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题名运用信息技术提高小学班主任工作效率
被引量：2
- 1
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作者
赵坤杰
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机构
山东省济宁市实验小学
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出处
《中国新通信》
2021年第24期139-140,共2页
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文摘
随着科学技术的发展,信息技术也逐渐走进课堂教学,并受到了广大教育工作者的一致好评。班主任是班级的组织者、领导者,对学生的发展起着重要的导向作用。借助先进的信息技术手段,也为班主任的管理工作带来许多便利。本文结合小学班主任工作经验,就如何运用信息技术提高小学班主任工作效率进行分析。
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关键词
信息技术
小学班主任
工作效率
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名文化自信背景下的小学语文教学策略
被引量：2
- 2
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作者
赵坤杰
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机构
山东省济宁市实验小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2022年第12期52-54,共3页
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文摘
文化自信是一个民族该具备的基本品质,也是一个大国该具备的基本风范,它充分体现了一个国家人民的思想境界和精神面貌。中国作为一个拥有五千年历史的国家,理应具备文化自信。为进一步提高小学语文教学质量,培养学生的文化自信,本文主要针对在小学语文教学中加强文化自信教育的意义、现阶段小学语文教学存在的问题、基于文化自信的小学语文教学策略分析这三点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续教学工作的开展提供有效借鉴和参考。
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关键词
文化自信
小学语文
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学生古筝教学存在的难度及其应对策略
被引量：2
- 3
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作者
胡克粉
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机构
山东省济宁市汶上县实验小学
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出处
《北方音乐》
2015年第8期130-,共1页
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文摘
目前全国各地都在轰轰烈烈地开展古筝小学生古筝教学,而古筝教学的有效进行,确却是面临一定的难度。作为一名古筝教师,笔者在此对小学生古筝教学存在的难度进行简要剖析,并据此提出古筝教学的具体策略。
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关键词
古筝教学
注意力
时间表
艺术魅力
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名小学语文线上教学的实践探讨
被引量：2
- 4
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作者
李玉凤
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机构
山东省济宁市嘉祥县实验小学
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出处
《中国新通信》
2021年第12期201-202,共2页
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文摘
语文是一门重要的文化课程,学好语文对提升一个人的个人素养和综合素质有着极其重要的作用。小学阶段是语文学习的初级阶段,也是打好语文基础的重要时期,对小学生一生的发展都有非常重要的影响。传统的语文线下教学模式单一,枯燥,学生缺乏兴趣和积极性,这也是当今小学语文教学中的一个重要难题。随着互联网和信息技术的不断发展,各种新型的教学方式不断涌现,推动了小学语文教学方式的转变,线上教学就是其中一种重要的教学模式,利用互联网和信息技术开展线上教学,能够极大地提升小学语文教学的质量和效率。本文主要分析小学语文线上教学的优势和现状,并提出了小学语文线上教学的实践路径。
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关键词
小学语文
线上教学
现状
优势
实践路径
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名创新小学体育学习方法,提高体育课堂效率
被引量：1
- 5
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作者
李晗
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机构
济宁市实验小学
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出处
《文体用品与科技》
2020年第8期98-99,共2页
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文摘
本文围绕小学体育教学,探究了目前小学体育教学的意义,分析了当前小学体育教学的实施现状,最后针对如何提升体育课堂教学效率,提出了具体的创新教学对策,以供参考。
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关键词
体育教学
小学
创新
方法
教学效率
提升
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名小学综合实践活动开放式课堂教学探究
被引量：2
- 6
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作者
李洪亚
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机构
山东省济宁市运河实验小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2022年第11期42-44,共3页
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文摘
综合实践活动课程是新课改要求必须设置的课程,主要帮助学生将课堂教学中学习的理论知识、间接经验等与生活实践相结合,增加学生的直接经验,并将直接经验和间接经验相结合,促进学生对知识的掌握,培养学生的创新精神和实践能力。当小学阶段的学生进行综合实践活动时,教师要根据学生身心发展的特点等进行有的放矢的教学,帮助学生更好地进行开放式课堂教学活动,让学生天马行空的想象力得到很好的引导和发展,让学生的视野更加开阔,培养学生良好的创新精神,促进学生身心全面健康发展,本文针对小学综合实践活动课的开放式课堂进行探究。
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关键词
小学
综合实践活动
开放式课堂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学科学情境教学的分析
被引量：1
- 7
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作者
张惠
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机构
山东省济宁市运河实验小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2022年第13期83-85,共3页
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文摘
科学技术是国家发展的根本,教育教学是传授科学知识的基本途径。科学学科是小学基础教育的一个重要学科,它所涉及的内容都是与生活紧密相连的科学知识,是学生进行科学教育的启蒙。学生在学习自然科学知识与社会知识的探索过程中,能培养观察能力、合作能力、动手能力,培养科学严谨的态度,从而形成良好的科学素养,为小学生高年级的学习发展提供基础和保障。小学生天性好动,具有很强的好奇心和求知欲。本文主要结合小学科学教学实践,分析科学情境教学的实质,科学情境教学在小学科学教学中的设计理念以及具体的实施办法,对提高小学生学习科学知识的主动性、积极性起到一定的作用。
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关键词
小学科学
情境教学
教学实施
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名核心素养下的小学语文阅读教学
- 8
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作者
姜淑美
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机构
山东省济宁市实验小学
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出处
《语文教学与研究》
2019年第16期36-37,共2页
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文摘
新课标指出"语文教学应致力于语文素养的形成与发展",语文是学生学习的基础学科,也是学生全面发展的基础. 在语文教学中,阅读是重要的一个环节, 其教学也是不分年纪阶段的,所以在语文学科中占据着极为关键的教学地位.核心素养是当前教育的热门话题,培养学生的核心素养是语文学科的必要条件,语文学科主要从语文知识、语言积累、言语技巧三方面培养学生的核心素养. 阅读教学作为语文学科的重点,很大程度上推进着学生的核心素养形成. 因此,语文教师需要在核心素养背景下进行教学反思和总结, 通过提高语文阅读教学丰富学生的核心素养.
