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高职建筑工程“课证能”互嵌的职教体系构建: 1; 作者肖明和《教育与职业》北大核心 2015年第34期91-93,共3页; 近年来,高职建筑工程专业院校毕业生在毕业时"课证能"脱节现象严重,"造价员"不能做造价、"测量员"做不了测量方案,为此,开设建筑工程专业的高等职业院校积极深入探索符合建筑市场需求的人才培养模式。在... 展开更多; 关键词校企联合 “课证能”互嵌职教体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于建筑企业实务项目的建筑技术专业实践教学体系构建被引量：4: 2; 作者夏文杰《教育与职业》北大核心 2015年第5期170-171,共2页; 近年来,随着建筑行业的变革和房地产市场的波动,建筑技术专业毕业生遭遇就业难等问题凸显,归根到底是由于教学过程与建筑企业实际业务的差异太大,虚拟和模拟的太多,工学结合的实务实战太少,这让职业院校学生在竞争力方面没有太大的优势... 展开更多; 关键词建筑技术专业实务项目实践教学体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于工作过程的建筑技术专业实训体系构建被引量：1: 3; 作者夏文杰《教育与职业》北大核心 2014年第29期159-160,共2页; 随着高职院校相继进入后建设时期,基于工作过程的实训体系构建能够提升专业实力,建设专业特色;提升师资整体水平,建设双师型队伍;建设校企政行协同的实践教学机制,提升实践教学水平;以综合素质教育为重点,提升学生教育管理水平。从构建&... 展开更多; 关键词工作过程建筑技术专业实训体系运行机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

湖泊生态系统服务功能影响因子分析与评价研究被引量：6: 4; 作者陈为国许文杰《节水灌溉》北大核心 2010年第12期35-37,40,共4页; 湖泊生态系统服务功能不仅是人类社会经济的基础资源,还维持了人类赖以生存与发展的生态环境条件。可将其划分为供给功能、支撑功能、调节功能和美学功能四大类,而这些功能发挥的程度与其水文特征、水质状况、水生态、空间物理结构和湖... 展开更多; 关键词湖泊生态系统服务功能影响因子改进AHP 相对重要性东昌湖; 在线阅读下载PDF 职称材料

湖泊水体富营养化评价与可持续发展研究被引量：17: 5; 作者陈为国许文杰 +1 位作者张晓平赵磊《节水灌溉》北大核心 2008年第6期47-49,52,共4页; 参照中国湖泊富营养化评价标准,把湖泊水体富营养化程度划分为6个级别,选取Chl-a、TP、TN、CODMn和SD等5个指标为评价指标,根据实测数据建立指标及指标标准相对隶属度矩阵;综合考虑指标相对隶属度与指标权重,建立环境指标综合权重矩阵;... 展开更多; 关键词湖泊水体富营养化多级模糊模式识别模型级别特征值东昌湖可持续发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职建筑工程“课证能”互嵌的职教体系构建: 1; 作者肖明和; 机构济南工程职业技术学院建筑工程系; 出处《教育与职业》北大核心 2015年第34期91-93,共3页; 文摘近年来,高职建筑工程专业院校毕业生在毕业时"课证能"脱节现象严重,"造价员"不能做造价、"测量员"做不了测量方案,为此,开设建筑工程专业的高等职业院校积极深入探索符合建筑市场需求的人才培养模式。在这些改革中,以"课证能"互嵌的实践教学体系为重点的教学改革成为院校改革和创新的难点。在现有的职业教学体系改革下,如何解决建筑工程专业毕业生面临的"毕业即失业"的困境,让"课证能"融合,是职教改革中的热点和难点。文章提出在校企联合开展的基础上,针对高职建筑工程类专业,构建"课证能"互嵌的职教体系,提升土建类专业学生培养质量。; 关键词校企联合 “课证能”互嵌职教体系; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于建筑企业实务项目的建筑技术专业实践教学体系构建被引量：4: 2; 作者夏文杰; 机构济南工程职业技术学院建筑工程系济南工程职业技术学院教务处; 出处《教育与职业》北大核心 2015年第5期170-171,共2页; 文摘近年来,随着建筑行业的变革和房地产市场的波动,建筑技术专业毕业生遭遇就业难等问题凸显,归根到底是由于教学过程与建筑企业实际业务的差异太大,虚拟和模拟的太多,工学结合的实务实战太少,这让职业院校学生在竞争力方面没有太大的优势。文章尝试将企业项目作为职业院校建筑工程技术专业的主要实践内容,拟从运行机制、分工合作机制、教材改革等方面进行探索,构建基于建筑企业实务项目的实践教学体系,让教学与实务相互结合,培养学生的实务操作能力,使其更加轻松地获得实务工程经验,为就业打下良好的基础。