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试分析制约非英语专业学生听力水平提高的因素
1
作者
郑晓泉
《教育与职业》
北大核心
2005年第1期68-69,共2页
一、引言 大学生英语综合能力的五个方面听、说、读、写、译,听力首当其冲.然而,听力理解是一个极其复杂的过程.它涉及语言、心理、文化、社会知识、所谈话题的熟悉程度等各种因素.这些因素制约着学生听力水平的提高.本文拟对影响非英...
一、引言 大学生英语综合能力的五个方面听、说、读、写、译,听力首当其冲.然而,听力理解是一个极其复杂的过程.它涉及语言、心理、文化、社会知识、所谈话题的熟悉程度等各种因素.这些因素制约着学生听力水平的提高.本文拟对影响非英语专业学生英语听力水平提高的常见制约因素及其对策和措施做初步的分析、研究.
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关键词
社会知识
大学生
听力水平
因素
非英语专业学生
对策和措施
熟悉
英语综合能力
英语听力
听力理解
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职称材料
题名
试分析制约非英语专业学生听力水平提高的因素
1
作者
郑晓泉
机构
浙江丽水职业技术学院外语系
出处
《教育与职业》
北大核心
2005年第1期68-69,共2页
文摘
一、引言 大学生英语综合能力的五个方面听、说、读、写、译,听力首当其冲.然而,听力理解是一个极其复杂的过程.它涉及语言、心理、文化、社会知识、所谈话题的熟悉程度等各种因素.这些因素制约着学生听力水平的提高.本文拟对影响非英语专业学生英语听力水平提高的常见制约因素及其对策和措施做初步的分析、研究.
关键词
社会知识
大学生
听力水平
因素
非英语专业学生
对策和措施
熟悉
英语综合能力
英语听力
听力理解
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
试分析制约非英语专业学生听力水平提高的因素
郑晓泉
《教育与职业》
北大核心
2005
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