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砂土层中类矩形盾构施工对邻近既有隧道造成影响的模型试验研究被引量：1: 1; 作者赵得乾麟魏纲 +3 位作者梁禄钜姜海波项鹏飞木志远《隧道建设（中英文）》 CSCD 北大核心 2024年第5期1000-1011,I0050-I0061,共24页; 为探究砂土层中考虑新建类矩形盾构隧道施工过程中土体的损失和新建隧道与既有盾构隧道不同位置时,新建类矩形盾构隧道对既有隧道的围压、隧道拱底应变和拱顶位移的影响,采用室内模型试验的方法,进行新建类矩形隧道重叠下穿、夹穿和不... 展开更多; 关键词类矩形盾构既有隧道下穿盾构施工模型试验; 在线阅读下载PDF 职称材料

考虑地层损失的隔离桩对基坑旁侧盾构隧道变形保护研究: 2; 作者魏纲木志远 +2 位作者齐永洁郭丙来项鹏飞《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第3期480-489,共10页; 基坑的开挖卸载会导致旁侧既有盾构隧道出现变形破坏,工程中常在基坑与隧道之间设置隔离桩来保护既有隧道。为研究基坑开挖影响下隔离桩外既有隧道的水平位移规律,建立基坑、隔离桩、既有隧道的三维力学计算模型,考虑基坑开挖引起的地... 展开更多; 关键词地层损失盾构隧道基坑开挖隔离桩 Kerr地基模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于统计损伤理论岩石非共面重叠裂隙扩展搭接规律数值模拟研究被引量：2: 3; 作者马知瑶杨海平《有色金属工程》 CAS 北大核心 2021年第7期88-95,共8页; 为探究非共面重叠裂隙的扩展贯通规律,基于损伤理论建立了含非共面重叠双裂隙的计算模型,对单轴压缩下的裂纹扩展过程进行了描述,与试验结果对比验证了数值模拟的合理性,同时对应力-应变关系进行了阐述,从细观的角度对不同倾角的裂纹差... 展开更多; 关键词统计损伤岩石非共面重叠裂隙裂纹扩展数值模拟; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校实践育人共同体:背景、内涵与建构路径被引量：24: 4; 作者郑传娟洪晓畅《思想政治教育研究》北大核心 2022年第2期142-146,共5页; 实践育人是学校、用人单位、社会、政府、家庭协同联动的教育过程。当前高校实践育人过程中存在着组织目标差异、责任主体分离、联动机制缺乏等问题,导致实践育人难以突破“最后一公里”。基于此,文章提出高校实践育人共同体并对其作出... 展开更多; 关键词高校实践育人共同体建构路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名砂土层中类矩形盾构施工对邻近既有隧道造成影响的模型试验研究被引量：1: 1; 作者赵得乾麟魏纲梁禄钜姜海波项鹏飞木志远; 机构浙大城市学院土木工程系广州南沙资产经营集团有限公司浙江省城市盾构隧道安全建造与智能养护重点实验室新疆农业大学水利与土木工程学院石河子大学水利建筑工程学院浙江同济科技职业学院建筑工程学院; 出处《隧道建设（中英文）》 CSCD 北大核心 2024年第5期1000-1011,I0050-I0061,共24页; 基金浙江省基础公益研究计划资助项目(LGF22E080012)。; 文摘为探究砂土层中考虑新建类矩形盾构隧道施工过程中土体的损失和新建隧道与既有盾构隧道不同位置时,新建类矩形盾构隧道对既有隧道的围压、隧道拱底应变和拱顶位移的影响,采用室内模型试验的方法,进行新建类矩形隧道重叠下穿、夹穿和不同隧道间距下正交90°下穿的试验。研究结果表明:1)各种工况下新建类矩形盾构隧道在夹穿既有隧道时对上线既有隧道的影响最大;2)夹穿工况下,新建类矩形盾构隧道开挖到既有隧道下方时,上线既有隧道拱底围压发生突变且数值极大;3)隧道的间距是新建类矩形盾构隧道施工时引起既有盾构隧道围压、拱底应变、拱顶位移等发生改变的重要影响因素,实际施工时应尽可能保持新建隧道与原有盾构隧道的间距足够大;4)新建类矩形盾构隧道下穿既有隧道过程中,既有隧道拱顶存在快速变形的阶段,在实际工程中需要重视这一过程中对隧道拱顶变形速率的控制。; 关键词类矩形盾构既有隧道下穿盾构施工模型试验; Keywords quasi-rectangular shield tunneling existing tunnel passing through below shield tunneling model experiment; 分类号 U45 [建筑科学—桥梁与隧道工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名考虑地层损失的隔离桩对基坑旁侧盾构隧道变形保护研究: 2; 作者魏纲木志远齐永洁郭丙来项鹏飞; 机构浙大城市学院浙江省城市盾构隧道安全建造与智能养护重点实验室浙大城市学院城市基础设施智能化浙江省工程研究中心安徽理工大学土木建筑学院浙江大学滨海和城市岩土工程研究中心浙江工业大学岩土工程研究所浙江同济科技职业学院建筑工程学院; 出处《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第3期480-489,共10页; 基金浙江省基础公益研究计划项目(LGF22E080012)。; 文摘基坑的开挖卸载会导致旁侧既有盾构隧道出现变形破坏,工程中常在基坑与隧道之间设置隔离桩来保护既有隧道。