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谈注意规律在中学课堂教学的运用
1
作者
燕秀凤
《当代教育科学》
1996年第3期21-22,共2页
课堂教学是学生学习知识的主要环节,如何调节学生的注意力,从而提高课堂教学效率,一直是人们探讨的一个重要问题。本文试以中学语文教学为例,探讨一下注意规律在课堂教学中的运用。一、注意以及中学生的注意特点根据心理学的定义,注意...
课堂教学是学生学习知识的主要环节,如何调节学生的注意力,从而提高课堂教学效率,一直是人们探讨的一个重要问题。本文试以中学语文教学为例,探讨一下注意规律在课堂教学中的运用。一、注意以及中学生的注意特点根据心理学的定义,注意是指一个人的心理活动对一定对象的指向和集中。它可以分为有意注意和无意注意两种类型。课堂教学首先表现为有意注意,因上课时,学生都带着学习知识的目的。
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关键词
课堂教学效率
注意规律
中学课堂教学
中学生
学生注意力
注意分配
中学语文教学
注意状态
无意注意
运用
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职称材料
批判与超越——教育哲学基本功能浅析
2
作者
徐勤玲
韩健
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2006年第8期37-38,共2页
关键词
教育哲学
教育实践
应用学科
教育理论
生活经验
教育理想
哲学家
人类思维
基本功能
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职称材料
蟆叶秋海棠快速繁殖的研究
被引量:
6
3
作者
李建革
刘敏
王磊
《山东农业科学》
2006年第5期26-28,共3页
以蟆叶秋海棠的幼嫩叶片、花梗等材料作为快速繁殖的外植体进行组织培养,结果表明,叶片的诱导效果最好。经无菌处理的幼叶在培养基改良MS+6-BA1.5mg/L+NAA0.5~0.8mg/L上可以直接分化出芽体,改良MS+6-BA0.5mg/L+NAA0.05m...
以蟆叶秋海棠的幼嫩叶片、花梗等材料作为快速繁殖的外植体进行组织培养,结果表明,叶片的诱导效果最好。经无菌处理的幼叶在培养基改良MS+6-BA1.5mg/L+NAA0.5~0.8mg/L上可以直接分化出芽体,改良MS+6-BA0.5mg/L+NAA0.05mg/L是适宜的继代增殖培养基,1/2MS+NAA0.2mg/L适宜促进幼苗生根。
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关键词
蟆叶秋海棠
外植体
快速繁殖
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职称材料
相信成长的力量:初中生成长型思维培养的路径探寻
被引量:
3
4
作者
王晓娜
刘张霖
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023年第3期50-52,共3页
成长型思维相信个体可以通过自身努力和他人帮助得以发展,初中阶段是培养学生成长型思维的关键时期。基于发展情境理论,从塑造学生内在思维和提供外部环境支持两个视角,提出培养初中生成长型思维的具体路径。一方面,通过引导初中生管理...
成长型思维相信个体可以通过自身努力和他人帮助得以发展,初中阶段是培养学生成长型思维的关键时期。基于发展情境理论,从塑造学生内在思维和提供外部环境支持两个视角,提出培养初中生成长型思维的具体路径。一方面,通过引导初中生管理固定型思维、制定具体学习目标、掌握科学学习策略和建设性应对失败,唤醒他们不断成长的内部动机;另一方面,通过建设成长型教师队伍、开设成长型思维主题课程和营造开放包容的文化氛围,打造立体化成长型学校环境,为初中生打好正向成长的底色。
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关键词
成长型思维
思维品质
发展情境理论
目标管理
自我关怀
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职称材料
浓硫酸与铜反应实验的再改进
被引量:
4
5
作者
吕绪河
景秀美
+1 位作者
朱增艳
陈美玉
《化学教学》
CAS
北大核心
2014年第7期64-64,66,共2页
浓硫酸与铜的反应作为课堂演示实验,实际现象与理论上存在着显著差异,教学效果不理想,并存在一定的污染隐患.在上海市二期课改教材对该实验改进的基础上,结合教学实际,对该实验进行了再改进,使实验现象和理论描述相一致,同时消除了污染...
