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医学创新人才培养需求下生理学教学模式改革探索
被引量：
7
1
作者
亚白柳
成洪聚
+1 位作者
辛青
刘文彦
《医学教育研究与实践》
2018年第3期384-386,共3页
医学创新人才培养是高等医学院校的重要任务,也是社会发展的必要需求。为适应社会发展的需要,提高生理学教学质量、培养大学生创新能力,我们对生理学课程教学模式和生理学实验教学模式进行了改革实践探索,并利用大学生创新训练计划项目...
医学创新人才培养是高等医学院校的重要任务,也是社会发展的必要需求。为适应社会发展的需要,提高生理学教学质量、培养大学生创新能力,我们对生理学课程教学模式和生理学实验教学模式进行了改革实践探索,并利用大学生创新训练计划项目,将本科生科研素养和创新思维的培养整合进入生理学传统教学。
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关键词
生理学
科研
教学
创新
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职称材料
虚拟仿真实验教学系统在生理学实验教学中的应用
被引量：
21
2
作者
王海英
刘文彦
+2 位作者
巴再华
林娜
白波
《医学教育研究与实践》
2018年第5期841-844,共4页
《生理学》是一门基础医学实验性学科,生理学实验在生理学教学中占有非常重要的地位,学生通过生理学实验的具体操作不仅能熟练掌握动物实验技术,而且能够通过实验来验证理论课上学过的内容,加深对理论知识的印象。虚拟仿真技术可以逼真...
《生理学》是一门基础医学实验性学科,生理学实验在生理学教学中占有非常重要的地位,学生通过生理学实验的具体操作不仅能熟练掌握动物实验技术,而且能够通过实验来验证理论课上学过的内容,加深对理论知识的印象。虚拟仿真技术可以逼真地模拟现实世界的事物和环境,有传统实验无法比拟的优势。随着高校理论及实验教学改革的推进,将虚拟仿真实验教学应用于生理学实验教学中,有利于培养学生的创新实验设计能力,提高实验教学效果,是培养高素质医学人才和科研创新型人才的重要教学手段。
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关键词
生理学实验
虚拟仿真实验技术
教学改革
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职称材料
新医科背景下“递进式开放实验室项目”在医学生科研创新训练中的应用探索
被引量：
6
3
作者
王海英
孙昊天
+3 位作者
朱宝亮
路海
刘文彦
亚白柳
《医学教育研究与实践》
2021年第5期667-671,共5页
目的探讨在新医科背景下开展“递进式开放实验室项目”在医学生科研创新能力培养中的应用效果。方法选取2015-2018级临床医学本科学生500人,其中完成项目的2015-2017级学生共400人,随机分为实验组和对照组,对照组学生以个人兴趣为导向...
目的探讨在新医科背景下开展“递进式开放实验室项目”在医学生科研创新能力培养中的应用效果。方法选取2015-2018级临床医学本科学生500人,其中完成项目的2015-2017级学生共400人,随机分为实验组和对照组,对照组学生以个人兴趣为导向参与“开放实验室项目”,实验组学生按培训计划参与“递进式开放实验室项目”,项目进行过程中辅助运用实验教学微课及翻转课堂等教学方法。项目结束后,两组学生参与申请大学生创新训练计划项目及创新实验设计比赛。通过问卷调查、获得科研项目人数及获奖人数来评价对学生科研能力的培养效果。结果实验组学生对“递进式开放实验室项目”的满意度比较高;实验组获得科研项目人数及比赛获奖人数显著高于对照组,有统计学意义(P<0.01)。结论“递进式开放实验室项目”能有效培养学生的科研兴趣和思路、帮助学生掌握动物实验操作技术、提高医学生的科研创新能力以及独立解决问题的能力,为“递进式开放实验室项目”在医学生科研能力培训中的应用提供借鉴和参考。
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关键词
开放实验室项目
微课
翻转课堂
科研
创新
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职称材料
题名
医学创新人才培养需求下生理学教学模式改革探索
被引量：
7
1
作者
亚白柳
成洪聚
辛青
刘文彦
机构
济宁医学院基础医学院生理学教研室
出处
《医学教育研究与实践》
2018年第3期384-386,共3页
基金
国家自然科学基金资助项目(81703490)
山东省自然科学基金资助项目(ZR2015HQ019)
2016年济宁医学院校级教育科学研究课题(16027)
