期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
《沙之书》教学片段
被引量:
1
1
作者
张涵铭
《中学语文教学》
2008年第4期40-42,共3页
人教版《外国小说欣赏》第八单元的话题是“虚构”,《沙之书》是其中的一篇。我用了一节课,主要和学生讨论三个问题:一是“沙之书”的意义指什么,二是作者怎样把一个虚构的故事写得很有真实感,三是博尔赫斯以书为生的生活经历对他...
人教版《外国小说欣赏》第八单元的话题是“虚构”,《沙之书》是其中的一篇。我用了一节课,主要和学生讨论三个问题:一是“沙之书”的意义指什么,二是作者怎样把一个虚构的故事写得很有真实感,三是博尔赫斯以书为生的生活经历对他创作风格的影响。我以学生读《沙之书》的真实感受与体验作为教学的起点,引导学生分析和理解小说意象“沙之书”。以及内心的真实与虚构之间的辩证关系。教学过程中我始终和学生一起欣赏,一起在“真与假”的小说世界里获得生活的感悟。下面是几则教学片段,浙江省教研室胡勤老师作了点评。
展开更多
关键词
《沙之书》
教学片段
学生讨论
小说欣赏
生活经历
真实感
创作风格
博尔赫斯
在线阅读
下载PDF
职称材料
教学·训练·高考──浅谈五种常见议论文的入格训练
2
作者
陈修寸
《中学语文教学》
北大核心
1994年第4期34-36,41,共4页
教学·训练·高考──浅谈五种常见议论文的入格训练浙江义乌市教研室陈修寸以说理为主的议论文,类型颇多;但是,在乎常教学中应用比较多的,而且在近十几年来高考中曾经出现过的,无非是这么五种:读后感型的、类比型的、阐...
教学·训练·高考──浅谈五种常见议论文的入格训练浙江义乌市教研室陈修寸以说理为主的议论文,类型颇多;但是,在乎常教学中应用比较多的,而且在近十几年来高考中曾经出现过的,无非是这么五种:读后感型的、类比型的、阐释型的、辩驳型的、评述型的。这些类型的文章...
展开更多
关键词
思想评论
浙江义乌市
作文水平
邹忌讽齐王纳谏
语言特色
“三部曲”
比喻性
施教者
千人一面
吃鱼头
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
《沙之书》教学片段
被引量:
1
1
作者
张涵铭
机构
浙江
省
义乌市
教研室
出处
《中学语文教学》
2008年第4期40-42,共3页
文摘
人教版《外国小说欣赏》第八单元的话题是“虚构”,《沙之书》是其中的一篇。我用了一节课,主要和学生讨论三个问题:一是“沙之书”的意义指什么,二是作者怎样把一个虚构的故事写得很有真实感,三是博尔赫斯以书为生的生活经历对他创作风格的影响。我以学生读《沙之书》的真实感受与体验作为教学的起点,引导学生分析和理解小说意象“沙之书”。以及内心的真实与虚构之间的辩证关系。教学过程中我始终和学生一起欣赏,一起在“真与假”的小说世界里获得生活的感悟。下面是几则教学片段,浙江省教研室胡勤老师作了点评。
关键词
《沙之书》
教学片段
学生讨论
小说欣赏
生活经历
真实感
创作风格
博尔赫斯
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
教学·训练·高考──浅谈五种常见议论文的入格训练
2
作者
陈修寸
机构
浙江义乌市教研室
出处
《中学语文教学》
北大核心
1994年第4期34-36,41,共4页
文摘
教学·训练·高考──浅谈五种常见议论文的入格训练浙江义乌市教研室陈修寸以说理为主的议论文,类型颇多;但是,在乎常教学中应用比较多的,而且在近十几年来高考中曾经出现过的,无非是这么五种:读后感型的、类比型的、阐释型的、辩驳型的、评述型的。这些类型的文章...
关键词
思想评论
浙江义乌市
作文水平
邹忌讽齐王纳谏
语言特色
“三部曲”
比喻性
施教者
千人一面
吃鱼头
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《沙之书》教学片段
张涵铭
《中学语文教学》
2008
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
教学·训练·高考──浅谈五种常见议论文的入格训练
陈修寸
《中学语文教学》
北大核心
1994
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部