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关键词
核心素养
语言积累
语文学科
语文素养
语文教学
语文知识
新课标
热门话题
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学集团化办学教师专业发展的有效策略
- 9
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作者
赵莉
胡珠峰
李东金
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机构
山东省济宁市金乡县实验小学教育集团
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出处
《教育家》
2022年第26期34-35,共2页
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文摘
近年来,为了发展更加公平而有质量的教育,办好人民满意的教育,各地积极探索集团化办学,有力地推动了义务教育均衡优质发展。山东省济宁市金乡县实验小学教育集团(以下简称“实小集团”)成立于2015年5月,秉持“公平、优质、均衡、和谐”的初心,将“核心理念、管理机制、师资队伍、评价考核”深度融合,并在提高“内部凝聚力、运作执行力、资源均衡力、发展原动力”的道路上进行了扎实而卓有成效的实践探索,在“扩大优质教育资源、增强办学活力、提高办学效益”等方面均取得了长足进步。
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关键词
集团化办学
教师专业发展
义务教育均衡
优质教育资源
有效策略
办学活力
内部凝聚力
资源均衡
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名信息技术手段对小学阅读教学的优化分析
- 10
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作者
赵媛玉
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机构
山东省济宁市嘉祥县实验小学
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出处
《中国新通信》
2021年第24期154-155,共2页
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文摘
目前随着中国综合实力的迅速上升,软实力已经成为综合国力的展现。那么教育的重要性已经根深蒂固在大部分中国家长和教学单位的脑海中。当然,新的时代需要新的手段去提升我们一代又一代的教学方式和方法。区别于传统的小学阅读教学方式,信息技术手段对于小学阅读教学的重要性就尤为重要。现阶段的小学课堂,多媒体已经变成主流的一种方式,随着2020年全国疫情的发生,网课课堂也成为一种教学中不可缺少的一部分。
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关键词
信息技术
教学手段
小学
阅读教学
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名基于写作思维的阅读活动教学探析
- 11
-
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作者
王焕平
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机构
山东省济宁市泗水县实验小学
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出处
《语文世界（上旬刊）》
2024年第10期70-71,共2页
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文摘
有人说学生书读得不算少,为什么写作水平一点儿也不见起色呢?实际上,这不是阅读对写作的影响失效了,而是学生自身的阅读取向(追逐情节)、阅读方法(流于浅层表面)出了问题。在阅读教学中,教师指导学生用写作思维开展阅读活动,能够有效改变学生的阅读取向与阅读方法。
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关键词
写作思维
阅读取向
教师指导
阅读教学
教学探析
学生的阅读
写作水平
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
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题名别让掌声泛滥课堂
- 12
-
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作者
盛梅
王猛
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机构
山东省济宁市实验小学
山东省滕州市第五中学
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出处
《四川教育》
2011年第2期35-35,共1页
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文摘
一位教师在教学《春天来了》这一课引入环节中，出示一幅“眷景”画．请小朋友讲述他们所看到的春天，一共三位同学回答：
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关键词
课堂
掌声
《春天来了》
小朋友
教学
教师
同学
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名网络课堂教学中应注意的几个问题
被引量：1
- 13
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作者
时秋静
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机构
济宁市实验小学
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出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2010年第6期48-49,共2页
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文摘
以计算机技术和网络技术为代表的现代教育技术在教育教学中的广泛运用,对于深化基础教育改革,提高教学质量与效率具有重要的作用,尽管它带来了教育思想、教育内容、教育模式、教育过程的深刻改革,但在研究过程中也发现,网络课堂教学还存在一些问题有待解决。
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关键词
网络课堂教学
基础教育改革
现代教育技术
计算机技术
教育教学
网络技术
教学质量
教育思想
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分类号
G623.58
[文化科学—教育学]
-
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题名让活动激发活力
- 14
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作者
赵建霞
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机构
山东省济宁市实验小学
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出处
《教师》
2009年第8期60-60,共1页
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文摘
爱因斯坦曾经说过：“把学生的活力与热情激发起来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”这句话说明，活力是学生学习的精力来源。有了旺盛的精力，日常的学习中才会产生强烈的求知欲，继而主动地去学习，欣然接受学习任务，并为此乐而不疲。那么如何才能更好地激发学生的活力呢？教学尝试中我认为“活动”不失为有效之策。
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关键词
激发
学生学习
爱因斯坦
学习任务
教学尝试
求知欲
精力
学校
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
O412.1
[理学—理论物理]
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题名群诗阅读:破解古诗文教学难点
被引量：1
- 15
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作者
王大娟
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机构
山东省济宁市实验小学
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出处
《语文世界（上旬刊）》
2020年第7期51-51,共1页
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文摘
《清明》是统编版教材三年级下册第三单元《古诗三首》中的一首古诗,另两首古诗是《元日》和《九月九日忆山东兄弟》,这两首诗中的传统节日元素非常突出,学生读一读诗句,就能在深厚的传统文化中触及中国人的根。但是,在杜牧的《清明》中,竟然看不到与清明这个节日有关的表达,学生学习起来觉得有些茫然,似乎难以感受到传统节日应有的气氛。怎么破解这一教学难点呢?
