中学生暑期社会实践的新思考 被引量：2

1

作者 许伯祥 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2013年第1期29-30,共2页

每当暑假来临，学校都会组织学生参加形式多样的社会实践，如：去敬老院慰问老人，到工厂体验生活，进社区开展科普宣传等等。通过这样的活动，既丰富了学生的暑期生活，又培养了学生的实践能力，也为社会作出了一定的贡献，社会、家长... 每当暑假来临，学校都会组织学生参加形式多样的社会实践，如：去敬老院慰问老人，到工厂体验生活，进社区开展科普宣传等等。通过这样的活动，既丰富了学生的暑期生活，又培养了学生的实践能力，也为社会作出了一定的贡献，社会、家长对学校这一举措颇为赞赏，并加以大力支持。的确，让学生在假期中走进社会、了解社会、服务社会，其意义深刻，作为此项活动的直接组织和参与者的班主任老师，看到自己的学生在社会实践中收获、成长，感到特别的欣慰，但经历的次数一多，我们却发现了许多存在的问题，有了一些新的思考和认识。 展开更多

关键词 暑期社会实践 中学生 体验生活 科普宣传 暑期生活 实践能力 服务社会 敬老院

在线阅读 下载PDF 职称材料

政治非选择题命制中的三个关键词 被引量：1

2

作者 王国芳 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2012年第6期83-85,共3页

政治非选择题的命制似乎是个很复杂的问题。但笔者以为，从试题的结构看，政治非选择题无外乎情景、设问和答案三个组成部分。本文试以近年高考中的典型试题为例，以情景、设问、答案为关键词，对政治非选择题的命制谈些粗浅的看法，以... 政治非选择题的命制似乎是个很复杂的问题。但笔者以为，从试题的结构看，政治非选择题无外乎情景、设问和答案三个组成部分。本文试以近年高考中的典型试题为例，以情景、设问、答案为关键词，对政治非选择题的命制谈些粗浅的看法，以抛砖引玉，与广大同仁探讨。 展开更多

关键词 政治非选择题 试题 教学内容 高考

在线阅读 下载PDF 职称材料

地理课堂教学中“问题情境”创设的误区及对策 被引量：1

3

作者 张文军 《地理教学》 2011年第10期26-29,共4页

一、提出问题1．概念阐述“问题情境”是指在一定的条件下，教师依据教学内容向学生提出需要解决的问题，让学生利用已有知识和能力处理该问题的情境。“创没问题情境”就是把学生引入一种与问题有关的情境的过程。它能够激发学生的学... 一、提出问题1．概念阐述“问题情境”是指在一定的条件下，教师依据教学内容向学生提出需要解决的问题，让学生利用已有知识和能力处理该问题的情境。“创没问题情境”就是把学生引入一种与问题有关的情境的过程。它能够激发学生的学习动机，挖掘学生的创造潜能，促使学生积极寻找解决问题的途径和办法，最终解决问题。 展开更多

关键词 问题情境 地理课堂教学 误区 提出问题 教学内容 学习动机 创造潜能 学生

在线阅读 下载PDF 职称材料

例谈运用还原法解析等值线图类地理试题

4

作者 张文军 《地理教学》 2012年第18期39-41,共3页

等值线图是地理图像系统的重要组成部分，它与景观图、分布图、地形图、示意图、统计图等都有密切的联系，在各类地理命题中应用相当广泛。在高水平的地理测试中，试题提供的往往不是直观的等值线图，而是带着各种各样的神秘面纱，学生... 等值线图是地理图像系统的重要组成部分，它与景观图、分布图、地形图、示意图、统计图等都有密切的联系，在各类地理命题中应用相当广泛。在高水平的地理测试中，试题提供的往往不是直观的等值线图，而是带着各种各样的神秘面纱，学生常常被其表象所困惑，未能揣摩命题者的意图，无法透过现象发现本质，因此出错较多。 展开更多

