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长三角职业教育服务乡村振兴的学理逻辑、现实困境与路径探索
被引量：
2
1
作者
洪波
戎成
严洪广
《中国职业技术教育》
北大核心
2024年第24期65-72,共8页
实施乡村振兴战略是中国脱贫攻坚工作的一项重大任务,也是推动中国式现代化的核心基石和支撑。通过详尽剖析职业教育服务于乡村振兴的政治、经济、社会、文化和生态五大逻辑,对职业教育在乡村振兴中的作用进行了细致探讨。研究发现,长...
实施乡村振兴战略是中国脱贫攻坚工作的一项重大任务,也是推动中国式现代化的核心基石和支撑。通过详尽剖析职业教育服务于乡村振兴的政治、经济、社会、文化和生态五大逻辑,对职业教育在乡村振兴中的作用进行了细致探讨。研究发现,长三角职业教育在助力乡村振兴过程中存在职业教育认同不高、职教办学离农远农、职教主体单兵作战以及职业教育前后脱节等问题。针对这些问题,提出了提升职业教育在乡村振兴中的战略地位、聚焦特色化发展方向以及推动创新性平台建设的改进路径,以期更好地发挥职业教育在长三角乡村振兴中的积极作用。
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关键词
职业教育
长三角
乡村振兴
学理逻辑
现实困境
路径探索
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题名
长三角职业教育服务乡村振兴的学理逻辑、现实困境与路径探索
被引量：
2
1
作者
洪波
戎成
严洪广
机构
浙江
交通
职业
技术
学院
浙江交通职业技术学院党委
浙江
交通
职业
技术
学院
智慧
交通
学院
浙江
交通
职业
技术
学院
纪委
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2024年第24期65-72,共8页
基金
浙江省社科学规划课题成果“共同富裕视域下浙江省职业教育与区域经济耦合协调研究”(项目编号:24NDJC157YB,主持人:洪波)
浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“长三角一体化背景下浙江省职业教育高质量发展对策研究”(项目编号:2023QN155,主持人:洪波)
+1 种基金
国家社会科学基金课题“新发展格局下高等职业教育产教深度融合效能评价与实现路径研究”(项目编号:21BJY083,主持人:吴向明)
职业教育研究项目“职业教育服务区域经济的战略发展研究”(项目编号:2020ZJ04,主持人:洪波)。
文摘
实施乡村振兴战略是中国脱贫攻坚工作的一项重大任务,也是推动中国式现代化的核心基石和支撑。通过详尽剖析职业教育服务于乡村振兴的政治、经济、社会、文化和生态五大逻辑,对职业教育在乡村振兴中的作用进行了细致探讨。研究发现,长三角职业教育在助力乡村振兴过程中存在职业教育认同不高、职教办学离农远农、职教主体单兵作战以及职业教育前后脱节等问题。针对这些问题,提出了提升职业教育在乡村振兴中的战略地位、聚焦特色化发展方向以及推动创新性平台建设的改进路径,以期更好地发挥职业教育在长三角乡村振兴中的积极作用。
关键词
职业教育
长三角
乡村振兴
学理逻辑
现实困境
路径探索
Keywords
vocational education
Yangtze river delta
rural revitalization
theoretical logic
realistic dilemma
path exploration
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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1
长三角职业教育服务乡村振兴的学理逻辑、现实困境与路径探索
洪波
戎成
严洪广
《中国职业技术教育》
北大核心
2024
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