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指导新教师撰写教学反思七招 被引量:1
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作者 卢启银 《教学与管理》 北大核心 2018年第29期23-25,共3页
新教师撰写教学反思对其本人及学校的发展皆有很大的作用。作为管理者,若能做到"思想共情须真、要点剖析须清、频率规定须妥、点评互动须巧、问题观照须准、模板提供须适、校刊选编须恒",便可使指导效益最优化。
关键词 新教师 教学反思 指导
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新教师教学反思模板观照指导
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作者 卢启银 《教学与管理》 北大核心 2019年第20期21-23,共3页
激励新教师走上教学反思之旅,提高教学反思质量,沉淀教育教学规律,是指导者的第一要务。若能熟练地运用“沉淀规律的反思目的选择、舍面取点的反思内容选择、基于撷录的反思路径选择以及层层突破的反思方法选择”四要素,就会撰写出优质... 激励新教师走上教学反思之旅,提高教学反思质量,沉淀教育教学规律,是指导者的第一要务。若能熟练地运用“沉淀规律的反思目的选择、舍面取点的反思内容选择、基于撷录的反思路径选择以及层层突破的反思方法选择”四要素,就会撰写出优质的教学反思。 展开更多
关键词 教学反思 新教师 观照 模板 教育教学规律 第一要务 内容选择 反思方法
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