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高职院校“大思政课”实践教学生态圈构建路径研究
1
作者
丁彩瑶
《职业技术教育》
北大核心
2025年第20期29-34,共6页
“大思政课”实践教学生态圈,是基于建构主义认知学习理论,以实践为导向、以资源重组为主脉、以数字化技术融合为呈现方式、以立德树人为根本任务、以协作共享为工作格局的教育生态系统。深刻回答了时代发展之“问”、切实迎合了课程改...
“大思政课”实践教学生态圈,是基于建构主义认知学习理论,以实践为导向、以资源重组为主脉、以数字化技术融合为呈现方式、以立德树人为根本任务、以协作共享为工作格局的教育生态系统。深刻回答了时代发展之“问”、切实迎合了课程改革之“势”、有力回应了学生成长之“需”。高职院校“大思政课”实践教学生态圈包含以学生为主体的内核圈、以教学实施为核心的组织圈、以“云平台”为阵地的资源平台圈、以教学保障为目标的环境圈,具有实践性、系统性、开放性的特征。构建高职院校“大思政课”实践教学生态圈,需要推动高职院校思想政治理论课程教学改革、搭建“革命文化”大资源云平台、构建协同发展的合作格局。
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关键词
高职院校
“大思政课”
实践教学
育人生态
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题名
高职院校“大思政课”实践教学生态圈构建路径研究
1
作者
丁彩瑶
机构
浙江交通职业技术学院马克思主义学院
浙江
交通
职业
技术
学院
“大思政课”研究中心
出处
《职业技术教育》
北大核心
2025年第20期29-34,共6页
基金
2025年度浙江省哲学社会科学规划课题“革命文化助力‘大思政课’实践教学生态圈建设研究”(25STZX003YB)
2024年度浙江交通职业技术学院人文社科专项课题“马克思恩格斯社会革命思想与当代价值研究”(822321KY0189)
2024年度共青团杭州市委、杭州市教育局课题“‘大思政’视域下革命文化助力思政课多场域教学研究”(hzx x24014),主持人:丁彩瑶。
文摘
“大思政课”实践教学生态圈,是基于建构主义认知学习理论,以实践为导向、以资源重组为主脉、以数字化技术融合为呈现方式、以立德树人为根本任务、以协作共享为工作格局的教育生态系统。深刻回答了时代发展之“问”、切实迎合了课程改革之“势”、有力回应了学生成长之“需”。高职院校“大思政课”实践教学生态圈包含以学生为主体的内核圈、以教学实施为核心的组织圈、以“云平台”为阵地的资源平台圈、以教学保障为目标的环境圈,具有实践性、系统性、开放性的特征。构建高职院校“大思政课”实践教学生态圈,需要推动高职院校思想政治理论课程教学改革、搭建“革命文化”大资源云平台、构建协同发展的合作格局。
关键词
高职院校
“大思政课”
实践教学
育人生态
Keywords
higher vocational colleges
“Great Ideological and Political Course"
practical teaching
education ecology
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高职院校“大思政课”实践教学生态圈构建路径研究
丁彩瑶
《职业技术教育》
北大核心
2025
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