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国际化人才联通“一带一路”:角色、需求与策略
被引量：
90
1
作者
辛越优
倪好
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2016年第4期79-84,共6页
国际化人才是"一带一路"战略实施的基础,是推进"一带一路"建设的"参谋助手"、"政策推手"和"项目抓手"。加强与沿线国家在"政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通&q...
国际化人才是"一带一路"战略实施的基础,是推进"一带一路"建设的"参谋助手"、"政策推手"和"项目抓手"。加强与沿线国家在"政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通"领域的重要合作,离不开全球领导型、高端技术型、创新创业型、金融领军型和人文交流型国际人才的保障。面对国际化人才需求,政府、高校、产业界等应互通有无、协同发展,科学制定人才战略;高校应该承担国际化人才培养的重责,特别是应加快跨学科培养"一带一路"方向人才,设立"一带一路"国家留学基金;政府应在充分利用已有国际化人才资源基础上,完善人才引进机制和实践平台,形成"一带一路"战略的人才后盾,朝着厚植我国"一带一路"战略进程"软实力"的目标迈进。
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关键词
“一带一路”国际化人才
教育
需求
策略
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职称材料
《瑜伽师地论》系列敦煌残卷缀合研究
被引量：
4
2
作者
张涌泉
徐键
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015年第3期72-87,共16页
敦煌文献中《瑜伽师地论》及其疏释之作共有200多号,包括敦煌僧徒记录唐代高僧法成讲述《瑜伽师地论》的听课笔记《瑜伽师地论手记》和《瑜伽师地论分门记》,后者多未见历代藏经收载,是解读《瑜伽师地论》内容的第一手资料。但这些写本...
敦煌文献中《瑜伽师地论》及其疏释之作共有200多号,包括敦煌僧徒记录唐代高僧法成讲述《瑜伽师地论》的听课笔记《瑜伽师地论手记》和《瑜伽师地论分门记》,后者多未见历代藏经收载,是解读《瑜伽师地论》内容的第一手资料。但这些写本以残卷或残片为主,不利于进一步的整理研究。通过内容、裂痕、行款、书风等方面的分析,对这些残卷或残片作了初步的"复合"工作,可以把其中的26残卷或残片成功缀合为11组。
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关键词
《瑜伽师地论》
敦煌残卷
缀合
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题名
国际化人才联通“一带一路”:角色、需求与策略
被引量：
90
1
作者
辛越优
倪好
机构
浙江大学
"
一带
一路
"
合作与
发展
协同
创新
中心
浙江大学
教育学院
出处
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2016年第4期79-84,共6页
基金
浙江省社科规划重大资助项目(2016-03-15)
文摘
国际化人才是"一带一路"战略实施的基础,是推进"一带一路"建设的"参谋助手"、"政策推手"和"项目抓手"。加强与沿线国家在"政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通"领域的重要合作,离不开全球领导型、高端技术型、创新创业型、金融领军型和人文交流型国际人才的保障。面对国际化人才需求,政府、高校、产业界等应互通有无、协同发展,科学制定人才战略;高校应该承担国际化人才培养的重责,特别是应加快跨学科培养"一带一路"方向人才,设立"一带一路"国家留学基金;政府应在充分利用已有国际化人才资源基础上,完善人才引进机制和实践平台,形成"一带一路"战略的人才后盾,朝着厚植我国"一带一路"战略进程"软实力"的目标迈进。
关键词
“一带一路”国际化人才
教育
需求
策略
Keywords
the Belt and Road Initiative
international talents
education
demands
strategy
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《瑜伽师地论》系列敦煌残卷缀合研究
被引量：
4
2
作者
张涌泉
徐键
机构
浙江大学
"
一带
一路
"
合作与
发展
协同
创新
中心
浙江
师范
大学
人文学院
出处
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015年第3期72-87,共16页
基金
国家社科基金重点项目(14AZS001)
文摘
敦煌文献中《瑜伽师地论》及其疏释之作共有200多号,包括敦煌僧徒记录唐代高僧法成讲述《瑜伽师地论》的听课笔记《瑜伽师地论手记》和《瑜伽师地论分门记》,后者多未见历代藏经收载,是解读《瑜伽师地论》内容的第一手资料。但这些写本以残卷或残片为主,不利于进一步的整理研究。通过内容、裂痕、行款、书风等方面的分析,对这些残卷或残片作了初步的"复合"工作,可以把其中的26残卷或残片成功缀合为11组。
关键词
《瑜伽师地论》
敦煌残卷
缀合
分类号
G256.1 [文化科学—图书馆学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
国际化人才联通“一带一路”:角色、需求与策略
辛越优
倪好
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2016
90
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职称材料
2
《瑜伽师地论》系列敦煌残卷缀合研究
张涌泉
徐键
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015
4
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