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基于FKANO-AHP的浙江农林大学自然教育需求分析
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作者 张韵 丁黄昊 +2 位作者 吴晓华 刘守赞 楼伟琳 《广东园林》 2025年第1期81-86,共6页
高等院校的师生是推动公众参与自然教育的重要力量,深入了解并有效满足其自然教育需求,不仅能大幅提升师生们的参与热情和自然保护意识,更能培养其成为未来环境保护的积极宣传者和实践者。以浙江农林大学为例,采用FKANO模型与Better-Wo... 高等院校的师生是推动公众参与自然教育的重要力量,深入了解并有效满足其自然教育需求,不仅能大幅提升师生们的参与热情和自然保护意识,更能培养其成为未来环境保护的积极宣传者和实践者。以浙江农林大学为例,采用FKANO模型与Better-Worse系数分析法,对高校师生自然教育需求进行分类与评估,发现高校师生对对外开放参观的需求最为突出,对科普书籍及自然教育经费也表现出浓厚的兴趣,对组织机构、科研与科普功能一体化技术、重大科普活动、基础设施、人才队伍和常规科普活动的需求也十分明显,而对信息化建设和科普课程的需求相对较低。基于研究结果,建议高校采用多元化的教学方法,并建设多种形式的自然教育设施,以满足师生的自然教育需求。 展开更多
关键词 自然教育 需求分析 FKANO模型 Better-Worse指数 层次分析法 可持续发展
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“本硕博”联动培养下风景园林专业实践平台构建——以浙江农林大学为例
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作者 郑钢 赵宏波 +4 位作者 申亚梅 吴晓华 徐丽华 刘志高 顾翠花 《现代园艺》 2021年第9期164-165,共2页
根据国家教育发展规划的要求,本硕博人才培养模式成为高校改革的重点。浙江农林大学风景园林专业具有本硕博人才培养资格,为进一步提高本专业教育水平,研究基于实践平台构建需求,研究了"本硕博"联动培养下风景园林专业实践平... 根据国家教育发展规划的要求,本硕博人才培养模式成为高校改革的重点。浙江农林大学风景园林专业具有本硕博人才培养资格,为进一步提高本专业教育水平,研究基于实践平台构建需求,研究了"本硕博"联动培养下风景园林专业实践平台构建目标、原则,在本科实践、硕士实践以及博士实践人才培养的基础上提出了对应的平台构建内容。以期为相关专业"本硕博"人才培养提供参考。 展开更多
关键词 “本硕博”联动 风景园林专业 实践平台建设 浙江农林大学
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茶园可持续发展建设与管理的风景园林解决方案
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作者 朱明辉 胡秋婧 史琰 《福建茶叶》 2025年第2期105-108,共4页
茶园作为兼具自然生态与社会价值的综合体,当前在建设与管理过程中面临诸多可持续发展挑战。为应对这些挑战,亟需以协调人与自然和谐发展为目标的风景园林解决方案。本研究通过梳理12年间中国风景园林学会的优秀解决方案,旨在探究其自... 茶园作为兼具自然生态与社会价值的综合体,当前在建设与管理过程中面临诸多可持续发展挑战。为应对这些挑战,亟需以协调人与自然和谐发展为目标的风景园林解决方案。本研究通过梳理12年间中国风景园林学会的优秀解决方案,旨在探究其自然生态因素与时代生态环境之间的响应关系,为茶园的可持续发展提供基础理论支持,并进一步根据茶园建设的立地条件提出综合解决方案。研究发现,对农业环境的关注逐年上升,水环境、土壤环境和气候环境在解决方案中需要具有较高的时代敏感性。在茶园建设中,从系统性出发,增强茶园生态系统服务功能的协同作用,是推动可持续茶业发展的核心。本研究据此提出了针对茶园建设的水资源管理、土壤健康、生物多样性和经济可持续性等方面的提升建议。 展开更多
关键词 茶园 可持续发展 建设 管理 风景园林解决方案
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古代帝王巡游对地方性风景园林发展的影响
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作者 王隽文 张蕊 《现代园艺》 2025年第11期132-134,共3页
