期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
职业教育数字化转型中利益主体的诉求、矛盾冲突及协同治理
被引量：
1
1
作者
林小平
成楚洁
许世建
《教育与职业》
北大核心
2024年第22期45-50,共6页
职业教育数字化转型是一项复杂而系统的工程,涉及政府、企业、职业院校、教师及学生等多个利益相关方。由于各主体具有不同的利益诉求,在参与职业教育数字化转型的过程中往往会因复杂的利益需求和多元的价值取向产生育人性与营利性、生...
职业教育数字化转型是一项复杂而系统的工程,涉及政府、企业、职业院校、教师及学生等多个利益相关方。由于各主体具有不同的利益诉求,在参与职业教育数字化转型的过程中往往会因复杂的利益需求和多元的价值取向产生育人性与营利性、生长性与工具性、集体性与全局性的矛盾冲突。为有效推进利益相关者的协调治理,需要通过消解认知偏差、构建利益协同机制、强化基建供给和重视政府调控作用来妥善协调利益冲突,从而确保职业教育数字化转型的顺利推进。
展开更多
关键词
职业教育
数字化转型
协同治理
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
职业教育数字化转型中利益主体的诉求、矛盾冲突及协同治理
被引量：
1
1
作者
林小平
成楚洁
许世建
机构
浙江交通职业技术学院航空学院党总支
浙江
工商
职业
技术
学院
杭州
职业
技术
学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2024年第22期45-50,共6页
基金
2023年教育部人文社会科学研究一般项目“我国职业教育产教融合政策协同机制研究”的阶段性研究成果。(项目编号:23YJA880063,项目主持人:许世建)。
文摘
职业教育数字化转型是一项复杂而系统的工程,涉及政府、企业、职业院校、教师及学生等多个利益相关方。由于各主体具有不同的利益诉求,在参与职业教育数字化转型的过程中往往会因复杂的利益需求和多元的价值取向产生育人性与营利性、生长性与工具性、集体性与全局性的矛盾冲突。为有效推进利益相关者的协调治理,需要通过消解认知偏差、构建利益协同机制、强化基建供给和重视政府调控作用来妥善协调利益冲突,从而确保职业教育数字化转型的顺利推进。
关键词
职业教育
数字化转型
协同治理
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职业教育数字化转型中利益主体的诉求、矛盾冲突及协同治理
林小平
成楚洁
许世建
《教育与职业》
北大核心
2024
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
