论马克思生产力概念的生态维度 被引量：1

1

作者 温莲香 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2014年第10期30-33,共4页

马克思的生产力概念中蕴含着丰富的生态思想。马克思汲取了19世纪的生态学理论,在批判和反思资本主义生产力反生态化的基础上形成了生态意蕴的生产力概念。在生产力概念中,马克思确立了人与自然物质变换的生态尺度,视人与自然的物质变... 马克思的生产力概念中蕴含着丰富的生态思想。马克思汲取了19世纪的生态学理论,在批判和反思资本主义生产力反生态化的基础上形成了生态意蕴的生产力概念。在生产力概念中,马克思确立了人与自然物质变换的生态尺度,视人与自然的物质变换为生态系统中物质循环的一环,必须遵循生态系统的物质循环规律,通过"调整"人们的思维方式和"控制"人们的生产行为方式,实现人与自然可持续的物质变换。 展开更多

关键词 马克思 劳动生产力 劳动 生态学

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论马克思批判语境中劳动概念的生态意蕴

2

作者 温莲香 朱红 《求实》 CSSCI 北大核心 2012年第10期12-16,共5页

马克思在对近代工业文明社会人与自然异化关系的批判和反思的基础上形成了具有生态意蕴的劳动概念。在劳动概念中马克思提出了劳动的生态要素、劳动的生态尺度和劳动的生态本质等丰富的生态思想,对于指导我们今天的劳动实践,确立科学的... 马克思在对近代工业文明社会人与自然异化关系的批判和反思的基础上形成了具有生态意蕴的劳动概念。在劳动概念中马克思提出了劳动的生态要素、劳动的生态尺度和劳动的生态本质等丰富的生态思想,对于指导我们今天的劳动实践,确立科学的劳动观念和劳动方式,有效消除生态危机,建设生态文明具有重要的理论和现实意义。 展开更多

关键词 马克思 劳动概念 异化劳动 生态

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大学教师的学术职业及其践行路径 被引量：1

3

作者 鹿丰玲 李玉萍 王常柱 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第6期38-40,共3页

在现代社会,大学教师是一个特殊的社会群体,他们从事着一种特殊职业即学术职业。学术职业不仅具有一般职业的共性,是学术职业者赖以生存的一种谋生手段,而且也具有超越狭隘功利性目的、将学术视为实现生命价值和意义的目标。一般来看,... 在现代社会,大学教师是一个特殊的社会群体,他们从事着一种特殊职业即学术职业。学术职业不仅具有一般职业的共性,是学术职业者赖以生存的一种谋生手段,而且也具有超越狭隘功利性目的、将学术视为实现生命价值和意义的目标。一般来看,大学教师的学术职业是通过学术活动表现出来的,学术活动本质上就是学术职业的展开路径。概括而言,这一路径包括四个方面的内容,即教学活动、科学研究、学术交流、服务活动。 展开更多

关键词 大学教师 学术职业 学术活动 教学活动 科学研究 学术交流 服务活动

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基于青年文化视角的大学生思想政治教育话语建构 被引量：7

4

作者 蔡伟红 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第7期26-28,共3页

青年文化构成了大学生思想政治教育的最直接语境,不管是在语词符号、言说方式还是话语内容上都与大学生思想政治教育话语有很大的差异。由此青年文化既对大学生思想政治教育话语效果的发挥造成了困境,也为其话语建构提供了参照,并最终... 青年文化构成了大学生思想政治教育的最直接语境,不管是在语词符号、言说方式还是话语内容上都与大学生思想政治教育话语有很大的差异。由此青年文化既对大学生思想政治教育话语效果的发挥造成了困境,也为其话语建构提供了参照,并最终体现为促进大学生健康成长,真正实现"人的自由而全面的发展"的价值诉求。 展开更多

关键词 青年文化 大学生思想政治教育 话语建构

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全球化语境与中国特色社会主义自信 被引量：1

5

作者 贺方彬 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第3期1-5,共5页

中国特色社会主义自信不是民族国家范围内的自说自话,而是在全球化的世界语境中逐渐生成的。从全球化视角来解读中国特色社会主义自信,不仅可以使我们获得一种新的更为宏阔的视野,而且更能凸显中国特色社会主义自信的深层内涵,展现其完... 中国特色社会主义自信不是民族国家范围内的自说自话,而是在全球化的世界语境中逐渐生成的。从全球化视角来解读中国特色社会主义自信,不仅可以使我们获得一种新的更为宏阔的视野,而且更能凸显中国特色社会主义自信的深层内涵,展现其完整图景。中国特色社会主义自信不是单方面的,而是道路自信、理论自信、制度自信的有机统一,具体表现为:中国特色社会主义道路在世界视野下的正确性把握,中国特色社会主义理论体系在全球化视阈下的真理性肯定,中国特色社会主义制度在世界历史中的正义性认同。 展开更多

