小学生错误执笔姿势纠正策略初探 被引量：2

1

作者 周雅芳 《成才之路》 2014年第23期53-53,共1页

“小学语文课程标准”明确指出小学低段学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯”。可是现实情况堪忧。笔者对所在学校（学生总人数3000余人）各年段的学生进行过随机抽样调查，发现接受调查的500名学生中，执笔完全正确的只有121人... “小学语文课程标准”明确指出小学低段学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯”。可是现实情况堪忧。笔者对所在学校（学生总人数3000余人）各年段的学生进行过随机抽样调查，发现接受调查的500名学生中，执笔完全正确的只有121人，仅占调查人数的24.2%。〈br〉 主要错误集中在：①握笔低（低于3厘米）；②拇指和食指相碰甚至相压（拇指压食指或者食指压拇指）；③整手抓；④笔杆没有靠在食指根部，一般靠在虎口上。调查发现，有的孩子由于错误的握笔姿势，写字时头低着，颈歪着，身趴着，不仅影响了写好字，还导致视力下降、脊柱变形，影响了身体健康。 展开更多

关键词 学生错误 执笔姿势 纠正策略 随机抽样调查 语文课程标准 写字习惯 写字姿势 握笔姿势

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如何有效开展科学课小组实验活动 被引量：1

2

作者 姜小卫 《教学月刊（小学版）（综合）》 2012年第6期18-19,共2页

小组实验在小学科学教学中占有非常重要的地位,是小学科学学科区别于其他学科的重要特征之一,也是实施素质教育的重要途径。如何在小学科学课中把小组实验开展好,值得我们每一位科学教师思考。笔者提出如下三个策略。一、善用材料结构,... 小组实验在小学科学教学中占有非常重要的地位,是小学科学学科区别于其他学科的重要特征之一,也是实施素质教育的重要途径。如何在小学科学课中把小组实验开展好,值得我们每一位科学教师思考。笔者提出如下三个策略。一、善用材料结构,找准小组实验的切入点小组实验离不开材料。教师在课前需做好对材料的提前预测,在课中提供有结构的材料,适度安排小组实验活动。可是有些科学课中的材料比较复杂, 展开更多

关键词 小学科学课 实验活动 材料结构 科学教师 科学教学 其他学科 科学学科 素质教育

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基于语篇情境的单词教学——以PEP Book 6 Unit 2 A《Let’s Learn》为例 被引量：4

3

作者 应天栋 《教学月刊（小学版）（综合）》 2011年第Z1期15-17,共3页

基于语篇情景的单词教学是指在具体语境中教学单词,主张把单词融入句子中教学,从整体入手,展现给学生完整的语言概念,其核心思想是在课堂教学中创设语境,让学生在情景中体验并运用语言,通过有意义的语言输入来激活有意义的语言输出。在... 基于语篇情景的单词教学是指在具体语境中教学单词,主张把单词融入句子中教学,从整体入手,展现给学生完整的语言概念,其核心思想是在课堂教学中创设语境,让学生在情景中体验并运用语言,通过有意义的语言输入来激活有意义的语言输出。在小学英语教学中进行基于语篇情境下的单词教学有利于提高学生的学习兴趣。 展开更多

关键词 单词教学 语篇 语言输出 课堂教学 小学英语教学 学生学习 核心思想 语言输入 词汇教学 情境

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略读课文教学的现状分析及策略探究 被引量：4

4

作者 冯秋萍 《教师》 2010年第14期75-78,共4页

随着课程改革的不断深入，略读课文在小学语文教学中的地位和作用越来越突出。然而，对于略读课文的教学，存在三种状况：略读课文“精读”化；略读课文“选读”化；略读课文“低效”化。要改变这种现状，首先要明确略读课文教学的价值... 随着课程改革的不断深入，略读课文在小学语文教学中的地位和作用越来越突出。然而，对于略读课文的教学，存在三种状况：略读课文“精读”化；略读课文“选读”化；略读课文“低效”化。要改变这种现状，首先要明确略读课文教学的价值取向，其次要简化略读课文的教学流程，最后要合理设计略读课文教学的方法。 展开更多

关键词 略读课文 阅读教学 教学策略 价值取向

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摭谈英语教材的文本再构

5

作者 应天栋 《教学月刊（小学版）（综合）》 2011年第12期13-15,共3页

文本再构是在基于教材文本,基于学生学情的前提下,将各种教学资源变成为学生语言学习文本的实现过程。英语教材是英语课程资源的核心部分。不一样的经历,不一样的体验,必然带来差异化和个性化的解读。体会不同,体验差异,感受个性,或许... 文本再构是在基于教材文本,基于学生学情的前提下,将各种教学资源变成为学生语言学习文本的实现过程。英语教材是英语课程资源的核心部分。不一样的经历,不一样的体验,必然带来差异化和个性化的解读。体会不同,体验差异,感受个性,或许就是作为教师教学最大的幸福所在。为了这份幸福。 展开更多

