基于内容和网络平台的语言实训模式 被引量：7

1

作者 樊启青 胡树毅 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第6期180-183,共4页

基于内容和网络平台的语言实训模式具有5个特色。①基础语言教学课程的教学内容不再以通用英语为主体,而是由经过统一规划的、专题化、数字化和网络化的特殊用途英语为主体。②专业课程的教学内容也经过统一规划,实现了专题化、数字化... 基于内容和网络平台的语言实训模式具有5个特色。①基础语言教学课程的教学内容不再以通用英语为主体,而是由经过统一规划的、专题化、数字化和网络化的特殊用途英语为主体。②专业课程的教学内容也经过统一规划,实现了专题化、数字化和网络化。③上述课程内容经过词频软件检测,严格控制了实训资源中生词的出现量,从而保障了实训资源的可读性和吸引力。④模式通过网络资源不断更新的需求促进了教师职业发展。⑤模式通过研究性学习促进学生在掌握专业知识的同时提高了语言综合应用技能。 展开更多

关键词 基于内容 网络平台 语言技能 实训模式

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美国电影所表达的西方核心文化 被引量：17

2

作者 张欣 刘雨晴 《电影文学》 北大核心 2010年第20期26-27,共2页

美国文化已经超过两千年的欧洲文化，成为西方文化的代表。美国电影作为其文化的载体，是反映西方文化方方面面的一种媒介。美国电影可以再现西方世界的过去，更表现当下美国文化精髓，折射或反映出蕴涵在其中的西方的人生观、价值观和... 美国文化已经超过两千年的欧洲文化，成为西方文化的代表。美国电影作为其文化的载体，是反映西方文化方方面面的一种媒介。美国电影可以再现西方世界的过去，更表现当下美国文化精髓，折射或反映出蕴涵在其中的西方的人生观、价值观和意识形态。它不仅是那些想成为艺术巨匠的人整日琢磨和费尽心思去创作的东西，同时更能启发人的思维，发展想象力。 展开更多

关键词 美国电影 折射 西方文化

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论合作型学习方法在教学实践中的运用 被引量：11

3

作者 余陈乙 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2010年第5期152-153,共2页

关键词 合作型学习 学习方法 教学实践 社会文化背景 建构主义 学习资料 意义建构 学习者

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从《英汉大词典》修订看我国双语词典编纂的现状 被引量：6

4

作者 于海江 陆谷孙 《山东外语教学》 2006年第5期8-11,共4页

即将与读者见面的《英汉大词典》（第二版）增收新词8000余条,在释义、举例、学科标签、附录等方面都有较多的修改,反映了英语的最新变化和语言研究的最新成果。另外新版本在编纂工艺方面也比第一版有较大改进。

关键词 修订 《英汉大词典》 双语词典 编纂工艺 第二版

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雅思考试与英语交际能力的培养策略 被引量：7

5

作者 张作功 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第11期133-135,共3页

雅思考试是一项国际性英语考试,文章依据测试学理论对该考试进行了分析,并比较了雅思和我国大学英语四级考试的异同。四级考试以测试语言知识和语言能力为主,雅思考试以测试交际能力为特色。文中还探讨了培养交际能力的有关策略。

关键词 雅思 四级考试 信度 效度 交际能力

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试论德语教学的原则 被引量：4

6

作者 李清华 李秋梅 《教育与职业》 北大核心 2007年第9期88-89,共2页

学习语言离不开语音、词汇、语法，它们是构成语言的三大要素，缺一不可，如何处理好这三者之间的关系是至关重要的。文章提出在教学过程中教师应灵活掌握、运用“把好语音关、扩大词汇量、注重语法教学”这一原则，使其形成有规律的联... 学习语言离不开语音、词汇、语法，它们是构成语言的三大要素，缺一不可，如何处理好这三者之间的关系是至关重要的。文章提出在教学过程中教师应灵活掌握、运用“把好语音关、扩大词汇量、注重语法教学”这一原则，使其形成有规律的联系。另外，在教学中适时导入跨文化交际内容，可以激发学生的学习兴趣，取得良好的教学效果。 展开更多

