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高职院校“工学交替、半工半读”人才培养改革研究实践——以浙江商业职业技术学院电子商务专业为例 被引量:14
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作者 王慧 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期68-70,共3页
"工学交替、半工半读"的职业教育人才培养模式是当前我国职业教育改革和发展的新突破。文章以浙江商业职业技术学院电子商务专业为例着重从引企入校作为突破口,从"工学交替、半工半读"人才培养的实施基础、实施目... "工学交替、半工半读"的职业教育人才培养模式是当前我国职业教育改革和发展的新突破。文章以浙江商业职业技术学院电子商务专业为例着重从引企入校作为突破口,从"工学交替、半工半读"人才培养的实施基础、实施目标、组织方式与具体实践等三大方面进行分析与研究,以阐述在"工学交替、半工半读"人才培养改革中的做法与经验。 展开更多
关键词 工学交替 半工半读 人才培养 研究实践
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艺术设计类专业“工作室”模式下的教学质量监控体系——以浙江商业职业技术学院为例 被引量:20
2
作者 朱有明 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期161-163,共3页
随着艺术设计类专业办学规模的不断扩大,我国不少院校开始探索"工作室"制教学模式改革,经过近几年的实践取得了一定的成效。如何在遵循艺术设计学科自身的发展规律的基础上,构建行之有效的教学质量监控体系,是艺术设计类专业... 随着艺术设计类专业办学规模的不断扩大,我国不少院校开始探索"工作室"制教学模式改革,经过近几年的实践取得了一定的成效。如何在遵循艺术设计学科自身的发展规律的基础上,构建行之有效的教学质量监控体系,是艺术设计类专业在教学改革过程中的当务之急。文章就如何构建艺术设计类专业"工作室"制教学模式下的教学质量监控体系提出了诸多有益的建议。 展开更多
关键词 “工作室”制 教学质量监控体系 对策
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高职会计专业课程体系及教学模式创新与实践——以浙江商业职业技术学院为例 被引量:20
3
作者 李传双 《会计之友》 北大核心 2010年第17期111-113,共3页
文章从高职会计课程体系构建目标出发,提出高职会计专业课程设置的方法和要求,总结了浙江商业职业技术学院高职会计专业课程体系及其教学模式的改革与实践经验。
关键词 高职会计 课程体系 教学模式
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关于优化高职院校公选课课程建设的思考——以浙江商业职业技术学院为例 被引量:7
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作者 胡建钧 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第32期82-84,共3页
公共选修课教学是当前高校实施学分制和推进人才培养模式改革的重要组成部分。本文以浙江商业职业技术学院为例,对当前高职院校公选课课程建设方面存在的问题进行了探讨,并提出了应采取的对策和措施。
关键词 公共选修课 课程建设 教学质量
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浙江商业职业技术学院在校学生自主创业调研报告 被引量:3
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作者 何伏林 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第6期53-54,共2页
大学生在校学习期间开展创业活动是一个颇受争议的话题。浙江商业职业技术学院通过两年来的实践证明,只要正确引导,在校大学生自主创业就十分有利于学生创业素质的提高。教育部高职高专院校人才培养工作水平评估委员会对学院这一人才... 大学生在校学习期间开展创业活动是一个颇受争议的话题。浙江商业职业技术学院通过两年来的实践证明,只要正确引导,在校大学生自主创业就十分有利于学生创业素质的提高。教育部高职高专院校人才培养工作水平评估委员会对学院这一人才培养创新项目予以充分肯定。 展开更多
关键词 大学生 创业 学业 创业素质 调研报告
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高职工商管理专业综合实训室建设的实证分析——以浙江商业职业技术学院为例 被引量:1