关键词 地理试题 等值线图 还原法 图类 解析 组成部分 图像系统 示意图

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中地理对称图形类试题归类及例析

5

作者 张文军 《地理教学》 2012年第2期40-42,共3页

对称指图形或物体两边的各部分，在大小、形状和排列上具有一一对应的关系，所谓对应关系，可以是相同对应，也可以是相反对应。自然界中，对称现象无处不在，远至天体运动，近至一草一木，我们都能够感受到对称的力量。高中地理试题常... 对称指图形或物体两边的各部分，在大小、形状和排列上具有一一对应的关系，所谓对应关系，可以是相同对应，也可以是相反对应。自然界中，对称现象无处不在，远至天体运动，近至一草一木，我们都能够感受到对称的力量。高中地理试题常常借助各种简单或复杂的图示隐含重要的地理信息，其中不乏大量的对称图形，对它们进行整理归类和解读剖析，有利于提高学生的地理学习能力和应试能力。 展开更多

关键词 对称图形 高中地理 地理试题 图形类 归类 一一对应 对应关系 天体运动

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中地理趋势图类试题例析

6

作者 张文军 《地理教学》 2013年第2期34-36,共3页

地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且研究其空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演变的规律。高中地理涉及较多的地理事物运动和发展变化趋势的图示和试题，这些趋势图类试题大致可分以下几类。

关键词 试题例析 高中地理 图类 地理事物 空间运动 空间结构 空间分布 空间差异

在线阅读 下载PDF 职称材料

思维在交互下共振,目标在变化中达成——对一堂试题评析课的追忆与反思

7

作者 张文军 《地理教学》 2011年第16期24-25,61,共3页

一、主要背景 试题评析课是常见的复习课型之一。传统的试题评析课，教师为了达成预设的教学目标，非常关注分析解题思路、剖析解题过程；学生则注重认真听讲、及时做好笔记。教师按照既定的思路和方法进行讲解，学生则在教师的“既定... 一、主要背景 试题评析课是常见的复习课型之一。传统的试题评析课，教师为了达成预设的教学目标，非常关注分析解题思路、剖析解题过程；学生则注重认真听讲、及时做好笔记。教师按照既定的思路和方法进行讲解，学生则在教师的“既定”下被“灌输”。师生间往往缺乏有效的思维交互，其教学过程既是教师指向学生的单方面的“授”，又是学生对教师言听计从的被动的“受”。 展开更多

关键词 试题评析 交互 共振 教学目标 解题思路 解题过程 教学过程 教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

“自然地理环境的差异性”教学过程设计

8

作者 张文军 《地理教学》 2012年第10期7-9,共3页

导入新课：同学们,大家有没有学习过＂二十四节气歌＂？师：展示＂春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。＂师：昨天（11月8日）是什么节气？生：立冬!创设学习情境,布置学习任务。师：下面请同学们观看关于... 导入新课：同学们,大家有没有学习过＂二十四节气歌＂？师：展示＂春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。＂师：昨天（11月8日）是什么节气？生：立冬!创设学习情境,布置学习任务。师：下面请同学们观看关于立冬节气介绍的录像片段,请仔细观察录像内容,并找出几句关键的话,本节课上课有用。 展开更多

关键词 教学过程设计 自然地理环境 差异性 二十四节气 学习情境 学习任务 录像片

在线阅读 下载PDF 职称材料

从地理视角去欣赏电影 被引量：1

9

作者 蒋亚琴 《地理教学》 2013年第11期56-57,共2页

好的电影，犹如精神导师的精彩一课，能带来心灵的震撼、生命的感悟和精神的升华。在我们的地理教学中，如果能利用一些好的电影，引导学生从地理的视角去欣赏电影，也不失为一种既愉晚心智又增长知识的教学方法。如果我们教师有心，就... 好的电影，犹如精神导师的精彩一课，能带来心灵的震撼、生命的感悟和精神的升华。在我们的地理教学中，如果能利用一些好的电影，引导学生从地理的视角去欣赏电影，也不失为一种既愉晚心智又增长知识的教学方法。如果我们教师有心，就会发现有很多优秀的电影都可以作为我们教学的资源，或在课堂中引入电影片断为所学知识点服务，或在课后推荐， 展开更多

