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德国职业教育师资继续培养经验及启示被引量：2: 1; 作者薛邵文刘晓娟《职业技术》 2020年第8期9-13,共5页; 德国职业教育举世闻名,德国的职教师资继续培养形成了一套比较成熟、完善的模式。对比德国,我国"双师型"教师继续培养还存在着一些问题:继续培养机制有待进一步健全及落实;缺乏与企业的深度合作;没有形成完善的培训网络。借... 展开更多; 关键词职业教育 “双师型”教师继续培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

诗意与超现实:慢镜头的观看美学: 2; 作者张清《电影文学》北大核心 2021年第15期41-43,共3页; 慢镜头这一摄影技术手段的发展是跟电影工业的发展同步进行的。从最初的“玩意儿”,到影片中常见的叙事形式,再到科幻电影中的视觉奇观,慢镜头的观看价值一直在转变和发展。当电影的叙事越来越成熟,电影创作者不只是看到它的奇观性,更... 展开更多; 关键词慢镜头诗意超现实奇观; 在线阅读下载PDF 职称材料

当前教师培训的基本特征与在职培训创新研究: 3; 作者张清《中国成人教育》 2020年第20期83-85,共3页; 教师在职培训是当代教师提升自我专业素养的重要形式,行之有效的在职培训形式可以让教师重塑职业理想、完善专业知识、发展教学能力,有益于教育事业整体水平的提高。现基于对教师在职培训的基本认识,分析当代教师培训的几项特征,如多元... 展开更多; 关键词教师培训培训特征在职培训创新途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

新冠疫情期医学生与非医学生心理健康差异与应对方式关系研究被引量：4: 4; 作者范生根卢玲 +1 位作者周永利李尚学《晋城职业技术学院学报》 2021年第3期64-67,共4页; 采用SCL-90症状自评量表和特质应对方式问卷对5425名医学生和550名非医学生进行测查,分析新冠疫情期医学生与非医学生的心理健康状况差异,探讨其与应对方式的关系。结果表明:医学生心理健康状况优于非医学生,非医学生更多采用消极应对方... 展开更多; 关键词新冠肺炎疫情医学生非医学生心理健康特质应对方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