浓硫酸与铜的反应作为课堂演示实验,实际现象与理论上存在着显著差异,教学效果不理想,并存在一定的污染隐患.在上海市二期课改教材对该实验改进的基础上,结合教学实际,对该实验进行了再改进,使实验现象和理论描述相一致,同时消除了污染,提高了教学效果.
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关键词
浓硫酸和铜的反应
实验改进
实验现象
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职称材料
PP-R给水管线性变形的预防措施
6
作者
王金保
刘云英
《工程塑料应用》
CAS
CSCD
北大核心
2003年第4期34-36,共3页
针对无规共聚聚丙烯(PP-R)给水管在给水工程应用中因线性膨胀变形而出现的质量问题,论述了PP-R的特性及PP-R给水管线性膨胀的原因,介绍了给水管道系统中PP-R给水管变形的计算方法以及给水管道安装施工中进行PP-R给水管材伸缩补偿的措施。
关键词
PP-R给水管
线性变形
预防措施
无规共聚聚丙烯
线性膨胀
伸缩补偿
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职称材料
精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒——《香菱学诗》的悲剧意蕴
7
作者
姜夕吉
《中学语文教学》
2007年第11期61-62,共2页
“香菱学诗”是《红楼梦》中的一个小插曲.也是香菱一生遭际中的一个小插曲。读《香菱学诗》,须将香菱一生的遭际以及它在《红楼梦》中的作用联系起来,才可以体味出这个颇具匠心的小插曲的悲剧意蕴。
关键词
《香菱学诗》
悲剧意蕴
《红楼梦》
插曲
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职称材料
题名
谈注意规律在中学课堂教学的运用
1
作者
燕秀凤
机构
济南第十一中学
出处
《当代教育科学》
1996年第3期21-22,共2页
文摘
课堂教学是学生学习知识的主要环节,如何调节学生的注意力,从而提高课堂教学效率,一直是人们探讨的一个重要问题。本文试以中学语文教学为例,探讨一下注意规律在课堂教学中的运用。一、注意以及中学生的注意特点根据心理学的定义,注意是指一个人的心理活动对一定对象的指向和集中。它可以分为有意注意和无意注意两种类型。课堂教学首先表现为有意注意,因上课时,学生都带着学习知识的目的。
关键词
课堂教学效率
注意规律
中学课堂教学
中学生
学生注意力
注意分配
中学语文教学
注意状态
无意注意
运用
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
批判与超越——教育哲学基本功能浅析
2
作者
徐勤玲
韩健
机构
山东师范大学教育科学学院
山东省
济南第十一中学
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2006年第8期37-38,共2页
关键词
教育哲学
教育实践
应用学科
教育理论
生活经验
教育理想
哲学家
人类思维
基本功能
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
蟆叶秋海棠快速繁殖的研究
被引量:
6
3
作者
李建革
刘敏
王磊
机构
济南第十一中学
山东省农业管理干部学院
山东省农业科学院蔬菜研究所
出处
《山东农业科学》
2006年第5期26-28,共3页
文摘
以蟆叶秋海棠的幼嫩叶片、花梗等材料作为快速繁殖的外植体进行组织培养,结果表明,叶片的诱导效果最好。经无菌处理的幼叶在培养基改良MS+6-BA1.5mg/L+NAA0.5~0.8mg/L上可以直接分化出芽体,改良MS+6-BA0.5mg/L+NAA0.05mg/L是适宜的继代增殖培养基,1/2MS+NAA0.2mg/L适宜促进幼苗生根。
关键词
蟆叶秋海棠
外植体
快速繁殖
Keywords
Begonia rex Putz.