帝王巡游,是指帝王出京巡视地方的活动过程。“古者帝王莫不巡狩”,帝王巡游可追溯到上古时期,其对后世的园林发展产生了深远的影响。同时,国内对于帝王巡游的研究历史悠久,官方与民间都有大量的文献古籍记载帝王巡游踪迹,其中也包括一... 帝王巡游,是指帝王出京巡视地方的活动过程。“古者帝王莫不巡狩”,帝王巡游可追溯到上古时期,其对后世的园林发展产生了深远的影响。同时,国内对于帝王巡游的研究历史悠久,官方与民间都有大量的文献古籍记载帝王巡游踪迹,其中也包括一部分泛东亚文化国家。通过文献的阅读与总结,梳理帝王巡游相关史料及学界研究动态得出:古代中国帝王巡游对景观、社会和人文等方面产生了深远的影响;对地方性风景园林建设的影响主要体现在园林的类型、艺术和要素等方面。在基于研究现状的基础上,从历史发展的视角出发,探索帝王巡游活动对于地方性风景园林发展的影响,并得出有关历史叙述视角下的风景园林发展和文化遗产保护与传承的启示。 展开更多
关键词 风景园林 园林历史与理论 帝王巡游 绍兴传统园林 研究进展 文献研究
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园林专业课程思政教学模式思考--以浙江农林大学为例 被引量:10
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作者 应君 戴靓 张一奇 《绿色科技》 2021年第3期187-189,共3页
作为优化人居环境发展的重要专业,如何把课程思政可持续的落实和融入园林专业教学是实现专业思政的关键问题。以浙江农林大学园林专业本科教育为例,在分析园林本科教学问题的基础上,阐述了风景园林学的独特思政优势,从教学目标和育人目... 作为优化人居环境发展的重要专业,如何把课程思政可持续的落实和融入园林专业教学是实现专业思政的关键问题。以浙江农林大学园林专业本科教育为例,在分析园林本科教学问题的基础上,阐述了风景园林学的独特思政优势,从教学目标和育人目标两方面构建可持续融入性策略,即“课程启蒙——理论融合——实践巩固”三个阶段,完成课程知识传授与思政价值引领的特色教学模式。提出了园林专业课程思政的思考和建议,以期对园林专业综合型人才的培养提供参考。 展开更多
关键词 园林 课程思政 教育改革 融入性原则
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浙江农林大学春季观花植物种类及景观分析 被引量:24
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作者 刘宬 刘婷 包志毅 《福建林业科技》 北大核心 2014年第2期177-182,188,共7页
2012年2月上旬—5月上旬,采用实地调查的方法对浙江农林大学校园绿地中春季观花植物种类及其观赏期、花色、观赏效果进行调查分析。结果表明:浙江农林大学的春季观花植物约有62种,其中先花后叶类24种,花叶同放类8种,先叶后花类30种;并... 2012年2月上旬—5月上旬,采用实地调查的方法对浙江农林大学校园绿地中春季观花植物种类及其观赏期、花色、观赏效果进行调查分析。结果表明:浙江农林大学的春季观花植物约有62种,其中先花后叶类24种,花叶同放类8种,先叶后花类30种;并分析其植物种类选择、植物搭配组合、植物景观营造形式,可为类似校园春花植物景观营造提供参考。 展开更多
关键词 春季观花植物 种类 植物景观 浙江农林大学
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浙江农林大学东湖校区校园景观格局探讨 被引量:3
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作者 邹霆 梁立军 李一伦 《福建林业科技》 北大核心 2012年第2期146-149,共4页
以浙江农林大学东湖校区为研究对象,运用景观格局分析原理,对校园植物景观格局进行研究。根据校园景观的功能区块,将校园景观分为科研生产区、教学学院区、东湖景观区、生活服务区、体育运动区;对5大区各类斑块的多样性指数、破碎度指... 以浙江农林大学东湖校区为研究对象,运用景观格局分析原理,对校园植物景观格局进行研究。根据校园景观的功能区块,将校园景观分为科研生产区、教学学院区、东湖景观区、生活服务区、体育运动区;对5大区各类斑块的多样性指数、破碎度指数、均匀度指数、优势度指数进行分析,结果表明:该校园以绿地为基质,东湖景观区的植物景观格局较好,对校园后期建设具有一定的借鉴意义。并从功能、格局和景观生态效益的角度,提出对高校校园植物景观建设的相关建议。 展开更多
关键词 校园景观 景观格局 植物景观
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浙江农林大学诸暨校区植物景观规划设计 被引量:5
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作者 王丹 吴仁武 +2 位作者 饶显龙 沈妍慧 包志毅 《福建林业科技》 2015年第1期188-193,203,共7页
