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将写作教学进行到底 被引量:18
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作者 杨成 《中小学英语教学与研究》 2008年第11期34-37,共4页
写作能力是一个衡量英语学习者语言能力的重要标志,是《普通高中英语课程标准(实验)》提出的四种基本语言技能之一,因此书面表达是高中英语教学的重要组成部分,也是高考必考内容。而近年来高考作文试题题材趋于多样化,对文章篇幅... 写作能力是一个衡量英语学习者语言能力的重要标志,是《普通高中英语课程标准(实验)》提出的四种基本语言技能之一,因此书面表达是高中英语教学的重要组成部分,也是高考必考内容。而近年来高考作文试题题材趋于多样化,对文章篇幅、词句质量以及考生思想深度的要求有所提高。 展开更多
关键词 写作教学 英语课程标准 高中英语教学 英语学习者 语言能力 写作能力 语言技能 普通高中
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高三英语复习阶段优化背诵的策略 被引量:1
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作者 杨成 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第7期71-73,76,共4页
一、问题的提出 众所周知,背诵在英语学习过程中起着非常重要的作用。著名英语教学专家胡春洞认为:“语言的习惯是由模仿逐步养成的。而要模仿,就必须熟读和背诵,不然模仿无从谈起。背诵是中国人学习的传统方法,我至今认为依然十... 一、问题的提出 众所周知,背诵在英语学习过程中起着非常重要的作用。著名英语教学专家胡春洞认为:“语言的习惯是由模仿逐步养成的。而要模仿,就必须熟读和背诵,不然模仿无从谈起。背诵是中国人学习的传统方法,我至今认为依然十分有效。”(佚名,2007)心理学家也认为:“背诵有助于学习,这是很明确的。 展开更多
关键词 高三英语 背诵 复习阶段 英语学习过程 优化 教学专家 传统方法 心理学家
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活用高考试题 提高复习效率
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作者 杨成 《中小学英语教学与研究》 2007年第4期44-46,51,共4页
复习课难上,带高中毕业班的英语教师都有这样的体会。它难就难在:从高一到高三,学生有太多的语法点要熟悉,有太多的词组、句型要熟记。如何抓住重点、难点及考点是每个高三教师必须考虑的。笔者以为,研究并活用高考试题可以提高复... 复习课难上,带高中毕业班的英语教师都有这样的体会。它难就难在:从高一到高三,学生有太多的语法点要熟悉,有太多的词组、句型要熟记。如何抓住重点、难点及考点是每个高三教师必须考虑的。笔者以为,研究并活用高考试题可以提高复习效率。自从我国近年开始分省自主命题以来,高考试题每年多达十几套,为我们研究高考提供了很好的范例。众所周知,高考试题是众多专家深思熟虑千挑万选才编制出来的,无论从把握考纲的角度,还是从试题的信度、效度而言,高考试题都具有规范性、权威性。对高考试题进行深入的研究,可以使我们对近年来高考的命题思路及未来方向有清晰的了解,对所考知识的重点、难点也会有一定程度的把握,这样我们就可以避免在高三英语复习教学中走弯路. 展开更多
关键词 高考试题 复习效率 活用 高三英语 英语教师 高中毕业班 自主命题 命题思路
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寓绿色化学教育于教学中 被引量:6
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作者 王震敏 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2005年第6期60-61,共2页
关键词 绿色化学教育 中学 化学教学 可持续发展 环保意识 教学内容 实验设计
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高中生物学选修课程开发的操作流程和措施 被引量:2
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作者 邱永彬 《生物学教学》 2013年第3期60-61,共2页
本文阐述了生物学选修课程开发的具体操作流程以及建议等。
关键词 生物学选修课程 开发 建议
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