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新课标下“阳光排舞”校本课程在培智学校中的开发与实践
1
作者
梁延国
赵昌运
司宝青
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期68-71,共4页
“阳光排舞”校本课程,弥补传统体育教学资源的不足,它以“课堂教学”和“大课间”为主阵地,作为特色活动加以开展。本文以济南市长清区特殊教育学校为例,探索“阳光排舞”校本课程在培智学校的开展路径,认为培智学校开展排舞运动,助推...
“阳光排舞”校本课程,弥补传统体育教学资源的不足,它以“课堂教学”和“大课间”为主阵地,作为特色活动加以开展。本文以济南市长清区特殊教育学校为例,探索“阳光排舞”校本课程在培智学校的开展路径,认为培智学校开展排舞运动,助推了“五育融合”育人;学生的体育素养与身体机能、艺术与文明等素养显著提升;教育教学实践探索促进了教师教育科研水平提高,引领着学校内涵发展。
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关键词
阳光排舞
培智学校
新课标
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题名
新课标下“阳光排舞”校本课程在培智学校中的开发与实践
1
作者
梁延国
赵昌运
司宝青
机构
济南市长清区特殊教育学校
出处
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期68-71,共4页
文摘
“阳光排舞”校本课程,弥补传统体育教学资源的不足,它以“课堂教学”和“大课间”为主阵地,作为特色活动加以开展。本文以济南市长清区特殊教育学校为例,探索“阳光排舞”校本课程在培智学校的开展路径,认为培智学校开展排舞运动,助推了“五育融合”育人;学生的体育素养与身体机能、艺术与文明等素养显著提升;教育教学实践探索促进了教师教育科研水平提高,引领着学校内涵发展。
关键词
阳光排舞
培智学校
新课标
分类号
J722.1 [艺术—舞蹈]
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题名
作者
出处
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1
新课标下“阳光排舞”校本课程在培智学校中的开发与实践
梁延国
赵昌运
司宝青
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2022
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