关键词 地理教学 电影片 欣赏 教学方法 知识点 精神

在线阅读 下载PDF 职称材料

完善“副班主任制”的几点做法 被引量：2

10

作者 许伯祥 《教学与管理》 北大核心 2019年第1期25-26,共2页

实施"副班主任制"大大减轻了班主任的工作负担,培养锻炼了年轻教师,为班主任队伍壮大准备了强大的后备力量,使学校和班级管理朝更好的方向发展。这一制度需要总结和完善:颠覆传统,让新老教师互换正副班主任的角色;明确权责,... 实施"副班主任制"大大减轻了班主任的工作负担,培养锻炼了年轻教师,为班主任队伍壮大准备了强大的后备力量,使学校和班级管理朝更好的方向发展。这一制度需要总结和完善:颠覆传统,让新老教师互换正副班主任的角色;明确权责,充分确立副班主任在学生中的威信;完善考核,让副班主任经历成为教师成长的重要一页。 展开更多

关键词 班级管理 副班主任制 角色互换 权责明确 完善考核

在线阅读 下载PDF 职称材料

走班制背景下综合班凝聚力的提升 被引量：2

11

作者 罗红娟 许伯祥 《教学与管理》 北大核心 2019年第34期24-25,共2页

走班制下学生可以自由选课,流动性大,大大降低了班级凝聚力。浙江省是实施新高考的第一批省份,至今走过了五个年头,积累了丰富的经验。走班制背景下综合班凝聚力提升的具体措施包括:按综合班特点开展工作,培养班级凝聚力;以学业考查为契... 走班制下学生可以自由选课,流动性大,大大降低了班级凝聚力。浙江省是实施新高考的第一批省份,至今走过了五个年头,积累了丰富的经验。走班制背景下综合班凝聚力提升的具体措施包括:按综合班特点开展工作,培养班级凝聚力;以学业考查为契机,激发班级凝聚力;以集体荣誉为动力,巩固班级凝聚力。 展开更多

关键词 新考制 走班制 综合班

在线阅读 下载PDF 职称材料

光合-呼吸作用相关曲线的思考

12

作者 邵乃军 俞春丽 《生物学教学》 北大核心 2011年第1期59-60,共2页

在光合作用和呼吸作用的曲线中，其点、面积的含义变化多端，学生在理解上易出现差错，甚至有些命题本身就有错误。本文对光合作用和呼吸作用的相关曲线进行了思考。

关键词 相关曲线 呼吸作用 光合作用

在线阅读 下载PDF 职称材料

与课文“对话”——作文指导课实录及评点

13

作者 华相炯 池国龙 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2004年第11期14-17,共4页

关键词 作文指导课 课程实录 评析 对话教学 中学 语文教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

用心引领 助高一新生快速度过“断奶期” 被引量：1

14

作者 许伯祥 《中小学管理》 北大核心 2013年第9期48-48,共1页

有人曾形象地把高一新生比做进入“断奶期”的小孩。为了引导高一新生尽快适应高中新生活，学校管理者应要求班主任做足准备，帮助学生快速度过这一特殊的“断奶期”。

关键词 高一新生 断奶 速度 学校管理者 班主任 高中 学生

在线阅读 下载PDF 职称材料

地理概念学习地理概念学习的心理障碍及教学策略 被引量：2

15

作者 蒋亚琴 《地理教学》 2014年第22期17-19,共3页

学生地理概念学习的心理障碍主要表现为：前概念的干扰、首因效应、晕轮效应和思维定势。针对性的教学策略如下：注重体验,纠正前概念;强化对比,削弱首因效应;系统学习,克服晕轮影响;变式学习,消除思维定势。教师只有认识并分析学生的... 学生地理概念学习的心理障碍主要表现为：前概念的干扰、首因效应、晕轮效应和思维定势。针对性的教学策略如下：注重体验,纠正前概念;强化对比,削弱首因效应;系统学习,克服晕轮影响;变式学习,消除思维定势。教师只有认识并分析学生的心理障碍,才能有的放矢,提高地理概念学习的效果。 展开更多