关键词 德语教学 语音 词汇 语法 学习兴趣

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美学观照下的公示语翻译 被引量：6

7

作者 马海燕 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第3期242-244,共3页

随着中国国际化进程的加快,公示语英语翻译的必要性已毋庸置疑,但由于种种原因,公示语的翻译存在着诸多问题。为了从源头上杜绝错误创造出正确而独具魅力的公示语,许多部门要并肩行动。翻译时有必要考虑相关的美学原则,尽量达到形式美... 随着中国国际化进程的加快,公示语英语翻译的必要性已毋庸置疑,但由于种种原因,公示语的翻译存在着诸多问题。为了从源头上杜绝错误创造出正确而独具魅力的公示语,许多部门要并肩行动。翻译时有必要考虑相关的美学原则,尽量达到形式美、内容美和音韵美的完美统一,那样,公示语所起到的将不仅仅是公示作用,同时也能装点、美化我们的城市环境,提升我们的文化品位。 展开更多

关键词 公示语 翻译 美学观照

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口译教学:模式与原则 被引量：27

8

作者 张蓉 《山东外语教学》 2006年第3期59-62,共4页

随着改革开放的不断深入和对外交流的日趋频繁,高水平专业译员成为紧缺人才.如何加强口译教学,培养更多优秀口译人才是摆在口译教师面前的一项紧迫课题.本文通过分析口译的特点及目前国内口译教学的模式,探讨口译教学应遵循的主要原则,... 随着改革开放的不断深入和对外交流的日趋频繁,高水平专业译员成为紧缺人才.如何加强口译教学,培养更多优秀口译人才是摆在口译教师面前的一项紧迫课题.本文通过分析口译的特点及目前国内口译教学的模式,探讨口译教学应遵循的主要原则,以期为提高口译教学效果做些有益的探索. 展开更多

关键词 口译教学 模式 原则

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NSM理论视角下文化关键词的翻译研究——以文化关键词duty为例 被引量：1

9

作者 陈娟 钟守满 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期89-93,共5页

近年来文化关键词的翻译研究引起了学者们的关注。本研究借助自然语义元语言(NSM)理论,以文化关键词duty为例,考察文化关键词跨语言语义释义和翻译转换的可行性。研究发现,NSM理论视角下,文化关键词duty的语义信息可以有宗教、道德、文... 近年来文化关键词的翻译研究引起了学者们的关注。本研究借助自然语义元语言(NSM)理论,以文化关键词duty为例,考察文化关键词跨语言语义释义和翻译转换的可行性。研究发现,NSM理论视角下,文化关键词duty的语义信息可以有宗教、道德、文学、社会生活等多种解读,其语义信息与译入语系列词汇之间存在关联,因此,结合文化脚本规约下的语境推理,可以实现文化关键词的跨语言语义释义和翻译转换。 展开更多

关键词 NSM理论 文化关键词 语义释义 翻译转换

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基于项目教学法的商务翻译词块教学 被引量：3

10

作者 陈娟 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期99-102,共4页

通过为期1年的教学实验,运用项目教学法,探讨商务词块教学对商务笔译能力的促进作用。80名英语专业大三的学生参加了实验,实验结果印证了实验假设:通过加强学生的商务词块教学,实验班的商务词块知识显著高于对照班;随着商务词块知识的提... 通过为期1年的教学实验,运用项目教学法,探讨商务词块教学对商务笔译能力的促进作用。80名英语专业大三的学生参加了实验,实验结果印证了实验假设:通过加强学生的商务词块教学,实验班的商务词块知识显著高于对照班;随着商务词块知识的提高,实验班的商务笔译能力显著高于对照班。 展开更多

关键词 词块教学 商务笔译能力 项目教学法

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隐微理论与作者意图批评理论 被引量：1

11

作者 方克平 熊焕平 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2008年第6期113-118,共6页