关键词 全球化语境 制度自信 中国特色社会主义

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大学生自我意识的迷失与引导探源 被引量：9

6

作者 姜新东 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期112-116,共5页

认识自我是个人意识到自己的主体性,基于内在的自由信奉价值观,决定自己的行为并承担责任的过程。当下部分大学生表现出的负面心态及行为属于自我意识的迷失,源于成长过程中对价值的机械性接受和内在自由的缺失。教师要有效地引导学生... 认识自我是个人意识到自己的主体性,基于内在的自由信奉价值观,决定自己的行为并承担责任的过程。当下部分大学生表现出的负面心态及行为属于自我意识的迷失,源于成长过程中对价值的机械性接受和内在自由的缺失。教师要有效地引导学生认识自我,必须以真情、真理、真话引领学生进入教师的生命体验中,实现自我认识的师生同塑;引导学生发展运用内在自由,把修身与认识外部世界结合起来。 展开更多

关键词 大学生 自我意识 迷失 引导

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中国特色社会主义制度在保障和改善民生中的比较优势 被引量：3

7

作者 贺方彬 任倩雯 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第1期29-41,共13页

保障和改善民生是中国特色社会主义制度本质属性的内在要求,相比于资本主义制度和传统社会主义制度,中国特色社会主义制度在保障和改善民生方面展现出了独特的比较优势,具体体现在,坚持以人民为中心,切实保障各种民生权利,统筹协调好各... 保障和改善民生是中国特色社会主义制度本质属性的内在要求,相比于资本主义制度和传统社会主义制度,中国特色社会主义制度在保障和改善民生方面展现出了独特的比较优势,具体体现在,坚持以人民为中心,切实保障各种民生权利,统筹协调好各种民生利益关系;坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,促进民生产品生产与公平分配;坚持中国共产党领导,各民主党派与社会团体密切配合,形成保障和改善民生的合力;坚持发挥市场在民生资源和产品配置中的决定性作用,同时充分发挥政府对民生的宏观调控作用;坚持贯彻执行民主集中制,有效集合关于民生的意见建议,迅速集聚保障和改善民生的资源和力量。 展开更多

关键词 中国特色社会主义制度 保障和改善民生 比较优势

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网络信息技术赋能思政课教学的依据与创新 被引量：17

8

作者 徐文文 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第6期27-31,共5页

近年来,网络信息技术赋能高校思政课,契合了思政课教学模式改革的内在诉求,由此衍生出以微电影、短视频为手段的特色教学和以智慧教学软件为工具的智慧教学等新型教学模式,摆脱了传统教学模式的枯燥刻板,有效实现了课内课外、线上线下... 近年来,网络信息技术赋能高校思政课,契合了思政课教学模式改革的内在诉求,由此衍生出以微电影、短视频为手段的特色教学和以智慧教学软件为工具的智慧教学等新型教学模式,摆脱了传统教学模式的枯燥刻板,有效实现了课内课外、线上线下的结合,显著提升了思政课教学的活跃度和实效性,但同时也陷入了教育资源使用不均、教学模式难以推广、教育资源大量闲置、“新瓶装旧酒”现象频发等现实困局。只有推进思政课教学智能化基础设施建设、数字思政课教学新模式基地建设、网络信息资源平台建设、思政课教师队伍建设等,才能走出网络信息技术赋能思政课教学的现实困局。 展开更多

关键词 网络信息技术 高校思政课 智能化设施 数字思政课教学模式 网络信息资源

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我国平台经济发展的多维审视 被引量：4

9

作者 文洪朝 王常柱 《经济与管理评论》 CSSCI 北大核心 2024年第5期32-41,共10页

平台经济在推动经济高质量发展、创造就业、乡村振兴、提升国家国际竞争力等方面构筑国家竞争新优势。关于平台经济要坚持规范与发展并重,在发展中规范,在规范中去发展;正确处理规范与包容审慎的关系。消除人们把平台经济与实体经济二... 平台经济在推动经济高质量发展、创造就业、乡村振兴、提升国家国际竞争力等方面构筑国家竞争新优势。关于平台经济要坚持规范与发展并重,在发展中规范,在规范中去发展;正确处理规范与包容审慎的关系。消除人们把平台经济与实体经济二元对立的思想误区,平台经济不但是实体经济,是对原有经济活动方式的变革、创新,而且可以实现数字经济企业与实体经济的协同发展和深度融合。深刻认识随着平台经济的兴起和迅速发展带来的政府、市场边界的变化。深刻认识规范发展平台经济背后制度因素的作用。 展开更多

