依托场景设置,三角函数应用

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作者 王子静 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2025年第3期17-19,共3页

三角函数的基础知识与综合应用,一直是高考数学试卷中的一个基本知识点。涉及三角函数的综合应用问题,是以三角函数为主干知识,巧妙交汇其他相关知识,如函数与方程、不等式、平面向量、解三角形等,是立足基本,实现知识交汇与融合的一个... 三角函数的基础知识与综合应用,一直是高考数学试卷中的一个基本知识点。涉及三角函数的综合应用问题,是以三角函数为主干知识,巧妙交汇其他相关知识,如函数与方程、不等式、平面向量、解三角形等,是立足基本,实现知识交汇与融合的一个重要应用场景。每年考查的难度往往以中等为主,知识要求比较基础。 展开更多

关键词 主干知识 基本知识点 三角函数 解三角形 函数与方程 平面向量 场景设置 高考数学试卷

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高中语文女性角色作品群文阅读教学研究

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作者 张慧 《教育界》 2025年第2期23-25,共3页

文章以部编版高中语文教材中的女性角色作品为研究对象,通过对25篇女性角色作品的详细分析,发现其中具有个体女性形象与群体女性形象并存以及女性视角与男性视角并存的特点。在此基础上,文章探讨女性角色作品群文阅读教学的必要性,指出... 文章以部编版高中语文教材中的女性角色作品为研究对象,通过对25篇女性角色作品的详细分析,发现其中具有个体女性形象与群体女性形象并存以及女性视角与男性视角并存的特点。在此基础上,文章探讨女性角色作品群文阅读教学的必要性,指出这种教学能够体现文章独特丰富的教育价值,并符合语文新课标提出的要求;提出相应的教学策略,旨在为高中语文教学提供有益的借鉴,促进学生对文学作品中女性形象和视角的深入理解,培养他们的性别意识和文学修养,推动性别平等教育的发展和实践。 展开更多

关键词 高中语文 女性角色作品 群文阅读

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格式塔心理学视域下的“留白”词汇教学

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作者 常敏 陈国兴 《英语广场（学术研究）》 2024年第2期133-136,共4页

词汇是语言的重要组成部分,词汇教学在英语教学中占有举足轻重的地位。但是,当前词汇教学存在着机械无趣、死记硬背等问题,格式塔心理学理论强调经验和行为的整体性,并派生出闭合原则、图形与背景原则、相似性原则、接近性原则、连续性... 词汇是语言的重要组成部分,词汇教学在英语教学中占有举足轻重的地位。但是,当前词汇教学存在着机械无趣、死记硬背等问题,格式塔心理学理论强调经验和行为的整体性,并派生出闭合原则、图形与背景原则、相似性原则、接近性原则、连续性原则等主要原则。在格式塔心理学理论的指导下,词汇教学要从整体出发,既要注重微观识词,更要培养学生的宏观谋篇意识,强化“留白”练习,提高学生在语境中自主学习、运用词汇的能力。 展开更多

关键词 格式塔心理学理论 词汇学习 留白

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巧妙变形转化,特殊函数构建——基于抽象函数的应用

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作者 房超 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2024年第17期21-22,共2页

抽象函数场景及其综合应用问题,是近年来新高考数学试卷中比较常见的一类考查题型。此类问题多以多项选择题或填空题的形式来创设与应用,考查的知识点更加丰富,思想方法更加多样,备受各方关注。而借助特殊思维,合理构建与题设相吻合的... 抽象函数场景及其综合应用问题,是近年来新高考数学试卷中比较常见的一类考查题型。此类问题多以多项选择题或填空题的形式来创设与应用,考查的知识点更加丰富,思想方法更加多样,备受各方关注。而借助特殊思维,合理构建与题设相吻合的特殊函数,是解决此类问题的一种“巧技妙法”。有时,由于场景创设的复杂性与特殊性,无法直接构建特殊函数模型,经常要利用抽象关系式的变形与转化,通过变换处理,转换视角,进而探寻满足一些比较常规的特殊函数模型特征,如指数、对数及三角函数等,给进一步通过特殊思维处理此类问题创造条件。 展开更多