关键词 地理概念 心理障碍 教学策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

在生物学高考复习中促成学生智能再发展

16

作者 邵乃军 俞春丽 胡军祥 《生物学教学》 北大核心 2011年第11期21-22,共2页

本文阐述了在生物学高考复习中以教材为根基,以疑问促探究,以变化促思考,使学生的智能得到进一步提升。

关键词 生物学高考复习 学生智能 发展

在线阅读 下载PDF 职称材料

对“求疵”的补充与商榷

17

作者 贾超英 《中学语文教学》 北大核心 1994年第2期31-31,共1页

对“求疵”的补充与商榷浙江上虞市春晖中学贾超英《中学语文教学》１９９３年第９期刊登了时松老师的《（谈《水浒》的人物和结构）文字求疵》一文，中肯地指出了课文中的四处文字不周。笔者以为仍有遗漏以及修改不当之处。课文尚有三... 对“求疵”的补充与商榷浙江上虞市春晖中学贾超英《中学语文教学》１９９３年第９期刊登了时松老师的《（谈《水浒》的人物和结构）文字求疵》一文，中肯地指出了课文中的四处文字不周。笔者以为仍有遗漏以及修改不当之处。课文尚有三处文字不周：“仍以林冲等三人为例，... 展开更多

关键词 求疵 春晖中学 学语文 《水浒》 林冲 浙江上虞 柴进 生辰纲 茅盾先生 小说结构

在线阅读 下载PDF 职称材料

从学生聚会“咂摸”学生教育 被引量：1

18

作者 许伯祥 《中小学管理》 北大核心 2010年第8期43-44,共2页

通过参加学生聚会，反思班主任工作：学生成绩差未必智力低、能力差，教师切莫以一种标准衡量学生；男女生关系好未必是坏事，教师切莫捕风捉影、推波助澜；师生感情重在精心培养，时刻保持交流渠道畅通；班主任威信源于自身修养，践行... 通过参加学生聚会，反思班主任工作：学生成绩差未必智力低、能力差，教师切莫以一种标准衡量学生；男女生关系好未必是坏事，教师切莫捕风捉影、推波助澜；师生感情重在精心培养，时刻保持交流渠道畅通；班主任威信源于自身修养，践行“学高为师、身正为范”。 展开更多

关键词 学生聚会 班主任 威信

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于浙教版高中生物新教材的几点建议

19

作者 徐海英 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2009年第11期67-70,共4页

浙教版普通高中课程标准实验教科书生物新教材选修本3（以下简称新教材）已于2008年8月在浙江全省地区试用。新教材较以前的老教材（选修）在内容的选择上更遵循时代性、基础性和选择性三个原则。本模块教材呈现的基因工程、克隆技术和... 浙教版普通高中课程标准实验教科书生物新教材选修本3（以下简称新教材）已于2008年8月在浙江全省地区试用。新教材较以前的老教材（选修）在内容的选择上更遵循时代性、基础性和选择性三个原则。本模块教材呈现的基因工程、克隆技术和胚胎工程基本上是在微观方面反映生物科学技术的新进展，而生态工程则更多地反映了在宏观方面的时代性，生物技术的安全性和伦理问题则把生物科学技术和社会紧密联系在一起，更具有强烈的时代性。但在教学过程中我们也发现新教材以及配套的教师教学用书（以下简称教参）从形式到内容还存在着一些值得商榷的地方，现汇总如下，供参考。 展开更多

关键词 生物新教材 普通高中 浙教版 生物科学技术 教师教学用书 实验教科书 课程标准 基因工程

在线阅读 下载PDF 职称材料

反常规教育法在学生转化中的有效应用

20

作者 许伯祥 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2013年第7期30-32,共3页

反常规教育法就是在具体的教育过程中，有意识地运用一些我们平时应该注意甚至要改变的教育方法，利用其“负面”效应达到管理班级、转化学生的有效成果。在教育实践中，这些方法有其不足之处，但只要我们运用得当，还是值得采用的。所... 反常规教育法就是在具体的教育过程中，有意识地运用一些我们平时应该注意甚至要改变的教育方法，利用其“负面”效应达到管理班级、转化学生的有效成果。在教育实践中，这些方法有其不足之处，但只要我们运用得当，还是值得采用的。所以，班主任在具体工作中应该适当学会运用一些“反常规教育法”，以达到意想不到的收获。 展开更多

关键词 学生转化 教育法 有效应用 教育过程 教育方法 教育实践 有意识 班主任

在线阅读 下载PDF 职称材料