关键词 平台经济 规范 融合 边界 制度因素

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三元辩证法:一个城市社区空间生产的分析框架 被引量：5

10

作者 郭明兰 《学海》 CSSCI 北大核心 2024年第5期132-139,共8页

随着城市社区空间生产从增量的拓展变为存量的更新,空间开始成为协调利益关系和疏导社会矛盾的“茬口”。本文通过元哲学还原并超越二元空间,以“空间实践”“空间表象”“表征性空间”这一空间三元辩证法为分析框架,解构隐匿的主导-被... 随着城市社区空间生产从增量的拓展变为存量的更新,空间开始成为协调利益关系和疏导社会矛盾的“茬口”。本文通过元哲学还原并超越二元空间,以“空间实践”“空间表象”“表征性空间”这一空间三元辩证法为分析框架,解构隐匿的主导-被动、确定-偶然、中心-边缘传统空间生产问题。通过构建“共建”“共思”“共享”的差异性社区空间,形成符合中国式现代化要求的现代社区生产正义格局。 展开更多

关键词 三元辩证法 社区 空间生产

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民生导向型现代化:中国式现代化的特质与价值

11

作者 王常柱 《探索》 CSSCI 北大核心 2024年第6期1-15,共15页

中国共产党团结带领中国人民开创了中国式现代化,在其推进过程中依据马克思主义的人民性提供的理论基础、马克思主义政党的特质规定的政治方向、中国共产党实现人民幸福的初心使命提供的根本动力、中国特色社会主义制度的为民本色形成... 中国共产党团结带领中国人民开创了中国式现代化,在其推进过程中依据马克思主义的人民性提供的理论基础、马克思主义政党的特质规定的政治方向、中国共产党实现人民幸福的初心使命提供的根本动力、中国特色社会主义制度的为民本色形成的制度保证、以人民为中心的国家治理经验折射的政治逻辑,形成了中国式现代化“民生为大”的价值诉求。这一价值诉求强调民生问题的政治性、系统性、层次性、差异性、发展性、长期性。中国式现代化坚持以人民为中心、在发展中保障和改善民生、扎实推进共同富裕,超越了资本导向型的西方资本主义现代化模式,创造了社会主义的民生导向型现代化新模式,为人类现代化事业提供了中国方案。依据民生导向型现代化模式的形成逻辑,实现中国式现代化“民生为大”的价值诉求,在进一步全面深化改革推进中国式现代化中,需要建构以提高党的领导水平和长期执政能力、构建高水平社会主义市场经济体制、统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局、贯彻以人民为中心的发展思想、坚持建设社会主义文化强国、完善收入分配和就业制度、建设更高水平平安中国等为主要内容的实现机制。民生导向型现代化的价值诉求,昭示着中国式现代化发展的政治方向、建设手段的伦理性质和民生诉求的发展理念,是对人类现代化的模式创新,具有重要的现代化理论价值。 展开更多

关键词 中国式现代化 “民生为大” 民生导向型现代化 现代化特质 全面深化改革 现代化模式创新 西方资本主义现代化

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习近平“人民至上”理念:缘起、意蕴及路径

12

作者 王沛桐 文洪朝 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第23期26-29,共4页

习近平“人民至上”理念彰显了中国共产党始终站在代表中国人民根本利益的政治立场上。这一理念不仅是马克思主义群众史观的时代体现、中华优秀传统文化民本思想的现实表达,也是中国共产党几代领导人思想成果的集中表现以及习近平“知... 习近平“人民至上”理念彰显了中国共产党始终站在代表中国人民根本利益的政治立场上。这一理念不仅是马克思主义群众史观的时代体现、中华优秀传统文化民本思想的现实表达,也是中国共产党几代领导人思想成果的集中表现以及习近平“知情岁月”艰辛历程的切实体会。习近平“人民至上”理念具备丰富内涵和多层维度:人民是决定党和国家前途命运根本力量的理论维度、党的根本政治立场的价值维度、“为中国人民谋幸福”的初心和使命的实践维度,以及人民是时代发展阅卷人的发展维度。在践行“人民至上”理念的实践要求方面,必须始终坚持群众路线、发展全过程人民民主、加强党风廉政建设、推动实现共同富裕。 展开更多