基于浙江农林大学诸暨校区植物景观设计实践项目,本着满足功能、突出生态、符合审美的原则,从功能、空间、季相、群落结构等角度出发,对诸暨校区校园植物景观进行设计,在满足教学、生活功能的基础上,合理布局植物空间,科学营造群落结构... 基于浙江农林大学诸暨校区植物景观设计实践项目,本着满足功能、突出生态、符合审美的原则,从功能、空间、季相、群落结构等角度出发,对诸暨校区校园植物景观进行设计,在满足教学、生活功能的基础上,合理布局植物空间,科学营造群落结构,充分突出植物景观季相,以探索可持续的、动态的、有生命力的、愉悦身心的校园植物景观营造模式。 展开更多
关键词 大学校园 植物景观 规划设计
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浙江农林大学春季野生草本植物多样性研究 被引量:2
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作者 毛永成 刘璐 +1 位作者 韩伶俐 王小德 《福建林业科技》 2015年第4期167-170,共4页
2014年3—6月,采用典型样地法,对浙江农林大学东湖校区野生草本地被植物种类、组成结构、物种多样性指数等方面进行调查与分析。结果表明:浙江农林大学东湖校区野生草本地被植物丰富,野生草本地被植物共计24科59属66种,物种多样性的各... 2014年3—6月,采用典型样地法,对浙江农林大学东湖校区野生草本地被植物种类、组成结构、物种多样性指数等方面进行调查与分析。结果表明:浙江农林大学东湖校区野生草本地被植物丰富,野生草本地被植物共计24科59属66种,物种多样性的各项指标数值从3月初—6月初呈现逐月递增的趋势,并在全日照、半荫、全荫条件下数值依次递减。草本地被植物种类的重要值由高到低依次为半荫、全日照、全荫条件。 展开更多
关键词 野生草本地被植物 多样性 春季 校园
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浙江农林大学观果植物应用状况调查
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作者 徐明 蔡建国 《绿色科技》 2014年第3期208-210,共3页
对浙江农林大学东湖校区观果植物的应用现状进行了调查与分析,结果表明:在校园内5大区域中,共应用32种观果植物。其中应用频率较多的观果植物为构骨、火棘、南天竹、无刺构骨和黄山栾树。在5大分区中,应用的种类最多的为生活区,共有21种... 对浙江农林大学东湖校区观果植物的应用现状进行了调查与分析,结果表明:在校园内5大区域中,共应用32种观果植物。其中应用频率较多的观果植物为构骨、火棘、南天竹、无刺构骨和黄山栾树。在5大分区中,应用的种类最多的为生活区,共有21种,占总种类数的65.6%;使用频率最高的是无患子,共7次;应用的种类最少的为校内主要道路区块,共9种,占总种类数的28.1%,使用频率最高的是无患子和石楠,分别为3次。在应用方式上,主要用做行道树,与建筑或开花植物结合等形式。 展开更多
关键词 观果植物 调查 应用
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校园人工植物群落生态保健效应探析——以浙江农林大学东湖校区为例 被引量:3
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作者 王永华 王明芳 +1 位作者 蔡鹏飞 范义荣 《江苏农业科学》 CSCD 北大核心 2012年第7期328-331,共4页
通过对浙江农林大学东湖校区15个20 m×20 m人工植物植物群落样地进行调查,从视知觉保健型(视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉)、植物空间体现两方面阐述了校园生态保健型植物群落分类及其保健效应,并为今后的进一步研究提出了建议。
关键词 生态保健效应 人工植物群落 大学校园
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风景园林材料与氛围表达——以瓦为例
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作者 涂延娟 《中南农业科技》 2024年第6期190-193,共4页
瓦是传统建筑材料,蕴含着中国悠久的历史文化记忆。以风景园林材料中的瓦为研究对象,浅析古典园林和现代园林中瓦的色彩配置和园林用途,运用文献研究、比较分析等方法,探索瓦在古典和现代园林中的氛围表达形式。
关键词 风景园林材料 应用形式 色彩 氛围表达