列奥.施特劳斯的"隐微理论"同时也是一种特殊形态的作者意图批评理论,因而似乎为后者提供了有力的理论支持。然而,因其本身的哲学立场,它对作者意图论必须回答的两个基本问题即作者意图的问题及读者全知视角的问题,不仅不能... 列奥.施特劳斯的"隐微理论"同时也是一种特殊形态的作者意图批评理论,因而似乎为后者提供了有力的理论支持。然而,因其本身的哲学立场,它对作者意图论必须回答的两个基本问题即作者意图的问题及读者全知视角的问题,不仅不能有所助益,反而必须以牺牲该理论的一些基本原则为代价。其实,隐微理论对文学技巧的特殊解释亦使作者意图趋于消解。据此可知作者意图论不能因隐微理论的介入而前进一步,它所面临的理论难题仍然悬而未决。 展开更多

关键词 隐微理论 作者意图论 意义 全知视角 文学技巧

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协同式授课教学模式的实践探析 被引量：2

12

作者 余陈乙 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第5期101-102,共2页

鉴于目前高校教师专业素养方面存在欠缺,有必要将一种合作型教学方法——协同式授课加以有效运用。文章探讨了协同式授课教学模式的种类及其运用以及该模式优势,进而分析了成功施行该模式的要点。

关键词 协同式授课 合作 开放式思维 沟通

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戴维·洛奇国内研究述评 被引量：8

13

作者 欧荣 《四川外语学院学报》 北大核心 2007年第1期52-56,共5页

戴维·洛奇是英国当代杰出的作家和批评家。本文梳理了洛奇在中国的译介和研究状况,侧重考察了国内洛奇研究中存在的问题,探讨国内洛奇研究中的盲点和空白并对未来的洛奇研究进行展望。

关键词 戴维·洛奇 译介 研究 问题

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符际翻译与艺格符换之跨学科对话:回顾与前瞻 被引量：1

14

作者 王洪林 《外国语文》 北大核心 2023年第5期109-115,共7页

数字化时代跨媒介、跨模态意义转换活动日渐增多,符际翻译和艺格符换渐受跨学科学者关注,但疏于对两者关系及其异同之处的考察。有鉴于此,本文从元理论分析视角辨析符际翻译和艺格符换两个概念的异同之处,探究两者跨学科对话的可行路径... 数字化时代跨媒介、跨模态意义转换活动日渐增多,符际翻译和艺格符换渐受跨学科学者关注,但疏于对两者关系及其异同之处的考察。有鉴于此,本文从元理论分析视角辨析符际翻译和艺格符换两个概念的异同之处,探究两者跨学科对话的可行路径,以期为翻译跨学科研究提供新思路与新视角。 展开更多

关键词 符际翻译 艺格符换 跨媒介 跨模态 符号表意

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称赞语应答的语体特征分析 被引量：1

15

作者 周先武 《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 2006年第1期123-127,共5页

称赞语的应答是常用的交际技巧,但是制约应答方式的因素却有很多,要做到应答得体在一定程度上非常困难。本文通过分析称赞语应答的语体特征的构成、对称赞语回应的影响和作用,从中找出称赞语回应的共同特征和应该遵守的潜规则,指导人们... 称赞语的应答是常用的交际技巧,但是制约应答方式的因素却有很多,要做到应答得体在一定程度上非常困难。本文通过分析称赞语应答的语体特征的构成、对称赞语回应的影响和作用,从中找出称赞语回应的共同特征和应该遵守的潜规则,指导人们如何在交际中得体回应别人的称赞。 展开更多