关键词 “人民至上” 缘起 意蕴 路径

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城市社区治理中公民参与能力建设的调查与思考——基于L市社区的问卷调查 被引量：16

13

作者 夏晓丽 蔡伟红 《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2017年第1期124-129,共6页

城市社区治理现代化是实现国家治理体系现代化的基础性工程。公民参与能力是公民参与城市社区治理的前提。城市社区治理中构成和影响公民参与能力的基本要素包括公民参与社区治理的主观意识,公民所具备的基本政治知识,公民利益表达渠道... 城市社区治理现代化是实现国家治理体系现代化的基础性工程。公民参与能力是公民参与城市社区治理的前提。城市社区治理中构成和影响公民参与能力的基本要素包括公民参与社区治理的主观意识,公民所具备的基本政治知识,公民利益表达渠道的选择等。我们从上述三个维度对L市公民参与能力现状进行问卷调查,其结果显示,目前L市社区治理中的公民参与能力总体不足,影响了社区治理的实际成效。因此,地方政府应转变传统治理理念,多渠道提升公民参与能力建设;同时充分开展公开、有效的信息交流与发挥社会组织的作用,鼓励和促进公民参与的实践历练,亦是提升公民参与能力的重要举措。 展开更多

关键词 社区治理 公民参与能力 参与意识 政治知识 利益表达渠道 信息公开 社会组织

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网络政治的兴起、概念及研究意义 被引量：9

14

作者 董文芳 郭秀萍 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第11期82-85,共4页

网络化时代全面改变着人类的生产方式、生活方式和交往方式,也深刻影响着社会的政治关系、政治过程和政治形式,并产生了一种新的政治形态——网络政治。网络政治的发展不仅直接影响着中国政治发展的进程,而且促进了中国政治文化的变迁... 网络化时代全面改变着人类的生产方式、生活方式和交往方式,也深刻影响着社会的政治关系、政治过程和政治形式,并产生了一种新的政治形态——网络政治。网络政治的发展不仅直接影响着中国政治发展的进程,而且促进了中国政治文化的变迁。因此,加强网络政治研究将推动网络政治学理论的发展,促进网络民主的健康发展,实现网络的政治社会化功能。 展开更多

关键词 网络 网络政治 影响 意义

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社区文化与和谐社区公共性的建构 被引量：9

15

作者 赵秀芳 王本法 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第10期50-54,共5页

当前中国社会生活出现了公共性的普遍缺失,这成为中国全面建成小康社会、实现民族伟大复兴所面临的现代性难题。具体到社区建设层面,也正面临公共性不足所带来的集体行动困境和治理难题。社区公共性的消解使得社区的归属感、认同感、安... 当前中国社会生活出现了公共性的普遍缺失,这成为中国全面建成小康社会、实现民族伟大复兴所面临的现代性难题。具体到社区建设层面,也正面临公共性不足所带来的集体行动困境和治理难题。社区公共性的消解使得社区的归属感、认同感、安全感以及凝聚力等应然属性消减,社区文化也逐渐丧失了其应有的公共性品格。和谐社区建设的深入开展,急需公共性的文化来引导和支持社区公共生活,因而社区文化建设就成为社区公共性生长和发展的重要环节和着力点,其应然的价值追求是蕴涵公民规范与制度原则于其中的公共性的涵养和培育。 展开更多

关键词 公共精神 社区文化建设 价值诉求 公共性

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公权力尴尬:维稳与维权之间的价值迷失——基于群体性事件中公权力价值取向的研究视角 被引量：4

16

作者 王常柱 夏晓丽 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期22-28,共7页

现实社会中,公权力既须增进公共利益,也须增进私人利益,既须维护社会稳定即维稳,也须维护人民群众的合法权益即维权。在群体性事件持续高发的形势下,维稳已成为公权力的重要职能,同时与维权发生着某种关联。在维稳与维权的关联中,当公... 现实社会中,公权力既须增进公共利益,也须增进私人利益,既须维护社会稳定即维稳,也须维护人民群众的合法权益即维权。在群体性事件持续高发的形势下,维稳已成为公权力的重要职能,同时与维权发生着某种关联。在维稳与维权的关联中,当公权力代理人的自然属性与其私利性相遇并结合在一起时,公权力代理人必然迫使公权力做出利己的价值选择,于是形成了公权力尴尬现象。公权力尴尬与群体性事件高度相关,且是群体性事件持续高发的重要推手。在公权力尴尬日益严峻的形势下,我们必须坚持"情为民所系、权为民所用、利为民所谋"的公权力价值取向。唯有如此,才能从根本上消解公权力尴尬,进而化解群体性事件多发的难题。 展开更多

