求,也没法适应时代新人的培养需要,必须聚焦服务强国战略的要求,立足高校实际,回归大学共同体的本质特征,推动德育的目标、主体、场... 高校德育体系的构建是高校德育工作的重点。在新时代新征程上,原有的德育体系难以满足学生成长成才的诉求,也没法适应时代新人的培养需要,必须聚焦服务强国战略的要求,立足高校实际,回归大学共同体的本质特征,推动德育的目标、主体、场域、方法和评价等的守正创新,进而在德育目标上体现人的全面发展与人的现代化的有机统一,在德育主体上实现由一元到多元的拓展,在德育场域上促进现实与虚拟的立体交融,在德育课程上推动思政课程与课程思政的协同联动,在德育方法上坚持灌输式和启发式相结合,在德育评价上由科学主义取向转向人本主义取向。 展开更多
关键词 回归 创新 德育 德育体系 重构
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