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以教学工作水平评估为契机 促进高校教学档案规范化建设
被引量：
11
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作者
吕鸿
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第6期85-87,共3页
高校本科教学工作水平评估是对高校办学水平和教学质量重要检测的一种强有力的手段。评估工作需要档案材料作凭证，但为评估而精心组织的评估档案，表现太强的功利性；依据评估指标体系组建的评估档案，打乱了原有高校分类和整理基础，...
高校本科教学工作水平评估是对高校办学水平和教学质量重要检测的一种强有力的手段。评估工作需要档案材料作凭证，但为评估而精心组织的评估档案，表现太强的功利性；依据评估指标体系组建的评估档案，打乱了原有高校分类和整理基础，也有悖于开展评估工作的意义。以评估为契机，促进高校档案规范化建设，深化检索，加强档案信息开发，满足各方面工作利用需求，才是高校档案建设的根本。
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关键词
评估
档案
规范
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题名
以教学工作水平评估为契机 促进高校教学档案规范化建设
被引量：
11
1
作者
吕鸿
机构
浙江丽水学院人文学院 副教授
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第6期85-87,共3页
文摘
高校本科教学工作水平评估是对高校办学水平和教学质量重要检测的一种强有力的手段。评估工作需要档案材料作凭证，但为评估而精心组织的评估档案，表现太强的功利性；依据评估指标体系组建的评估档案，打乱了原有高校分类和整理基础，也有悖于开展评估工作的意义。以评估为契机，促进高校档案规范化建设，深化检索，加强档案信息开发，满足各方面工作利用需求，才是高校档案建设的根本。
关键词
评估
档案
规范
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
以教学工作水平评估为契机 促进高校教学档案规范化建设
吕鸿
《中国大学教学》
CSSCI
2007
11
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