关键词 公权力 维稳 维权 群体性事件 价值迷失

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社会建设背景下和谐社区内涵的多维解读 被引量：3

17

作者 王本法 赵秀芳 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第1期91-95,共5页

当前社会建设的滞后已成为制约中国科学发展的一大"短板"。社区建设从微观层面担起了社会建设和创新社会管理的重任,其建设目标指向和谐社区。对和谐社区内涵的解读是和谐社区研究不可绕过的一个重要问题。但是由于众多专家... 当前社会建设的滞后已成为制约中国科学发展的一大"短板"。社区建设从微观层面担起了社会建设和创新社会管理的重任,其建设目标指向和谐社区。对和谐社区内涵的解读是和谐社区研究不可绕过的一个重要问题。但是由于众多专家学者的专业背景、研究视角、研究理念等方面的差异,不同理论视角投射到问题的角度和侧重点不同,因而导致对和谐社区内涵的解读和界定众说纷纭。对和谐社区内涵的解读需要牢牢把握两大核心要素:发展与和谐。既关注社区的全面进步与和谐,又要关注每个人的全面发展;既关注社区居民的物质需求、精神需求、发展性需求等方面的和谐统一,又要关注不同社区居民需求之间的协同合作。 展开更多

关键词 社会建设 和谐社区 内涵 解读

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以专业课教学为平台创新思想政治教育模式 被引量：53

18

作者 牛秋业 《思想政治教育研究》 CSSCI 2015年第1期78-81,共4页

高校大学生思想政治教育是一个系统工程,高校应该挖掘能够利用的思想政治教育资源,对学生实施全方位、全过程、全员的思想政治教育。专业课是高校进行思想政治教育的重要阵地和资源,它的育人功能是"思政课"所不能代替的,高校... 高校大学生思想政治教育是一个系统工程,高校应该挖掘能够利用的思想政治教育资源,对学生实施全方位、全过程、全员的思想政治教育。专业课是高校进行思想政治教育的重要阵地和资源,它的育人功能是"思政课"所不能代替的,高校应该以专业课为平台,创新思想政治教育模式,加强专业课与"思政课"的互动,真正使思想政治教育收到实效。 展开更多

关键词 思政课 专业课 模式

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公民参与、城市社区治理与民主价值 被引量：25

19

作者 夏晓丽 《重庆社会科学》 CSSCI 2014年第2期38-45,共8页

城市基层民主发展是社会主义民主的基础性工程,社区是城市社会的基层,城市社区治理的多元结构为公民参与基层民主创新提供了制度平台,而公民参与城市社区治理的创新实践既体现了社会主义民主的基本价值,也推动着城市基层民主的实际运转... 城市基层民主发展是社会主义民主的基础性工程,社区是城市社会的基层,城市社区治理的多元结构为公民参与基层民主创新提供了制度平台,而公民参与城市社区治理的创新实践既体现了社会主义民主的基本价值,也推动着城市基层民主的实际运转,是现代民主在社区微观层面的实现。在公民参与城市社区治理的实践中,公民利益与权利得到实现,理性协商的公民精神得以培育,现代公民的主体性得到彰显,社区公民组织成长起来,民主不再抽象,不再陌生,而首先在社区范围内成为公民触手可及的真实生活。 展开更多

关键词 社区治理 公民参与 公民精神 理性公民

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群众路线的政治伦理意蕴及其内在关系 被引量：2

20

作者 王常柱 胡启南 《求实》 CSSCI 北大核心 2014年第2期19-23,共5页

作为中国共产党的工作路线,群众路线具有丰富的政治伦理意蕴,体现着中国共产党政治实践的政治立场、政治目标、政治方法和政治道德等内容。群众路线政治伦理意蕴内容不是朝夕间形成的,而是长期政治实践的产物,烙有中国共产党的产生基础... 作为中国共产党的工作路线,群众路线具有丰富的政治伦理意蕴,体现着中国共产党政治实践的政治立场、政治目标、政治方法和政治道德等内容。群众路线政治伦理意蕴内容不是朝夕间形成的,而是长期政治实践的产物,烙有中国共产党的产生基础、奋斗实践和理论探索等历史印记。各个内容相互联系、辩证统一,共同构成中国共产党政治实践的价值系统。在这个系统之中,政治立场内容是核心要素,决定着系统整体的伦理性质,也决定着其他要素的功能发挥。 展开更多

关键词 群众路线 政治伦理意蕴 政治立场 政治目标 政治方法 政治道德

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