为研究基坑开挖影响下隔离桩外既有隧道的水平位移规律,建立基坑、隔离桩、既有隧道的三维力学计算模型,考虑基坑开挖引起的地层损失,推导了基坑卸荷引起的附加应力计算公式,基于Kerr地基模型并对地基系数做出调整,得到隔离桩挠曲变形计算公式,建立隔离桩挠曲变形影响区,根据影响区的地层损失推导了既有隧道水平位移计算公式,同时进行了案例验证与影响因素分析,对隔离桩的“牵引作用”与“保护作用”在理论上做出了解释。研究结果表明:计算结果与工程实测数据及数值模拟结果相互吻合;设置隔离桩能够有效降低隧道水平位移,起到很好的保护作用;保护作用随着隔离桩桩长的增加而逐渐增加;桩长达到临界点后,隔离桩“牵引作用”产生,保护作用随桩长增加而减小;桩间距较小时保护效果较好;隔离桩设置靠近基坑一侧时保护效果明显优于设置在靠近隧道一侧。; 关键词地层损失盾构隧道基坑开挖隔离桩 Kerr地基模型; Keywords stratigraphic loss shield tunnel excavation of foundation pit isolation pile Kerr foundation model; 分类号 TU43 [建筑科学—岩土工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于统计损伤理论岩石非共面重叠裂隙扩展搭接规律数值模拟研究被引量：2: 3; 作者马知瑶杨海平; 机构浙江同济科技职业学院建筑工程学院; 出处《有色金属工程》 CAS 北大核心 2021年第7期88-95,共8页; 基金 2019年浙江省教育厅一般科研项目(Y201942901)。; 文摘为探究非共面重叠裂隙的扩展贯通规律,基于损伤理论建立了含非共面重叠双裂隙的计算模型,对单轴压缩下的裂纹扩展过程进行了描述,与试验结果对比验证了数值模拟的合理性,同时对应力-应变关系进行了阐述,从细观的角度对不同倾角的裂纹差异进行了解释,最后基于断裂力学理论推导了翼裂纹的产生机理。结果表明:裂纹尖端产生“翼形裂纹”,预制裂纹倾角较小时翼裂纹从靠近预制裂纹尖端而非裂纹尖端产生,而倾角较大时则从预制裂纹尖端产生;含共面非重叠裂隙的应力-应变曲线呈现三个典型的阶段:弹性阶段、损伤阶段及破坏阶段。弹性阶段声发射事件数较少,损伤阶段声发射事件数逐渐增加,破坏集中发生于破坏阶段;对于裂隙倾角较小的情况,最大拉应力出现在靠近裂隙尖端处,而不是裂隙尖端处,对于裂隙倾角大于30°的情况,最大拉应力出现在裂隙尖端处,且裂隙的倾角越大,拉应力区也越大,压应力区越小;基于断裂力学理论推导了裂纹尖端的开裂准则,表明翼形裂纹的产生是由于其裂纹尖端的拉应力所导致。; 关键词统计损伤岩石非共面重叠裂隙裂纹扩展数值模拟; Keywords statistical damage rock non-coplanar overlapping fractures crack propagation numerical simulation; 分类号 TU45 [建筑科学—岩土工程] TD313 [矿业工程—矿井建设]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校实践育人共同体:背景、内涵与建构路径被引量：24: 4; 作者郑传娟洪晓畅; 机构浙江同济科技职业学院建筑工程学院温州医科大学团委; 出处《思想政治教育研究》北大核心 2022年第2期142-146,共5页; 基金浙江省中华职业教育科研项目“基于层次分析法的高职院校创新创业教育评价指标体系”(ZJCV2022C03) 教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)“新时代高校思想政治教育改革创新研究——以高校实践育人协同体系建设为例”(19JD710076)。; 文摘实践育人是学校、用人单位、社会、政府、家庭协同联动的教育过程。当前高校实践育人过程中存在着组织目标差异、责任主体分离、联动机制缺乏等问题,导致实践育人难以突破“最后一公里”。基于此,文章提出高校实践育人共同体并对其作出界定,在此基础上通过多元育人的顶层设计协同、不同主体利益诉求融合、学生个体成长需求整合、实践育人性质内容弥合等原则建构高校实践育人共同体,努力形成政府支持引导、主体身份认同、协同机制健全、联动激励强化的实践育人体制机制。; 关键词高校实践育人共同体建构路径; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	砂土层中类矩形盾构施工对邻近既有隧道造成影响的模型试验研究	赵得乾麟魏纲梁禄钜姜海波项鹏飞木志远	《隧道建设（中英文）》 CSCD 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	考虑地层损失的隔离桩对基坑旁侧盾构隧道变形保护研究	魏纲木志远齐永洁郭丙来项鹏飞	《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于统计损伤理论岩石非共面重叠裂隙扩展搭接规律数值模拟研究	马知瑶杨海平	《有色金属工程》 CAS 北大核心	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高校实践育人共同体:背景、内涵与建构路径	郑传娟洪晓畅	《思想政治教育研究》北大核心	2022	24	在线阅读下载PDF 职称材料