解构与建构:走向“独立”的儿童身体观: 5; 作者江禹禹《宁波教育学院学报》 2021年第1期36-40,共5页; 儿童身体观是社会大众对儿童身体的总体认知。儿童身体观直接影响儿童身体地位,作用于儿童身体锻炼方法与过程。通过解构儿童身体观,分析儿童身体与儿童、教育、社会三者的关系,批判目前儿童身心二元论的身体观,并且以现象学为切入点,... 展开更多; 关键词身体观儿童身体独立的身体; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名德国职业教育师资继续培养经验及启示被引量：2: 1; 作者薛邵文刘晓娟; 机构泸州职业技术学院机械工程学院泸州职业技术学院人文学院; 出处《职业技术》 2020年第8期9-13,共5页; 基金泸州市教育科学研究所、泸州职业教育研究中心2016年度立项职业教育研究课题成果“中德职业教育‘双师型’教师继续培养模式比较研究”(LZJY-2016-13)。; 文摘德国职业教育举世闻名,德国的职教师资继续培养形成了一套比较成熟、完善的模式。对比德国,我国"双师型"教师继续培养还存在着一些问题:继续培养机制有待进一步健全及落实;缺乏与企业的深度合作;没有形成完善的培训网络。借鉴德国职教师资继续培养经验,对我国"双师型"教师继续培养有如下启示:加强教师继续培养机制建设;构建完善的继续培训网络;推动校企深度合作,联合开展师资继续培养;加强与国内外同行院校的交流与合作。; 关键词职业教育 “双师型”教师继续培养; Keywords vocational education "double-qualified"teacher continuing training; 分类号 G718 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名诗意与超现实:慢镜头的观看美学: 2; 作者张清; 机构泸州职业技术学院人文学院; 出处《电影文学》北大核心 2021年第15期41-43,共3页; 文摘慢镜头这一摄影技术手段的发展是跟电影工业的发展同步进行的。从最初的“玩意儿”,到影片中常见的叙事形式,再到科幻电影中的视觉奇观,慢镜头的观看价值一直在转变和发展。当电影的叙事越来越成熟,电影创作者不只是看到它的奇观性,更多的是借助这种技术的奇观辅助叙事的连贯性,造成一种模糊的“艺术性”,从而带给观众富有诗意与超现实的审美震撼。本文通过不同时期不同类型的影片中慢镜头的呈现方式来探讨其视觉审美上的差异和变化。; 关键词慢镜头诗意超现实奇观; 分类号 J90 [艺术—电影电视艺术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名当前教师培训的基本特征与在职培训创新研究: 3; 作者张清; 机构泸州职业技术学院人文学院; 出处《中国成人教育》 2020年第20期83-85,共3页; 文摘教师在职培训是当代教师提升自我专业素养的重要形式,行之有效的在职培训形式可以让教师重塑职业理想、完善专业知识、发展教学能力,有益于教育事业整体水平的提高。现基于对教师在职培训的基本认识,分析当代教师培训的几项特征,如多元性、系统性、主动性、连续性、时代性等,并分别指出在职培训前期、中期、后期的具体创新途径。; 关键词教师培训培训特征在职培训创新途径; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新冠疫情期医学生与非医学生心理健康差异与应对方式关系研究被引量：4: 4; 作者范生根卢玲周永利李尚学; 机构西南医科大学学生工作部西南医科大学临床医学院西南医科大学医学检验系泸州职业技术学院人文学院; 出处《晋城职业技术学院学报》 2021年第3期64-67,共4页; 基金四川省2020年大学生创新创业训练计划项目《突发疫情期医学类高校大学生心理状态及应对方式相关性研究》(项目编号:S202010632106) 西南医科大学人文社科类青年基金项目《新冠肺炎疫情防控背景下医学生心理健康状况与应对方式的关系研究》(项目编号:2020ZSQN006) 西南医科大学2020年大学生创新创业训练计划项目《突发疫情期医学类高校大学生心理状态及应对方式相关性研究》(项目编号:2020304)。; 文摘采用SCL-90症状自评量表和特质应对方式问卷对5425名医学生和550名非医学生进行测查,分析新冠疫情期医学生与非医学生的心理健康状况差异,探讨其与应对方式的关系。结果表明:医学生心理健康状况优于非医学生,非医学生更多采用消极应对方式;大学生心理健康异常与消极应对方式正相关,与积极应对方式负相关;年级、学业、应对方式是心理健康的主要影响因素。; 关键词新冠肺炎疫情医学生非医学生心理健康特质应对方式; Keywords epidemic of novel coronavirus pneumonia medical students non-medical students mental health trait coping style; 分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名解构与建构:走向“独立”的儿童身体观: 5; 作者江禹禹; 机构泸州职业技术学院人文学院; 出处《宁波教育学院学报》 2021年第1期36-40,共5页; 文摘儿童身体观是社会大众对儿童身体的总体认知。儿童身体观直接影响儿童身体地位,作用于儿童身体锻炼方法与过程。通过解构儿童身体观,分析儿童身体与儿童、教育、社会三者的关系,批判目前儿童身心二元论的身体观,并且以现象学为切入点,重新建构儿童独立身体观。儿童身体是儿童存在于世界上的基本形式,应树立以下三方面独立儿童观:一是儿童身体是“流动的身体”,身体锻炼需全面化;二是儿童身体是“发展的身体”,儿童身体研究需科学化;三是儿童身体是“在场的身体”,儿童游戏活动情境设计需自然化。; 关键词身体观儿童身体独立的身体; Keywords view of body children’s body independent body; 分类号 G610 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	德国职业教育师资继续培养经验及启示	薛邵文刘晓娟	《职业技术》	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	诗意与超现实:慢镜头的观看美学	张清	《电影文学》北大核心	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	当前教师培训的基本特征与在职培训创新研究	张清	《中国成人教育》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新冠疫情期医学生与非医学生心理健康差异与应对方式关系研究	范生根卢玲周永利李尚学	《晋城职业技术学院学报》	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	解构与建构:走向“独立”的儿童身体观	江禹禹	《宁波教育学院学报》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料