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浙江农林大学东湖校区绿化景观分析 被引量:3
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作者 沈玲艳 徐文辉 《现代农业科技》 2012年第2期236-237,共2页
大学校园绿化景观的建设不同于一般的绿地建设,如何围绕学习活动的中心功能,并结合教学、科研、生态、休憩等不同需求,营造舒适、实用、生态、优美的绿化环境都是非常现实的问题。浙江农林大学东湖校区的绿化建设立足学科特色,通过"... 大学校园绿化景观的建设不同于一般的绿地建设,如何围绕学习活动的中心功能,并结合教学、科研、生态、休憩等不同需求,营造舒适、实用、生态、优美的绿化环境都是非常现实的问题。浙江农林大学东湖校区的绿化建设立足学科特色,通过"两园合一",生态建园的建设理念,营造雅致天然的大学校园绿化景观风貌。 展开更多
关键词 绿化 两园合一 生态校园 浙江农林大学 东湖校区
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校园开放空间使用状况评价研究——以浙江农林大学五舟广场为例 被引量:2
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作者 姚远 徐文辉 《现代园艺》 2016年第7期15-19,共5页
运用使用状况评价(POE)这一基本方法,以浙江农林大学五舟广场为研究样本,对其进行调查研究,论述其优点与不足,并在此基础上提出相应的优化对策,努力创建一个公众参与、以人为本的校园开放空间,以期为今后同类型项目在设计与管理方面提... 运用使用状况评价(POE)这一基本方法,以浙江农林大学五舟广场为研究样本,对其进行调查研究,论述其优点与不足,并在此基础上提出相应的优化对策,努力创建一个公众参与、以人为本的校园开放空间,以期为今后同类型项目在设计与管理方面提供参考依据。 展开更多
关键词 使用状况评价 校园开放空间 优化对策
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杭州春季植物观赏价值与景观特色探析--以浙江农林大学校园植物为例 被引量:19
15
作者 祁立南 李韵平 包志毅 《中国园林》 北大核心 2014年第8期72-76,共5页
以浙江农林大学东湖校区为观测地点,观察记录2012年3—5月104种主要春季观花植物、春色叶植物以及春季观果植物的观赏期及观赏特性。在此基础上,分析并总结杭州地区春季观花木本植物的花期时序、层次分布、花色、花相的观赏特点,以及春... 以浙江农林大学东湖校区为观测地点,观察记录2012年3—5月104种主要春季观花植物、春色叶植物以及春季观果植物的观赏期及观赏特性。在此基础上,分析并总结杭州地区春季观花木本植物的花期时序、层次分布、花色、花相的观赏特点,以及春色叶植物与春季观果植物的观赏特点,并从时间的纵横结合、空间的立体扩展、色彩的时空延伸3个方面探讨春季园林植物景观的营造方法,为杭州地区春季植物景观设计提供参考。 展开更多
关键词 园林植物 春季观赏植物 观赏特色 营造方法 浙江农林大学 杭州
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浙江农林大学不同生境鸟类群落的多样性 被引量:2
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作者 姚雨欣 舒美英 +1 位作者 傅东示 蔡建国 《中南农业科技》 2023年第6期170-173,188,共5页
通过鸟类专项调查、校园生境调查,对校园6种不同生境的鸟类群落进行分析。研究发现,共记录鸟类103种,个体数3474只,隶属于15目38科。校园生境以林地和建筑区域为主,分别占全校面积的47%和35%。不同类型生境中,鸟类的分布具有明显的差异... 通过鸟类专项调查、校园生境调查,对校园6种不同生境的鸟类群落进行分析。研究发现,共记录鸟类103种,个体数3474只,隶属于15目38科。校园生境以林地和建筑区域为主,分别占全校面积的47%和35%。不同类型生境中,鸟类的分布具有明显的差异性,林地生境内记录物种数最多(68种),而建筑区域记录鸟类个体数最多(501只)。林地生境鸟类多样性远高于其他类型生境,且有多种重点保护野生动物分布。湖泊优势度最高,是校园鸟类物种多样性的重要部分。因此,保护、提升湖泊及林地生境尤为重要。 展开更多
关键词 鸟类群落 多样性 校园 生境 浙江农林大学
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基于环境心理学的高校校园景观评析——以浙江农林大学东湖校区为例 被引量:1
