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题名教师合作的误解与匡正
被引量：2
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作者
朱正平
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机构
浙江台州职业技术学院社科部
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2010年第16期46-49,共4页
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基金
全国教育科学规划课题教育部青年专项课题<工学结合模式下的高职教师专业化发展研究>(EJA080314)
主持人:杨林生
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文摘
在教师合作实践中,有些教师认为个人主义是合作的绊脚石,要求彻底革除合作中的个人主义文化;或者一旦建立合作关系后就认为竞争不利于合作而要求摈弃竞争;或者认为教师之间合作越多越好,而排斥教师的自我教育和自处,其实这都是对教师合作的误解。教师个人主义文化是合作文化存在和发展的基础,应当给予适当的包容和合理的生存空间,使其与教师的合作文化之间保持适当的张力;而在教师合作中要引导教师进行和谐竞争,有限竞争,在竞争中合作,在合作中竞争;而且在教师的合作过程中并不一味排斥教师的自我教育与自处,而是将教师之间的互助与自助有机结合,通过教师合作使每个教师在张扬自我的同时,又将在同济互助下实现自我。
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关键词
教师合作
个人主义
竞争
自我教育
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Keywords
teachers cooperation
individualism
competition
self-education
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
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