关键词 特殊函数 变换处理 模型特征 抽象函数 特殊思维 多项选择题 三角函数 函数模型

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学案教学的实践与思考 被引量：7

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作者 王荣生 《当代教育科学》 北大核心 2006年第6期64-64,共1页

关键词 学案教学 实践 新课程理念 教学模式

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如何引领教师开展行动研究 被引量：1

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作者 王少辉 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第14期F0003-F0003,共1页

以“创设学术氛围，抓好典型引路，构建交流平台，形成科研常态”的方式，引导教师开展行动研究是提升基层中学教师科研能力的理想之路，近几年，我校进行了有益的探索。

关键词 中学教师 行动研究 科研能力 学术氛围 交流平台 理想

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普通高中开放性作业的设计研究 被引量：1

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作者 姚强 《当代教育科学》 北大核心 2014年第2期52-53,共2页

作业作为课堂教学的延伸部分，是巩固知识、形成能力、反馈教师教学效果的重要手段之一。它的设计和运用是影响教学实效的关键所在。因此，选择作业这一环节开展研究，就找到了课题研究与教学实效之间的一一个合适的“契入点”。

关键词 开放性作业 普通高中 设计 教学实效 课堂教学 教学效果 课题研究 契入点

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由2014高考试题验证发展性评价体系下的高考模考研究 被引量：1

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作者 徐健 《地理教学》 2014年第20期39-43,共5页

2014年高考试题不论是命题方向还是命题思路,与济南市的模考试题相似度都非常高,这不是偶然现象,济南市教研室构建的发展性评价在模考备考中发挥了重要作用。从发展性评价下的备考时间、备考任务和模考命题三个方面阐述济南市模考备考策... 2014年高考试题不论是命题方向还是命题思路,与济南市的模考试题相似度都非常高,这不是偶然现象,济南市教研室构建的发展性评价在模考备考中发挥了重要作用。从发展性评价下的备考时间、备考任务和模考命题三个方面阐述济南市模考备考策略,并通过两组案例验证发展性评价在高考备考中的价值,进而提出发展性评价下模考备考的思想,最后运用发展性评价下的备考思想展望2015年高考备考的方向。 展开更多

关键词 地理课程 发展性评价 高考试题 模考研究

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构建高中地理高效课堂的策略研究 被引量：1

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作者 董健 《成才之路》 2017年第25期93-93,共1页

构建高中地理高效课堂,能够提高地理教学效率和教学质量,提升学生的地理素养。构建高中地理高效课堂,教师要尊重学生主体地位,采取多元化的教学方式,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,还要优化地理教材。

关键词 高中地理 课堂教学 高效 策略

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化学实验教学中的观察能力培养

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作者 房珊珊 《当代教育科学》 北大核心 2008年第8期56-56,共1页

人们的大部分认识活动往往是基于观察，也依赖于观察活动。在化学教学中，通过实验，学生可以更直接的获得化学知识和技能，实验教学首先就要先让学生学会观察：观察实验物品的物理状态、观察实验现象、观察实验过程等等。实验教学的成... 人们的大部分认识活动往往是基于观察，也依赖于观察活动。在化学教学中，通过实验，学生可以更直接的获得化学知识和技能，实验教学首先就要先让学生学会观察：观察实验物品的物理状态、观察实验现象、观察实验过程等等。实验教学的成功与否都取决于在实验时的观察是否细致和认真。 展开更多

关键词 化学实验教学 观察能力培养 认识活动 观察活动 化学教学 化学知识 物理状态 实验物品

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海啸天使蒂莉·史密斯救百人引发的思考

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作者 王荣生 《当代教育科学》 北大核心 2005年第6期64-64,共1页

关键词 蒂莉·史密斯 印度洋海啸 集体主义精神 安全教育 突发事件 素质教育

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正视应试教育是发展素质教育的务实之举

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作者 段德杰 王传芳 《当代教育科学》 北大核心 2005年第24期25-26,共2页