6
作者 王勇 《职业技术教育》 2008年第26期53-54,共2页
现代企业需要综合素质高、应变能力强的高技能复合型和创新型人才。这种综合技能及创新素质的培养需要依托于综合实训室。基于工商管理专业的培训目标,高职院校建设综合实训室应立足于为创新教育、创造教育和创业教育服务,其综合实训模... 现代企业需要综合素质高、应变能力强的高技能复合型和创新型人才。这种综合技能及创新素质的培养需要依托于综合实训室。基于工商管理专业的培训目标,高职院校建设综合实训室应立足于为创新教育、创造教育和创业教育服务,其综合实训模拟软件的开发应以创业流程为明线,实训设计要突出整合性,环境模拟要力求真实性。 展开更多
关键词 高等职业院校 工商管理专业 综合实训室 创业教育
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关于高职开展半工半读模式人才培养的探索——以浙江商业职业技术学院电子商务专业为例 被引量:6
7
作者 倪宁 《职教论坛》 北大核心 2012年第32期75-76,79,共3页
工学结合、半工半读是现代职业教育的一种人才培养模式。电子商务行业发展迅速,急需技能型人才,高职的电子商务专业实施"半工半读"人才培养模式符合职业教育发展规律,有利于加快学生技能的提高和就业,有利于学校专业的发展。... 工学结合、半工半读是现代职业教育的一种人才培养模式。电子商务行业发展迅速,急需技能型人才,高职的电子商务专业实施"半工半读"人才培养模式符合职业教育发展规律,有利于加快学生技能的提高和就业,有利于学校专业的发展。通过梳理浙江商业职业技术学院电子商务"半工半读"人才培养模式的相关经验,思考并总结开展"半工半读"人才培养模式实施的途径及优点和需要注意的问题。 展开更多
关键词 半工半读 职业素质 人才培养 工学结合
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高职院校产教融合“三链合一”人才培养模式探索——以浙江商业职业技术学院为例 被引量:36
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作者 季瑶娴 《职教论坛》 北大核心 2020年第1期133-138,共6页
产教融合人才培养依赖于高水平的师资队伍和切实有效的人才培养模式,高质量且稳定的双师师资队伍是高职院校培养高素质技术技能型人才重要的基础。在产教融合背景下,实施专业链、人才链与产教链"三链合一",建设校企双向交流... 产教融合人才培养依赖于高水平的师资队伍和切实有效的人才培养模式,高质量且稳定的双师师资队伍是高职院校培养高素质技术技能型人才重要的基础。在产教融合背景下,实施专业链、人才链与产教链"三链合一",建设校企双向交流的高素质教师队伍机制,创新高职院校与企业单位之间在校企合作中的人才培养模式,是切实提高教师专业水平和素质,提高学生的培养质量和竞争力的有效途径。 展开更多
关键词 高职院校 产教融合 校企双向交流 人才培养模式
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浙江商业职业教育集团的运作模式与发展构想 被引量:5
9
作者 蒋主力 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第29期42-44,共3页
浙江商业职业教育集团是浙江省首批建立的高职教育集团之一,在校企深度合作上已构建起“模式共创、专业共建、资源共享、文化共融、师资共育”的五位一体集团运作新模式,并提出了以“效能化服务、信息化建设、规范化扩张、品牌化运作... 浙江商业职业教育集团是浙江省首批建立的高职教育集团之一,在校企深度合作上已构建起“模式共创、专业共建、资源共享、文化共融、师资共育”的五位一体集团运作新模式,并提出了以“效能化服务、信息化建设、规范化扩张、品牌化运作”的发展构想。 展开更多
关键词 高职教育集团 集团化办学 运作模式 发展构想
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供销合作社发展现状、挑战与转型路径研究——以浙江省为例
10
作者 王丽 付啸尘 《商业经济研究》 北大核心 2025年第5期189-192,共4页
我国供销合作社从成立起就始终伴随着社会生产经营活动的推进而曲折发展,至今仍在经济社会中发挥着重要的作用。近年来,浙江省供销合作社身处经济大省、农业小省、地域小省的实情,受市场经济浪潮影响,发展面临着挑战和困难。本文简述了... 我国供销合作社从成立起就始终伴随着社会生产经营活动的推进而曲折发展,至今仍在经济社会中发挥着重要的作用。近年来,浙江省供销合作社身处经济大省、农业小省、地域小省的实情,受市场经济浪潮影响,发展面临着挑战和困难。本文简述了我国供销合作社的发展历程,分析了浙江省供销合作社组织体系建设、为“三农”服务、社有企业经济发展等情况,以及在新时代背景下浙江省供销合作社所面临的内外部挑战,据此重点研究了浙江省供销合作社的转型路径。 展开更多