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关键词
古诗文教学
《九月九日忆山东兄弟》
《清明》
教学难点
传统节日元素
破解
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
-
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题名提升教师素质 创设高效课堂
- 16
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作者
张东梅
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机构
山东省济宁市金乡县实验小学
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出处
《福建基础教育研究》
2013年第9期15-16,共2页
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文摘
谈到基础教育，大家会不约而同地想到素质教育。2001年，国家提出了素质教育的目标。但是，时至今日，素质教育的问题依然没能彻底解决。为了追求高分数，加班加点讲课者不乏数人，大量布置作业现象屡禁不止，有偿家教愈演愈烈……有人说，是升学考试制度导致应试教育的存在，有人说，是教师评价制度导致应试教育的存在。但是，不管怎样，如今的素质教育依然摆脱不了应试教育的影子。
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关键词
教师素质
素质教育
课堂
应试教育
基础教育
考试制度
评价制度
讲课
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名谈“随文练笔”的落点选择
- 17
-
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作者
王大娟
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机构
山东省济宁市实验小学
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出处
《语文教学与研究》
2020年第10期18-19,共2页
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文摘
读写结合是被实践证明为行之有效的语文学习方法,统编教材在每单元单独设计作文训练之外,在阅读教材中结合文本特点,也经常以小练笔的形式安排学生开展读写结合训练。教师受此启发,也在阅读教学中适时设计一些小练笔,这样一来小练笔已然成为语文教师读写训练的抓手,在阅读教学的课堂之中大显身手,有效搭起了阅读与作文之间的桥梁。问题是在阅读和作文之间,该在何处搭起桥梁才是最适合的?
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关键词
作文训练
小练笔
读写结合
随文练笔
统编教材
读写训练
阅读教学
语文教师
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
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题名语文素养需在阅读体验中生成
- 18
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作者
江继翠
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机构
山东省济宁市实验小学
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出处
《语文世界（上旬刊）》
2021年第5期29-29,共1页
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文摘
长期以来,大部分语文教师仅仅注重将课文知识讲解给学生,并没有过多关注学生的阅读兴趣。长此以往,学生就会感到语文课枯燥乏味,不愿意主动阅读课文,最后甚至变成了被动学习。从本质上而言,小学阶段是培养学生阅读兴趣的关键时期。基于此,语文教师一定要重视培养学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力。
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关键词
阅读体验
语文素养
阅读兴趣
阅读课文
语文教师
被动学习
小学阶段
学生的阅读
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名三年级写作教学如何融入生活元素
- 19
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作者
韩庆云
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机构
山东省济宁市泗水县实验小学
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出处
《语文世界（上旬刊）》
2023年第9期56-57,共2页
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文摘
在阅读学习中,“生活化”是至关重要的一个方法。那么,写作能否也借助“生活化”之力呢?笔者以统编教材三年级为例,简述写作教学中融入生活元素的价值,举例说明具体的策略。一、融入生活元素的价值,在语文教学中,学生通过阅读可以看到丰富多彩的世界,了解很多之前不知道的故事。
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关键词
融入生活
统编教材
写作教学
生活化
三年级
阅读
语文教学中
元素
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名诵读经典,提高写作能力
- 20
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作者
董丽芳
陈小娟
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机构
山东省济宁市嘉祥县实验小学
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出处
《语文世界（上旬刊）》
2020年第7期84-84,共1页
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文摘
经典名著是我国传统文化的一颗耀眼的明珠,折射出中华民族的智慧。如何将国学经典融入诵语文教学中,让经典诵读成为学生的内在需求,提高他们的语文核心素养,是语文教学研究的重点。一、精选经典书目在保证学生拥有充足学习精力的前提下.
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关键词
语文教学研究
经典诵读
国学经典
语文核心素养
诵读经典
经典名著
内在需求
提高写作能力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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