在媒体炮轰应试教育的情况下，有一位教育主管说：我们的应试教育不是做过了头，而是还远远不够。此言可谓大胆，但何尝不是务实之举呢？“素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育做得扎扎实实”这是大家经常见到的现实。政府官员们的讲话、文... 在媒体炮轰应试教育的情况下，有一位教育主管说：我们的应试教育不是做过了头，而是还远远不够。此言可谓大胆，但何尝不是务实之举呢？“素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育做得扎扎实实”这是大家经常见到的现实。政府官员们的讲话、文章都大讲特讲素质教育，但所辖区域的升学率下降的时候就要问责麾下的教育局长、校长。不要做说谎的教育，不要将说谎教给下一代。要正视应试教育，应试教育是现实存在的，是有生命力的。它有存在的沃土、温床，它有存在的价值。 展开更多

关键词 应试教育 素质教育 务实 正视 政府官员 教育局长 现实存在 升学率 说谎 文章

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浅谈语文教学中的“空白艺术”

13

作者 孙光乾 《当代教育科学》 北大核心 2005年第24期63-64,共2页

空白是绘画中的一种表现手法，它能使创作的艺术品形神兼备、虚实相映，给人留下无限的遐想和广阔的思维空间。我们中学语文教材的课文大部分都是古今中外的名家名篇，内容精彩丰富，语言含蓄凝练，而且作者独具匠心地为读者留下了耐人... 空白是绘画中的一种表现手法，它能使创作的艺术品形神兼备、虚实相映，给人留下无限的遐想和广阔的思维空间。我们中学语文教材的课文大部分都是古今中外的名家名篇，内容精彩丰富，语言含蓄凝练，而且作者独具匠心地为读者留下了耐人寻味的艺术“空白”，成为文本中最能激发学生思维的“亮点”。在语文教学中，教师要充分挖掘文本中的艺术空白，给学生留有广阔的思维空间，引导学生化虚为实，去探索求知。 展开更多

关键词 “空白艺术” 语文教学 中学语文教材 思维空间 学生思维 表现手法 形神兼备 “空白” 耐人寻味 “亮点”

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人人有事管,事事有人管

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作者 张吉山 《教育家》 2015年第5期94-95,共2页

"一流学校靠文化,二流学校靠制度,三流学校靠校长。"对一所学校而言,学校管理是有规律可循的,往往要经历一个由"人治"到"法治"再到"文化熏陶"的过程,其中制度建设是学校发展中至关重要的一个阶... "一流学校靠文化,二流学校靠制度,三流学校靠校长。"对一所学校而言,学校管理是有规律可循的,往往要经历一个由"人治"到"法治"再到"文化熏陶"的过程,其中制度建设是学校发展中至关重要的一个阶段,它对一所学校良好文化的形成会起到奠基和保障的作用。笔者结合参加济南市优管工程人选的理论学习体会和学校制度建设的实践,谈一谈对学校制度建设的认识。 展开更多

关键词 学校制度 学校管理 文化熏陶 制度建设 一所 学习体会 教代会 发展性教师评价 制订过程 刚性管理

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高中物理解题中推理法的应用实践分析

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作者 韩昱睿 《数理化解题研究》 2018年第28期75-76,共2页

在高中课程中，物理是其中一个重要而基础的学科，那么如何提高物理解题能力是学生一直思考和努力的方向．推理法是物理解题中的必备方法，推理法的应用可以大大提升我们的物理解题能力．从而取得优秀的物理成绩．这篇文章主要对推理法... 在高中课程中，物理是其中一个重要而基础的学科，那么如何提高物理解题能力是学生一直思考和努力的方向．推理法是物理解题中的必备方法，推理法的应用可以大大提升我们的物理解题能力．从而取得优秀的物理成绩．这篇文章主要对推理法的概念和应用特点进行阐述分析，然后又对推理法在物理解题中的应用进行综合性的探讨，我们高中生一定要对推理法在高中物理解题中应用的关注，这样才能够进一步解决问题的能力． 展开更多