文摘
医学创新人才培养是高等医学院校的重要任务,也是社会发展的必要需求。为适应社会发展的需要,提高生理学教学质量、培养大学生创新能力,我们对生理学课程教学模式和生理学实验教学模式进行了改革实践探索,并利用大学生创新训练计划项目,将本科生科研素养和创新思维的培养整合进入生理学传统教学。
关键词
生理学
科研
教学
创新
Keywords
physiology
scientific research
teaching
innovation
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
虚拟仿真实验教学系统在生理学实验教学中的应用
被引量：
21
2
作者
王海英
刘文彦
巴再华
林娜
白波
机构
济宁医学院基础医学院生理学教研室
济宁
医学院
基础
医学院
机能学实验室
出处
《医学教育研究与实践》
2018年第5期841-844,共4页
文摘
《生理学》是一门基础医学实验性学科,生理学实验在生理学教学中占有非常重要的地位,学生通过生理学实验的具体操作不仅能熟练掌握动物实验技术,而且能够通过实验来验证理论课上学过的内容,加深对理论知识的印象。虚拟仿真技术可以逼真地模拟现实世界的事物和环境,有传统实验无法比拟的优势。随着高校理论及实验教学改革的推进,将虚拟仿真实验教学应用于生理学实验教学中,有利于培养学生的创新实验设计能力,提高实验教学效果,是培养高素质医学人才和科研创新型人才的重要教学手段。
关键词
生理学实验
虚拟仿真实验技术
教学改革
Keywords
physiological experiment
virtual simulation experiment technology
teaching reform
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新医科背景下“递进式开放实验室项目”在医学生科研创新训练中的应用探索
被引量：
6
3
作者
王海英
孙昊天
朱宝亮
路海
刘文彦
亚白柳
机构
济宁医学院基础医学院生理学教研室
出处
《医学教育研究与实践》
2021年第5期667-671,共5页
基金
济宁医学院2018年度教育教学研究项目一般项目(18027)
山东省级大学生创新训练计划项目(S201910443021)
山东省医药卫生科技发展计划项目(202002061311)。
文摘
目的探讨在新医科背景下开展“递进式开放实验室项目”在医学生科研创新能力培养中的应用效果。方法选取2015-2018级临床医学本科学生500人,其中完成项目的2015-2017级学生共400人,随机分为实验组和对照组,对照组学生以个人兴趣为导向参与“开放实验室项目”,实验组学生按培训计划参与“递进式开放实验室项目”,项目进行过程中辅助运用实验教学微课及翻转课堂等教学方法。项目结束后,两组学生参与申请大学生创新训练计划项目及创新实验设计比赛。通过问卷调查、获得科研项目人数及获奖人数来评价对学生科研能力的培养效果。结果实验组学生对“递进式开放实验室项目”的满意度比较高;实验组获得科研项目人数及比赛获奖人数显著高于对照组,有统计学意义(P<0.01)。结论“递进式开放实验室项目”能有效培养学生的科研兴趣和思路、帮助学生掌握动物实验操作技术、提高医学生的科研创新能力以及独立解决问题的能力,为“递进式开放实验室项目”在医学生科研能力培训中的应用提供借鉴和参考。
关键词
开放实验室项目
微课
翻转课堂
科研
创新
Keywords
Open Laboratory Projects
Micro-course
Flipped Classroom
Scientific Research
Innovation
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
医学创新人才培养需求下生理学教学模式改革探索
亚白柳
成洪聚
辛青
刘文彦
《医学教育研究与实践》
2018
7
在线阅读
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职称材料
2
虚拟仿真实验教学系统在生理学实验教学中的应用
王海英
刘文彦
巴再华
林娜
白波
《医学教育研究与实践》
2018
21
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
新医科背景下“递进式开放实验室项目”在医学生科研创新训练中的应用探索
王海英
孙昊天
朱宝亮
路海
刘文彦
亚白柳
《医学教育研究与实践》
2021
6
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职称材料
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