; 关键词建筑技术专业实务项目实践教学体系; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于工作过程的建筑技术专业实训体系构建被引量：1: 3; 作者夏文杰; 机构济南工程职业技术学院建筑工程系济南工程职业技术学院教务处; 出处《教育与职业》北大核心 2014年第29期159-160,共2页; 基金 2011年山东省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究课题重点课题"基于工作过程的实训教学研究--以建筑工程技术专业为例"的阶段性研究成果。(课题编号:ZDKT2011014); 文摘随着高职院校相继进入后建设时期,基于工作过程的实训体系构建能够提升专业实力,建设专业特色;提升师资整体水平,建设双师型队伍;建设校企政行协同的实践教学机制,提升实践教学水平;以综合素质教育为重点,提升学生教育管理水平。从构建"411"实践能力培养模式、重构实训课程体系、构建系统的实训管理与评价体系、创新体现仿真性的综合实训模式等方面构建建筑技术专业基于工作过程的实训体系及其运行机制。; 关键词工作过程建筑技术专业实训体系运行机制; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名湖泊生态系统服务功能影响因子分析与评价研究被引量：6: 4; 作者陈为国许文杰; 机构济南工程职业技术学院建筑工程系山东建筑大学理学院; 出处《节水灌溉》北大核心 2010年第12期35-37,40,共4页; 基金山东省自然科学基金项目(ZR2009FM062) 山东建筑大学博士基金(XNBS0917); 文摘湖泊生态系统服务功能不仅是人类社会经济的基础资源,还维持了人类赖以生存与发展的生态环境条件。可将其划分为供给功能、支撑功能、调节功能和美学功能四大类,而这些功能发挥的程度与其水文特征、水质状况、水生态、空间物理结构和湖滨景观等影响因子密切相关。采用改进AHP(层次分析法),建立了自然满足一致性要求的判断矩阵,分析了各因子对湖泊生态系统服务功能影响的相对重要性,较好地实现了定性分析与定量分析的结合,并以山东东昌湖为例验证了该方法的简便实用。分析结果可为湖泊生态系统的开发、管理和保护提供依据,促进湖泊资源的可持续利用和湖区经济的可持续发展。; 关键词湖泊生态系统服务功能影响因子改进AHP 相对重要性东昌湖; 分类号 X828 [环境科学与工程—环境工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名湖泊水体富营养化评价与可持续发展研究被引量：17: 5; 作者陈为国许文杰张晓平赵磊; 机构济南工程职业技术学院建筑工程系山东建筑大学理学院山东大学土建与水利学院; 出处《节水灌溉》北大核心 2008年第6期47-49,52,共4页; 文摘参照中国湖泊富营养化评价标准,把湖泊水体富营养化程度划分为6个级别,选取Chl-a、TP、TN、CODMn和SD等5个指标为评价指标,根据实测数据建立指标及指标标准相对隶属度矩阵;综合考虑指标相对隶属度与指标权重,建立环境指标综合权重矩阵;应用多级模糊模式识别模型求得样本集对模糊概念"营养化"的相对隶属度矩阵;最后利用样本的级别特征值对湖泊水体进行富营养化评价。并以东昌湖为例进行了实例计算与分析,验证了此模型的准确性和实用性。最后,为东昌湖的保护与可持续发展提出建议。; 关键词湖泊水体富营养化多级模糊模式识别模型级别特征值东昌湖可持续发展; Keywords lake water eutrophication multi-grade fuzzy pattern recognition model grade eigenvalue Dongchang Lake sustainable development; 分类号 X52 [环境科学与工程—环境工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高职建筑工程“课证能”互嵌的职教体系构建	肖明和	《教育与职业》北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于建筑企业实务项目的建筑技术专业实践教学体系构建	夏文杰	《教育与职业》北大核心	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于工作过程的建筑技术专业实训体系构建	夏文杰	《教育与职业》北大核心	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	湖泊生态系统服务功能影响因子分析与评价研究	陈为国许文杰	《节水灌溉》北大核心	2010	6	在线阅读下载PDF 职称材料
5	湖泊水体富营养化评价与可持续发展研究	陈为国许文杰张晓平赵磊	《节水灌溉》北大核心	2008	17	在线阅读下载PDF 职称材料