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作者 吴刘帅 《现代园艺》 2020年第3期154-156,共3页
高校校园作为高校师生学习生活的重要场所,其校园景观营造至关重要。以浙江农林大学东湖校区为例,结合环境心理学理论,对校园景观进行了剖析,指出其在校园建设中的优缺点,并提出了相应的提升改造策略,同时,也为同类高校校园建设提供了... 高校校园作为高校师生学习生活的重要场所,其校园景观营造至关重要。以浙江农林大学东湖校区为例,结合环境心理学理论,对校园景观进行了剖析,指出其在校园建设中的优缺点,并提出了相应的提升改造策略,同时,也为同类高校校园建设提供了一定的借鉴思路。 展开更多
关键词 环境心理学 校园景观 浙江农林大学
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浙江省风景名胜区人文景源分布特征及影响因素研究 被引量:1
18
作者 陈楚文 王庆 +2 位作者 凌雨凡 金敏丽 杨绍钦 《中国园林》 CSCD 北大核心 2024年第2期17-23,共7页
风景名胜区在数千年的演进过程中,高度融合了中国大地多样且深厚的传统文化,见证了中华民族几千年的历史文明进程,是最具中国特色的自然保护地。从省域层面探析风景名胜区的人文景源分布特征及影响因素,对于风景名胜区的整体价值认知具... 风景名胜区在数千年的演进过程中,高度融合了中国大地多样且深厚的传统文化,见证了中华民族几千年的历史文明进程,是最具中国特色的自然保护地。从省域层面探析风景名胜区的人文景源分布特征及影响因素,对于风景名胜区的整体价值认知具有重要意义,有利于中国自然保护地体系完整性保护。以浙江省57个风景名胜区为研究对象,对其人文景源进行统计分析,并将结果呈现到浙江省域空间,总结出浙江省风景名胜区的人文景源和特、一、二级3级人文景源数量的占比特征,以及不同人文景源占比的风景名胜区在浙江省域空间的分布规律,提出风景名胜区人文景源占比与该区域的地形地貌、平原湖泊、政治文化中心、山水游赏活动、宗教活动、军事要隘等因素存在关联关系。 展开更多
关键词 风景园林 风景名胜区 人文景源 空间分布特征 浙江省
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“地域特色”融入高校园林类专业课程思政建设探析--以浙江省为例 被引量:2
19
作者 应君 陈星彤 +1 位作者 周昕澳 吴晓华 《现代农业科技》 2024年第1期213-217,共5页
园林学科在人居环境建设中发挥着重要作用,将“地域特色”融入园林类专业课程思政建设中有利于深化专业教学理念,完善专业教学内容,实现专业教学目标。在分析当前课程思政视角下专业教学改革研究特点及问题基础上,以浙江省为例,阐述“... 园林学科在人居环境建设中发挥着重要作用,将“地域特色”融入园林类专业课程思政建设中有利于深化专业教学理念,完善专业教学内容,实现专业教学目标。在分析当前课程思政视角下专业教学改革研究特点及问题基础上,以浙江省为例,阐述“浙江特色”融入园林类专业课程思政的可行性,提出“浙江特色”融入园林类专业课程思政的路径,并构建“地方特色”融入园林类专业课程思政建设三阶段策略,即“文化启蒙—特色融合—实践稳固”,提出了融合“地域特色”的课程思政教学新模式,以期为他省园林类专业课程思政创新建设提供参考。 展开更多
关键词 园林专业 课程思政 地域特色 教学改革 浙江省
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城市风景园林小气候研究进展 被引量:83
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作者 庄晓林 段玉侠 金荷仙 《中国园林》 北大核心 2017年第4期23-28,共6页
近年来,随着公众对人居环境品质的关注与追求,如何在日益恶化的城市环境中营造出宜人的小气候已成为城市规划工作者与风景园林师努力的目标。风景园林对于城市小气候有着直接的影响,在局部气候条件的改善方面起到关键作用。论述了风景... 近年来,随着公众对人居环境品质的关注与追求,如何在日益恶化的城市环境中营造出宜人的小气候已成为城市规划工作者与风景园林师努力的目标。风景园林对于城市小气候有着直接的影响,在局部气候条件的改善方面起到关键作用。论述了风景园林小气候的概念、评价指标及其研究现状,并在此基础上提出了风景园林小气候在我国研究发展的建议及展望,以期为推动我国的风景园林小气候研究及发展提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 风景园林 城市小气候 园林要素 研究进展
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