关键词 再构 英语教材 文本内容 教材文本 语言学习 学生 教学资源 个性化 教材内容 语言知识

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方寸插图,别样美丽——有效利用英语教材插图例谈

6

作者 朱莉洁 《教学月刊（小学版）（综合）》 2013年第12期28-30,36,共4页

课文插图是指插在文字中间，帮助说明文字内容的图画，是教材知识内容的一部分。在三年级的新版英语教材中，增加了插图的数量，改变了插图的形式，丰富了插图的内容，密切了插图与语言内容的关系，这些插图的出现和使用真切地构成了新... 课文插图是指插在文字中间，帮助说明文字内容的图画，是教材知识内容的一部分。在三年级的新版英语教材中，增加了插图的数量，改变了插图的形式，丰富了插图的内容，密切了插图与语言内容的关系，这些插图的出现和使用真切地构成了新教材的“一道独特风景”。 展开更多

关键词 课文插图 英语教材 文字内容 图例 利用 教材知识 语言内容 三年级

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开发体艺特色课程 推进体艺教学改革

7

作者 祝浩军 《成才之路》 2014年第35期F0003-F0003,共1页

浙江绍兴市上虞实验小学继承和发扬了陶行知先生的生活教育理论，站在小学教育为孩子发展奠基的高度，围绕“让儿童充满生活力”的办学目标，培养学生所需要具备的各种素质，加强了体育艺术类特色课程建设，满足了不同儿童的个性和特长... 浙江绍兴市上虞实验小学继承和发扬了陶行知先生的生活教育理论，站在小学教育为孩子发展奠基的高度，围绕“让儿童充满生活力”的办学目标，培养学生所需要具备的各种素质，加强了体育艺术类特色课程建设，满足了不同儿童的个性和特长发展需要，取得明显效果。 展开更多

关键词 特色课程 教学改革 生活教育理论 开发 实验小学 小学教育 办学目标 课程建设

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歌当如是唱——浅谈低段的歌唱教学

8

作者 任立锋 《教师》 2016年第12期95-95,共1页

童心是诗,童心是歌。孩子的童真、童趣组成了音乐课堂最本质的、最动听的节奏与旋律。常说我们的音乐课,要立足于音乐本位,课堂要有音乐性。早在古老的时代,我们的音乐就是产生于我们先人的拍手击节和劳动时的呼喊之中。于是,我试图从... 童心是诗,童心是歌。孩子的童真、童趣组成了音乐课堂最本质的、最动听的节奏与旋律。常说我们的音乐课,要立足于音乐本位,课堂要有音乐性。早在古老的时代,我们的音乐就是产生于我们先人的拍手击节和劳动时的呼喊之中。于是,我试图从孩子们自然的音乐学习方式和听唱反应中去寻找我要的答案……【案例再现】一、二年级教材内容生动有趣。 展开更多

关键词 歌唱教学 音乐课堂 案例再现 学习方式 教材内容 音乐性 二年级 童心

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挖掘教材文本丰富写话“素材”

9

作者 钱丽珍 《成才之路》 2014年第10期74-75,共2页

“对写话有兴趣，写自己想说的话。写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”这是新课标对低段孩子写话的目标要求。然而，小学低段学生由于识字量小，书面语言积累少，写话总是显得比较困难。很多孩子由于无从下笔，从而对... “对写话有兴趣，写自己想说的话。写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”这是新课标对低段孩子写话的目标要求。然而，小学低段学生由于识字量小，书面语言积累少，写话总是显得比较困难。很多孩子由于无从下笔，从而对于写话兴趣不高。如何去引导学生，使他们逐渐积累丰富的语言，乐于表达心中的想法？美国教育心理学家加涅说过：“学习的过程是逐渐积累的过程。给学生一根拐杖，他就能跨进语文的世界。”“教材文本”是语文教学的主要课堂资源，也是学生最直接、最现成的学习资源。那就让我们到“教材文本”中去寻找这根写话训练的“拐杖”吧。 展开更多