Explant
Rapid propagation
分类号
S685.990.1 [农业科学—观赏园艺]
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职称材料
题名
相信成长的力量:初中生成长型思维培养的路径探寻
被引量:
3
4
作者
王晓娜
刘张霖
机构
山东省
济南第十一中学
江西现代职业技术学院
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023年第3期50-52,共3页
基金
全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“初中生涯教育的研究”(课题批准号:DHA180421)的阶段性研究成果之一。
文摘
成长型思维相信个体可以通过自身努力和他人帮助得以发展,初中阶段是培养学生成长型思维的关键时期。基于发展情境理论,从塑造学生内在思维和提供外部环境支持两个视角,提出培养初中生成长型思维的具体路径。一方面,通过引导初中生管理固定型思维、制定具体学习目标、掌握科学学习策略和建设性应对失败,唤醒他们不断成长的内部动机;另一方面,通过建设成长型教师队伍、开设成长型思维主题课程和营造开放包容的文化氛围,打造立体化成长型学校环境,为初中生打好正向成长的底色。
关键词
成长型思维
思维品质
发展情境理论
目标管理
自我关怀
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浓硫酸与铜反应实验的再改进
被引量:
4
5
作者
吕绪河
景秀美
朱增艳
陈美玉
机构
济南第十一中学
上海市桃李园实验学校
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2014年第7期64-64,66,共2页
文摘
浓硫酸与铜的反应作为课堂演示实验,实际现象与理论上存在着显著差异,教学效果不理想,并存在一定的污染隐患.在上海市二期课改教材对该实验改进的基础上,结合教学实际,对该实验进行了再改进,使实验现象和理论描述相一致,同时消除了污染,提高了教学效果.
关键词
浓硫酸和铜的反应
实验改进
实验现象
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
PP-R给水管线性变形的预防措施
6
作者
王金保
刘云英
机构
陕西省宝鸡化工研究所
济南
市
第十一
中学
出处
《工程塑料应用》
CAS
CSCD
北大核心
2003年第4期34-36,共3页
文摘
针对无规共聚聚丙烯(PP-R)给水管在给水工程应用中因线性膨胀变形而出现的质量问题,论述了PP-R的特性及PP-R给水管线性膨胀的原因,介绍了给水管道系统中PP-R给水管变形的计算方法以及给水管道安装施工中进行PP-R给水管材伸缩补偿的措施。
关键词
PP-R给水管
线性变形
预防措施
无规共聚聚丙烯
线性膨胀
伸缩补偿
Keywords
PP-R, linear expansion, flexible compensation
分类号
TQ325.14 [化学工程—合成树脂塑料工业]
TQ320.724 [化学工程—合成树脂塑料工业]
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职称材料
题名
精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒——《香菱学诗》的悲剧意蕴
7
作者
姜夕吉
机构
山东
济南第十一中学
出处
《中学语文教学》
2007年第11期61-62,共2页
文摘
“香菱学诗”是《红楼梦》中的一个小插曲.也是香菱一生遭际中的一个小插曲。读《香菱学诗》,须将香菱一生的遭际以及它在《红楼梦》中的作用联系起来,才可以体味出这个颇具匠心的小插曲的悲剧意蕴。
关键词
《香菱学诗》
悲剧意蕴
《红楼梦》
插曲
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈注意规律在中学课堂教学的运用
燕秀凤
《当代教育科学》
1996
0
在线阅读
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职称材料
2
批判与超越——教育哲学基本功能浅析
徐勤玲
韩健
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2006
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
蟆叶秋海棠快速繁殖的研究
李建革
刘敏
王磊
《山东农业科学》
2006
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
相信成长的力量:初中生成长型思维培养的路径探寻
王晓娜
刘张霖
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
浓硫酸与铜反应实验的再改进
吕绪河
景秀美
朱增艳
陈美玉
《化学教学》
CAS
北大核心
2014
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
PP-R给水管线性变形的预防措施
王金保
刘云英
《工程塑料应用》
CAS
CSCD
北大核心
2003
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒——《香菱学诗》的悲剧意蕴
姜夕吉
《中学语文教学》
2007
0
在线阅读
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职称材料
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