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盘彩课程,赋予学生追求美的能力
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作者 张迎九 《教育家》 2021年第1期40-41,共2页
立足核心素养教育,继承和发扬中华民族传统文化,促进学生艺术与人文素养的综合发展,洛阳市瀍河回族区外语实验小学通过盘彩艺术课程建设,让学生在丰富的艺术和人文情境中快乐学习,提升健康的审美观念和审美情趣,完善健康人格。盘彩课程... 立足核心素养教育,继承和发扬中华民族传统文化,促进学生艺术与人文素养的综合发展,洛阳市瀍河回族区外语实验小学通过盘彩艺术课程建设,让学生在丰富的艺术和人文情境中快乐学习,提升健康的审美观念和审美情趣,完善健康人格。盘彩课程是一门综合课程,采用综合性艺术教育理念,使学生在丰富的艺术和人文情境中快乐学习,继承和发扬中华民族传统文化,在多种艺术的交织和沟通中提升艺术能力;在不断的创造与发展活动中学习艺术;在艺术与人类生活、情感、文化、科技的关联中感受和理解创造。 展开更多
关键词 快乐学习 中华民族传统文化 人文情境 健康人格 综合课程 核心素养教育 创造与发展 实验小学
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“中西合璧”让中华传统文化熠熠生辉
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作者 张迎九 张丹丹 《教育家》 2021年第23期44-44,共1页
洛阳市瀍河回族区外语实验小学通过英语融合课堂,将英语知识传授与传统文化资源开发相结合,让语言与文化无缝对接,在向学生传授优秀中华传统文化的同时,提高学生的跨文化交流能力。将英语教学与传承中华优秀传统文化结合,引领师生在理... 洛阳市瀍河回族区外语实验小学通过英语融合课堂,将英语知识传授与传统文化资源开发相结合,让语言与文化无缝对接,在向学生传授优秀中华传统文化的同时,提高学生的跨文化交流能力。将英语教学与传承中华优秀传统文化结合,引领师生在理解、欣赏英语文化的基础上,发扬、传承中华优秀传统文化。我们在英语教学中,既注重学生习得知识和能力,又融合不同学科的内涵,提升学生的英语核心素养。课程背景。文化是一种载体,艺术表现形式同样也是一个民族文化组成的一部分。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 文化资源开发 跨文化交流能力 英语核心素养 课程背景 中西合璧 无缝对接 中华传统文化
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在青花艺术中传承文化之美——以“青花中的美”一课教学为例
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作者 张毅 王俊文 姜乃强 《教育家》 2021年第1期42-42,共1页
"青花中的美"是瀍河回族区外语实验小学校本盘彩课程中有代表性的一节课,它隶属于盘彩课程中的传统经典系列。该课程让学生欣赏分析青花瓷艺术感受传统艺术之美,并以青花为设计元素开展艺术特色创作活动,学习中国传统文化,了... "青花中的美"是瀍河回族区外语实验小学校本盘彩课程中有代表性的一节课,它隶属于盘彩课程中的传统经典系列。该课程让学生欣赏分析青花瓷艺术感受传统艺术之美,并以青花为设计元素开展艺术特色创作活动,学习中国传统文化,了解青花瓷的历史与特点,并用青花图案设计绘制纸盘作品。 展开更多
关键词 艺术感受 中国传统文化 青花瓷 艺术之美 设计元素 传统经典 小学校 文化之美
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