关键词 写话训练 教材文本 引导学生 素材 挖掘 教育心理学家 语言积累 语文教学

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浮起来的鸡蛋

10

作者 魏幸琳 《中小学作文教学》 2006年第Z1期82-82,共1页

《语文课程标准》指出:"多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。"一题多作是落实这种课标精神的有效途径。"一题多作"就是同一个内容(写人、记事、绘景、状物),变换不同的角度,决... 《语文课程标准》指出:"多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。"一题多作是落实这种课标精神的有效途径。"一题多作"就是同一个内容(写人、记事、绘景、状物),变换不同的角度,决定不同的重点,采用不同的体裁(记叙文、童话、诗歌、小论文、调查报告)多角度、全方位、多层次地进行写作训练,从而引发学生的写作兴趣,全面提高语文素质。在一次作文课中,我做了鸡蛋在盐水中浮起来的小实验。我鼓励同学们根据自己的爱好,选择自己最擅长、最喜欢的作文体裁来表达在这次小实验中的所见、所闻、所思、所想以及所明白的道理。就这同一题材"鸡蛋浮起来了":在"诗人"的眼中,"鸡蛋"会魔法,"盐"是调皮的热心肠;而在有的同学描绘的童话世界里,"鸡蛋"却又是一个怕死的胆小鬼。有的同学写出了实验报告,内容清晰明了,文字理性而严谨,与充满幻想与情趣的诗歌、童话是那样不同。还有的同学采用的是记叙文、议论文的形式……同学们充分展示自己的个性,发挥自己的特长,进行了一次愉快而有成效的作文训练。(郑志刚) 展开更多

关键词 观察生活 写作训练 作文课 写作兴趣 作文训练 实验报告 绘景 课程标准 郑志 五年级

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话轮减少,语量不减——扩大学生语言输出量的策略

11

作者 应天栋 《教学月刊（小学版）（综合）》 2013年第1期19-20,共2页

2012年9月，改版后的PEP小学英语三年级教材正式投入使用。改版后的PEP三年级英语教材，对话教学最明显的变化之一就是话轮的大量减少，这个变化一方面可以减轻学生的学习负担，另一方面又可以帮助教师更好地把握教学的重难点。但是又... 2012年9月，改版后的PEP小学英语三年级教材正式投入使用。改版后的PEP三年级英语教材，对话教学最明显的变化之一就是话轮的大量减少，这个变化一方面可以减轻学生的学习负担，另一方面又可以帮助教师更好地把握教学的重难点。但是又给教师的对话教学带来了新的研究内容，那就是如何在话轮减少的前提下，保证甚至扩大学生的语言输出量呢？笔者采用了如下策略。一、以句带词“以句带词”，就是针对对话中出现的重难点单词，帮助学生通过在不同句型中的操练运用，实现语言知识的巩固，同时实现扩大学生语言输出量的教学目标。例如在B00klUnit6ALet’stalk中，教师可以利用呈现生日礼物的图片，从而将相关的物品提供给学生的语言表达。 展开更多

关键词 学生语言 输出量 话轮 对话教学 英语教材 小学英语 学习负担 语言知识

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两位数乘两位数的速算法

12

作者 周羽 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2012年第5期9-11,共3页

小朋友，你已经学习了两位数乘两位数的知识，在学会了教材上的计算方法后，还可以学习一些简算的方法，以提高计算速度，下面我们就一起来学习吧！

关键词 两位数 速算法 计算速度 小朋友 学习 教材 简算

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除夕放焰火

13

作者 顾涵 《中小学作文教学》 2004年第Z1期25-25,共1页

春节快到了。除夕夜的晚上,你总会在大街小巷上看到五颜六色的焰花与天空中的小星星比美的景象。当然,我们家也不例外。瞧!五彩缤纷的烟花腾空而起,如仙女散花,如火树银花。把伸手不见五指的黑夜点缀成繁花似锦的世界,真是“火树银花不... 春节快到了。除夕夜的晚上,你总会在大街小巷上看到五颜六色的焰花与天空中的小星星比美的景象。当然,我们家也不例外。瞧!五彩缤纷的烟花腾空而起,如仙女散花,如火树银花。把伸手不见五指的黑夜点缀成繁花似锦的世界,真是“火树银花不夜天,烟火飞舞迎新年”。我和妹妹又迫不及待地拿出一个名叫“五彩霞”的烟花。我撕开包装纸,用打火机把它点燃,烟火“哧哧”地冒火花。 展开更多

关键词 迎新年 小星星 不夜天 腾空而起 新年快乐 小兔 汽点 郑志 一朵朵

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三剑客

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作者 陈思 《新作文（小学中高年级版）》 2002年第10期12-14,共3页

我们班上有性格各异的哥仨儿,他们在一起时大祸小祸一起闯,有时还故意吵吵“友谊架”,可每一次总被老师误解成“杀人放火”的勾当,你想知道他们的故事吗?请看———

关键词 自我评价 作文 老师 英语口试 体育课 友谊 英语课 实验小学 批评 同学

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“世界合唱比赛”参赛记

15

作者 郦虹颖 郑志刚 《小学生作文》 2011年第2期19-21,共3页

去年。第六届“世界合唱比赛”在浙江举行。作为一个浙江人。我倍感骄傲和自豪。能亲身参与这次比赛，更是我莫大的荣幸和难忘的记忆。

关键词 《"世界合唱比赛"参赛记》 小学生 作文 语文学习

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等待爸爸

16

作者 陈佳园 《中小学作文教学》 2004年第6期30-30,共1页

关键词 五年级 郑志

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