关键词 供销合作社 社有企业 为农服务 转型发展
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共同富裕背景下职业技能培训助力农民工高质量充分就业研究
11
作者 易烨 岑华锋 《教育与职业》 北大核心 2025年第15期93-100,共8页
农民工群体是我国实现共同富裕道路上的重要目标群体,探索农民工群体收入和工作质量的提升路径具有一定的战略意义和社会价值。当前我国农民工就业存在非正规就业、低层次就业、多代际共存等群体特征,基于职业技能的视角,农民工群体要... 农民工群体是我国实现共同富裕道路上的重要目标群体,探索农民工群体收入和工作质量的提升路径具有一定的战略意义和社会价值。当前我国农民工就业存在非正规就业、低层次就业、多代际共存等群体特征,基于职业技能的视角,农民工群体要实现高质量充分就业,还存在数字经济下的技能鸿沟与结构性失业、环境规制倒逼下的技能断层与职业挤出和技能适配不足造成返乡创业低端化等现实挑战。为应对以上挑战,要精准对接数字经济需求,破解技能鸿沟与结构性失业;强化绿色技能供给,应对环境规制下的职业挤出风险;建立分层分类培训体系,回应代际分化与老龄化需求;重构返乡农民工创业技能培育机制,突破低端化陷阱。 展开更多
关键词 共同富裕 职业技能培训 农民工 高质量充分就业
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高等职业技术院校实施职业资格证书制度的问题与建议 被引量:9
12
作者 沈凤池 王慧 《教育与职业》 北大核心 2007年第26期47-48,共2页
文章以“双证书”制度的职业资格证书为核心,对其在高等职业技术院校实施的意义、经验与问题进行了总结和分析,并对其存在的问题提出了相应的解决方法与途径,以求进一步改革和加快职业资格证书制度在高等职业技术院校的实施。
关键词 高等职业技术院校 职业资格证书制度
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高新技术产品出口竞争力分析:浙江案例 被引量:13
13
作者 俞涔 严焰 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2012年第10期28-32,共5页
运用国际市场占有率、显示性比较优势指数、贸易竞争力指数等对浙江省高新技术产品出口竞争力进行评价,大多数指标显示浙江高新技术产品的竞争力不强。最后提出了提升浙江高新技术产品出口竞争力的若干建议,如政府进一步完善高新技术产... 运用国际市场占有率、显示性比较优势指数、贸易竞争力指数等对浙江省高新技术产品出口竞争力进行评价,大多数指标显示浙江高新技术产品的竞争力不强。最后提出了提升浙江高新技术产品出口竞争力的若干建议,如政府进一步完善高新技术产业发展的政策,积极培养高新技术人才,加大科技投入力度,不断发展高新技术园区等。 展开更多
关键词 高新技术产品 出口竞争力 对外贸易
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浙江省高等职业教育区域均衡发展实证研究 被引量:5
14
作者 郑雁 《职业技术教育》 北大核心 2015年第12期67-72,共6页
教育均衡发展是教育公平的具体要求,是区域经济协调发展的重要因素。高职教育均衡发展包括规模布局、教育机会、资源配置、办学质量四个方面。通过对浙江省11个地区高职院校的实证研究发现,高职教育在规模布局、财政经费投入方面存在不... 教育均衡发展是教育公平的具体要求,是区域经济协调发展的重要因素。高职教育均衡发展包括规模布局、教育机会、资源配置、办学质量四个方面。通过对浙江省11个地区高职院校的实证研究发现,高职教育在规模布局、财政经费投入方面存在不均衡现象,应加强政府宏观调控和引导,强化地方政府对高职教育的扶持力度,紧跟区域经济与产业结构调整,构建现代职业教育体系。 展开更多
关键词 高职教育 均衡发展 区域经济 教育公平 浙江省
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投射测验技术在商业调查中的应用 被引量:2
15
作者 彭移风 张游 《商业时代》 北大核心 2006年第28期17-18,共2页
投射测验技术是一种调查消费者隐性动机的心理测验技术,包括联想技术、构造技术、完成技术和表露技术等内容。本文以案例分析的方式,简要的介绍了投射测验技术在商业调查中的应用。
关键词 投射 自由联想 构造技术 表露技术
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高等职业院校专业设置与调整实证分析与对策研究——以浙江省为例 被引量:5
16
作者 胡建钧 《成人教育》 2014年第9期78-81,共4页
