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校本专项课题研究的实践与认识
1
作者
程淑贞
《当代教育科学》
北大核心
2008年第6期59-60,共2页
济宁市市中区把校本专项课题研究融入教育教学，扎实有效地推动了区域性校本研究工作的开展。在研究课题的选择方面，我们引导教师从自身教育教学实际出发，将问题与课题结合，科研与教学结合，不断增强问题意识，变从书本中找课题为从...
济宁市市中区把校本专项课题研究融入教育教学，扎实有效地推动了区域性校本研究工作的开展。在研究课题的选择方面，我们引导教师从自身教育教学实际出发，将问题与课题结合，科研与教学结合，不断增强问题意识，变从书本中找课题为从实践中找问题。一切科学研究均起源于问题，
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关键词
课题研究
校本研究
实践
专项
济宁市市中区
教育教学
实际出发
教学结合
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职称材料
浅谈中小学搞好教育科研工作的几个着力点
2
作者
程淑贞
《当代教育科学》
1994年第5期39-38,共2页
随着教育改革工作的深化与发展,愈来愈多的中小学教育工作者体会到教育科研工作在服务和促进教育改革,提高学校教育教学质量和办学水平中的巨大作用。作为一所学校,要搞好教育科研工作,受诸多因素的制约,涉及到方方面而的工作。笔者认为...
随着教育改革工作的深化与发展,愈来愈多的中小学教育工作者体会到教育科研工作在服务和促进教育改革,提高学校教育教学质量和办学水平中的巨大作用。作为一所学校,要搞好教育科研工作,受诸多因素的制约,涉及到方方面而的工作。笔者认为:中小学搞好教育科研工作,应着力做好以下五方面的工作:
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关键词
教育科研工作
教育工作者
教育改革
学校教育科研
一所
教学质量
教育质量
科研组织
教育实践经验
教育科研管理
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题名
校本专项课题研究的实践与认识
1
作者
程淑贞
机构
济宁市市中区教育科学研究室
出处
《当代教育科学》
北大核心
2008年第6期59-60,共2页
文摘
济宁市市中区把校本专项课题研究融入教育教学，扎实有效地推动了区域性校本研究工作的开展。在研究课题的选择方面，我们引导教师从自身教育教学实际出发，将问题与课题结合，科研与教学结合，不断增强问题意识，变从书本中找课题为从实践中找问题。一切科学研究均起源于问题，
关键词
课题研究
校本研究
实践
专项
济宁市市中区
教育教学
实际出发
教学结合
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈中小学搞好教育科研工作的几个着力点
2
作者
程淑贞
机构
济宁市市中区教育科学研究室
出处
《当代教育科学》
1994年第5期39-38,共2页
文摘
随着教育改革工作的深化与发展,愈来愈多的中小学教育工作者体会到教育科研工作在服务和促进教育改革,提高学校教育教学质量和办学水平中的巨大作用。作为一所学校,要搞好教育科研工作,受诸多因素的制约,涉及到方方面而的工作。笔者认为:中小学搞好教育科研工作,应着力做好以下五方面的工作:
关键词
教育科研工作
教育工作者
教育改革
学校教育科研
一所
教学质量
教育质量
科研组织
教育实践经验
教育科研管理
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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1
校本专项课题研究的实践与认识
程淑贞
《当代教育科学》
北大核心
2008
0
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职称材料
2
浅谈中小学搞好教育科研工作的几个着力点
程淑贞
《当代教育科学》
1994
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