关键词 高中物理 物理解题 推理法 应用实践

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2016年高考新课标一道题目的多解与启示

16

作者 孙浩峻 《数理化解题研究（高中版）》 2016年第11期68-69,共2页

2016年高考已尘埃落定,其中有不少经典、新颖的题目,虽然背景材料学生比较熟悉,但是经过出题者改造、创新,通过已知量、未知量之间的转化,设问角度发生变化,从而进一步考查学生掌握知识和方法,灵活解决问题的能力,尤其以2016高考新课标... 2016年高考已尘埃落定,其中有不少经典、新颖的题目,虽然背景材料学生比较熟悉,但是经过出题者改造、创新,通过已知量、未知量之间的转化,设问角度发生变化,从而进一步考查学生掌握知识和方法,灵活解决问题的能力,尤其以2016高考新课标卷Ⅰ第21题为代表,给人以耳目一新的感觉,题目难度不大,但是出题者独具匠心,应引起高三学生和高中物理教师的足够重视,下面从不同角度,运用三种方法分析如下,以期抛砖引玉,共同提高． 展开更多

关键词 新课标 高考 解决问题的能力 多解 高三学生 尘埃落定 背景材料 题目难度

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美的教学,美的课

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作者 张琳 《教师》 2010年第28期40-40,共1页

“美”，多么富有魅力的字眼，什么是“美”？古今中外的美学家们给了它诸多定义。纵观之，美是生活中具体可感的形象，它用美的感性形象的展现，引导教育对象感受美、欣赏美、理解美、创造美。从事初中美术教学以来，我在教学中进行了... “美”，多么富有魅力的字眼，什么是“美”？古今中外的美学家们给了它诸多定义。纵观之，美是生活中具体可感的形象，它用美的感性形象的展现，引导教育对象感受美、欣赏美、理解美、创造美。从事初中美术教学以来，我在教学中进行了一些尝试和探索。美术教学首先应是“美的教学”，美术课应是“美的课”。作为一名美术教师，要充分挖掘美感因素，让“美”贯穿教育活动全过程，使教学各环节始终给人以美的享受，以美激爱，以美示真，以美启善，逐步提高学生的审美能力。“美的教学”应从以下几方面体现： 展开更多

关键词 美术教学 感性形象 “美” 教育对象 美术教师 美感因素 教育活动 美的享受

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未来的路该怎么走——高考志愿填报辅导

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作者 曹修凤 《中小学心理健康教育》 2020年第4期34-37,共4页

高中阶段的生涯规划是学生未来终身发展的基础,它对学生今后的就业和职业发展意义重大,同时也是高中学校开展走班选课的重要前提,是落实学生选择权的最可靠途径。做好生涯规划有利于学生及早确立奋斗目标,更好地将高中学业与大学的发展... 高中阶段的生涯规划是学生未来终身发展的基础,它对学生今后的就业和职业发展意义重大,同时也是高中学校开展走班选课的重要前提,是落实学生选择权的最可靠途径。做好生涯规划有利于学生及早确立奋斗目标,更好地将高中学业与大学的发展相衔接,最终完成自我实现。本案例中的来访学生存在高三志愿填报矛盾与未来职业迷茫,我应用在生涯发展指导教师学习过程中的所学和所得,引导他认识自我,理性决策,对未来的规划有了清晰的把握,希望对现在学校教师的生涯规划辅导设计专业认知和选择有一些启发。 展开更多

关键词 高考 生涯规划 生涯辅导

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例谈心理咨询技术在考前心理辅导中的运用

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作者 曹修凤 《中小学心理健康教育》 2018年第28期57-58,共2页

学生在高考前容易出现厌学、焦虑等症状.长期以来,教师对高三学生所做的工作很多,耗时很多,但有时却收效甚微.若教师在价值,尊严,人格等诸多方面与学生保持平等关系,把学生作为一个有思想情感、有内心体验、有生活追求、有独特性和自主... 学生在高考前容易出现厌学、焦虑等症状.长期以来,教师对高三学生所做的工作很多,耗时很多,但有时却收效甚微.若教师在价值,尊严,人格等诸多方面与学生保持平等关系,把学生作为一个有思想情感、有内心体验、有生活追求、有独特性和自主性的人,真正去了解他内心的想法和感受,了解他行为背后的内在动机. 展开更多

关键词 考试心理 心理咨询技术 实例运用

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