关键词 称赞语 应答语 语体特征 语域

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从文化模式上解读《当幸福来敲门》 被引量：9

16

作者 卢军 朱奎峰 《电影文学》 北大核心 2010年第22期81-82,共2页

电影《当幸福来敲门》（The Pursuit of Happyness）拍摄于2006年,获当年北美圣诞档的票房冠军,为金球奖、奥斯卡奖双料提名。罗思.本尼迪克在《文化模式》中认为,基督传统、共和主义和个人主义构成了美国文化模式的三大要素。电影《当... 电影《当幸福来敲门》（The Pursuit of Happyness）拍摄于2006年,获当年北美圣诞档的票房冠军,为金球奖、奥斯卡奖双料提名。罗思.本尼迪克在《文化模式》中认为,基督传统、共和主义和个人主义构成了美国文化模式的三大要素。电影《当幸福来敲门》作为经典大片,把实现美国梦的过程和路径阐述得淋漓尽致。主人公克里斯从不名一文的推销员,到最后成为百万富翁,体现了美国文化模式中＂基督教＂和个人主义的两大核心。 展开更多

关键词 《当幸福来敲门》 文化模式 美国

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基于学习者评价的在线课程质量评估研究——以《中日茶道文化》课程为例

17

作者 王君 《福建茶叶》 2022年第4期112-115,共4页

基于“互联网+”背景下高校在线课程改革发展需求,以《中日茶道文化》课程为例,从教师教学、学生自学和硬件支持三个方面,围绕学习者在线学习满意度影响因素开展调查研究,构建结构方程模型。通过对结构方程模型的检验和路径的推演,结合... 基于“互联网+”背景下高校在线课程改革发展需求,以《中日茶道文化》课程为例,从教师教学、学生自学和硬件支持三个方面,围绕学习者在线学习满意度影响因素开展调查研究,构建结构方程模型。通过对结构方程模型的检验和路径的推演,结合调研结果给出提高学生在线学习满意度的建议。 展开更多

关键词 在线课程 满意度 茶道文化 教学评价 结构方程模型

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基本义在多义动词习得中促进作用的实证研究 被引量：3

18

作者 任朝华 《山东外语教学》 北大核心 2009年第2期22-26,共5页

多义词在英语中普遍存在，也是语言学研究的重点。语境教学法和各种明示教学方法相继被提出和付诸实践。文章结合原型意义理论、潜层概念理论及莱考夫和约翰逊的意象图式和隐喻投射理论，以多义动词为例，通过对中国某大学非英语专业约8... 多义词在英语中普遍存在，也是语言学研究的重点。语境教学法和各种明示教学方法相继被提出和付诸实践。文章结合原型意义理论、潜层概念理论及莱考夫和约翰逊的意象图式和隐喻投射理论，以多义动词为例，通过对中国某大学非英语专业约80名学生的实验研究和定量分析，探讨了基本义在多义词习得中的促进作用。 展开更多

关键词 多义词 基本义 习得 实验研究 定量分析

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构式“别拿N_1不当N_2”的语义语用分析 被引量：1

19

作者 金江 应丽君 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第6期158-163,共6页

考察了构式"别拿N1不当N2"的语义构成、构式的现实与体验制约。研究发现,除显性语法规则外,双名隐性互动对构式有重要影响,该隐性互动是言者、听者双方没有表征于语言的隐性洽商过程,主要通过特征映射和概念范畴互动两种方式... 考察了构式"别拿N1不当N2"的语义构成、构式的现实与体验制约。研究发现,除显性语法规则外,双名隐性互动对构式有重要影响,该隐性互动是言者、听者双方没有表征于语言的隐性洽商过程,主要通过特征映射和概念范畴互动两种方式来完成。此外,构式双名互动还存在于名名构式和其他双名构式之中。 展开更多

关键词 别拿N1不当N2 双名显性互动 双名隐性互动 特征映射 概念范畴互动

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论《老人与海》中马林鱼骨架的美学意义 被引量：3

20

作者 张家树 《北京第二外国语学院学报》 2006年第2期72-75,共4页

《老人与海》中的马林鱼骨架是老人出海捕鱼的最终收获,也是作者在小说中塑造的一个意义丰富的文学形象。把它作为一个文学形象来研究,有助于我们理解海明威文学创作的美学思想以及这篇小说的主题。

关键词 海明威 马林鱼骨架 美学意义 《老人与海》 长篇小说

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