高职院校进行专业设置与调整是高校落实办学自主权的重要表现。文章借助浙江省人才培养工作状态数据采集平台,通过对浙江省46所高职院校专业数量、专业分布、专业规模、专业布局四方面数据的统计分析,提出浙江省高等职业院校专业设置与... 高职院校进行专业设置与调整是高校落实办学自主权的重要表现。文章借助浙江省人才培养工作状态数据采集平台,通过对浙江省46所高职院校专业数量、专业分布、专业规模、专业布局四方面数据的统计分析,提出浙江省高等职业院校专业设置与调整的对策建议。 展开更多
关键词 专业设置与调整 实证分析 对策
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美国职业技术教育责任机制及政策——以伊利诺伊等六个州的情况为例 被引量:1
17
作者 卢洁莹 《职教论坛》 北大核心 2012年第25期86-90,共5页
美国为应对经济发展、学生成绩和全球竞争力面临的挑战,提出了融学术教育和职业教育于一体的CTE目标,形成一套职业技术教育责任机制。即:各州必须竭力为提高青年人的学术成就为其就业做准备服务;各州公共政策重点就是"穿针引线&qu... 美国为应对经济发展、学生成绩和全球竞争力面临的挑战,提出了融学术教育和职业教育于一体的CTE目标,形成一套职业技术教育责任机制。即:各州必须竭力为提高青年人的学术成就为其就业做准备服务;各州公共政策重点就是"穿针引线"——让学生既掌握职业内容,又掌握学术技能。本文基于美国对此的一项调查,探讨其CTE责任机制及政策,以期为我国有关职业教育责任机制的建立及政策执行提供经验。 展开更多
关键词 美国 职业技术教育 责任机制 政策
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浙江国有商业企业改制经验启示
18
作者 戴娟萍 俞吉兴 +2 位作者 蒋主力 许齐华 牟惠萍 《商业时代》 北大核心 2005年第2期75-76,共2页
浙江国有商业企业的改制走在了全国的前列,并取得了明显的成效。以邓小平市场经济理论为指引、以现代企业制度理论为指导、以较强的经济实力和非公有制经济的蓬勃发展为依托、早起步且有政府及相关政策的支持、实施因地制宜的“进退”... 浙江国有商业企业的改制走在了全国的前列,并取得了明显的成效。以邓小平市场经济理论为指引、以现代企业制度理论为指导、以较强的经济实力和非公有制经济的蓬勃发展为依托、早起步且有政府及相关政策的支持、实施因地制宜的“进退”策略、采取灵活多样的改制办法、重视职工基本利益的维护和国有资产的保护,是我们改制取得成功的主要经验启示。 展开更多
关键词 国有商业企业 改制 经验启示 浙江 国有资产 市场经济理论 现代企业制度 指导 办法 相关政策
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关于烹饪高等职业技术教育发展的思考 被引量:1
19
作者 陈永清 《扬州大学烹饪学报》 2002年第1期52-55,共4页
中国烹饪高等职业技术教育为培养有高级技能和专科文化层次的应用型烹饪人才开创了一种崭新的教育模式。它不同于中等职业技术教育 ,也不同于普通高等学历教育 ,它肩负着直接为餐饮企业培养高等烹饪人才的重任。因此 ,烹饪高等职业技术... 中国烹饪高等职业技术教育为培养有高级技能和专科文化层次的应用型烹饪人才开创了一种崭新的教育模式。它不同于中等职业技术教育 ,也不同于普通高等学历教育 ,它肩负着直接为餐饮企业培养高等烹饪人才的重任。因此 ,烹饪高等职业技术教育必需走现代化、职业化。 展开更多
关键词 现代化 职业化 精品化 发展 烹饪高等职业技术教育
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中西部县域职业教育学生职业适应能力提升研究 被引量:3
20
作者 岑华锋 《教育与职业》 北大核心 2024年第14期105-112,共8页
县域职业教育为中西部地区经济社会发展提供重要的技能人才支撑,提高了中西部县域职业教育学生的职业适应能力,是推动乡村振兴和城乡协调发展的重要保障。当前中西部县域职业教育学生的职业适应能力培养面临诸多困境,如人才培养偏离职... 县域职业教育为中西部地区经济社会发展提供重要的技能人才支撑,提高了中西部县域职业教育学生的职业适应能力,是推动乡村振兴和城乡协调发展的重要保障。当前中西部县域职业教育学生的职业适应能力培养面临诸多困境,如人才培养偏离职业教育的技术属性、忽视学生职业生涯的发展性、学生积极职业心理培养缺位等。对此,应回归职业教育的本质属性,帮助学生以专业技能扎根职场;提高职业能力的发展性,保障学生职业生涯的可持续性和灵活性;加强专业认同,增强学生的职业适应心理,从而提升中西部县域职业教育学生的职业适应能力。 展开更多
关键词 中西部 县域职业教育 职业适应能力
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