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区域性中学地理研学社团联合体建设的实践研究——以七彩眼河洛研学坊为例
被引量:
2
1
作者
邱涛
左晓凯
《地理教学》
北大核心
2019年第12期31-34,27,共5页
本文探讨了研学坊建设的主要目标、基本原则,从“塑造研学坊文化、打造交流平台、优化组织架构、开发基地资源、组织研学活动、开展课题研究、培养研学导师”七个方面分享了研学坊建设的实践经验,并对研学坊的建设进行了反思和展望。
关键词
区域性
中学地理
研学社团
联合体
研学坊
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职称材料
用“手拉手”模型化解蛋白质一节教学难点
被引量:
2
2
作者
陈建伟
《生物学教学》
北大核心
2007年第4期30-31,共2页
关键词
蛋白质
教学难点
模型化
氨基酸
《生物》
有机化学
化合物
生物体
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职称材料
“DNA分子半保留复制”难点的化解
3
作者
陈建伟
《生物学教学》
北大核心
2005年第12期28-28,共1页
关键词
DNA分子
复制
起始
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职称材料
时间方位舵巧解太阳方位难题
4
作者
王安周
左晓凯
《地理教学》
2016年第11期37-38,共2页
时间方位舵为太阳周日视运动的轨迹在地平圈上的投影,灵活运用,可以简洁、高效、准确地解决时间方位问题。时间方位舵可以反映出日出时刻的早晚和昼夜长短的变化,进行简单昼夜长短演示和计算;时间方位舵直观表示昼夜长短随季节的变化规...
时间方位舵为太阳周日视运动的轨迹在地平圈上的投影,灵活运用,可以简洁、高效、准确地解决时间方位问题。时间方位舵可以反映出日出时刻的早晚和昼夜长短的变化,进行简单昼夜长短演示和计算;时间方位舵直观表示昼夜长短随季节的变化规律;时间方位舵可以确定太阳视运动方向,上中天为正南时,太阳周日视运动为顺时针方向;上中天为正北时,则为逆时针方向。
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关键词
太阳方位
地平圈
昼夜长短
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职称材料
题名
区域性中学地理研学社团联合体建设的实践研究——以七彩眼河洛研学坊为例
被引量:
2
1
作者
邱涛
左晓凯
机构
洛阳市
民办教育促进中心
洛阳市第四十中学
出处
《地理教学》
北大核心
2019年第12期31-34,27,共5页
基金
河南省教育科学“十三五”规划课题“地理研学旅行学案的设计与实践研究”(项目编号:[2018]-JKGHYB-0828)
河南省基础教育教学研究项目重点课题“地理研学实践导师培养研究”(项目编号:JCJYB18120360)的成果之一
文摘
本文探讨了研学坊建设的主要目标、基本原则,从“塑造研学坊文化、打造交流平台、优化组织架构、开发基地资源、组织研学活动、开展课题研究、培养研学导师”七个方面分享了研学坊建设的实践经验,并对研学坊的建设进行了反思和展望。
关键词
区域性
中学地理
研学社团
联合体
研学坊
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用“手拉手”模型化解蛋白质一节教学难点
被引量:
2
2
作者
陈建伟
机构
河南省
洛阳市第四十中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2007年第4期30-31,共2页
关键词
蛋白质
教学难点
模型化
氨基酸
《生物》
有机化学
化合物
生物体
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“DNA分子半保留复制”难点的化解
3
作者
陈建伟
机构
河南省
洛阳市第四十中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2005年第12期28-28,共1页
关键词
DNA分子
复制
起始
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
时间方位舵巧解太阳方位难题
4
作者
王安周
左晓凯
机构
洛阳市
第十九
中学
洛阳市第四十中学
出处
《地理教学》
2016年第11期37-38,共2页
文摘
时间方位舵为太阳周日视运动的轨迹在地平圈上的投影,灵活运用,可以简洁、高效、准确地解决时间方位问题。时间方位舵可以反映出日出时刻的早晚和昼夜长短的变化,进行简单昼夜长短演示和计算;时间方位舵直观表示昼夜长短随季节的变化规律;时间方位舵可以确定太阳视运动方向,上中天为正南时,太阳周日视运动为顺时针方向;上中天为正北时,则为逆时针方向。
关键词
太阳方位
地平圈
昼夜长短
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
区域性中学地理研学社团联合体建设的实践研究——以七彩眼河洛研学坊为例
邱涛
左晓凯
《地理教学》
北大核心
2019
2
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职称材料
2
用“手拉手”模型化解蛋白质一节教学难点
陈建伟
《生物学教学》
北大核心
2007
2
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职称材料
3
“DNA分子半保留复制”难点的化解
陈建伟
《生物学教学》
北大核心
2005
0
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职称材料
4
时间方位舵巧解太阳方位难题
王安周
左晓凯
《地理教学》
2016
0
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