数学学案导学的价值与问题反思 被引量：10

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作者 李建军 赵世杰 +1 位作者 陈玫瑰 周序 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2015年第5期41-43,共3页

目前,在高中数学教学当中,存在着过于强调"学案"而相对忽视"教案"、巩固了预习环节但加重了学习负担、凸显了学生的主体性同时消解了教师主导性等三个方面的矛盾。对于三组矛盾中的成绩和问题,我们必须辩证地看待,... 目前,在高中数学教学当中,存在着过于强调"学案"而相对忽视"教案"、巩固了预习环节但加重了学习负担、凸显了学生的主体性同时消解了教师主导性等三个方面的矛盾。对于三组矛盾中的成绩和问题,我们必须辩证地看待,扬长避短。 展开更多

关键词 导学案 成绩 问题

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银掺杂Bi_(0.5)(Na_(0.825)K_(0.175))_(0.5)TiO_3陶瓷的结构与性能 被引量：3

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作者 陈小明 廖运文 +7 位作者 刘育芳 李伟 毛丽君 王怀平 肖定全 朱建国 陈强 朱基亮 《压电与声光》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期472-474,478,共4页

采用传统固相法制备了无铅压电陶瓷Bi0.5(Na0.825K0.175)0.5TiO3+x%Ag2O(BNKTA-x,质量分数x=0,0.1,0.3,0.5,0.7,1.0,1.5),利用XRD、SEM等测试技术分析表征了该体系陶瓷的结构、压电与介电性能。XRD分析表明,在1 175℃/2 h烧结条件下,当A... 采用传统固相法制备了无铅压电陶瓷Bi0.5(Na0.825K0.175)0.5TiO3+x%Ag2O(BNKTA-x,质量分数x=0,0.1,0.3,0.5,0.7,1.0,1.5),利用XRD、SEM等测试技术分析表征了该体系陶瓷的结构、压电与介电性能。XRD分析表明,在1 175℃/2 h烧结条件下,当Ag的质量分数低于1.0%时,陶瓷呈单一相的钙钛矿结构。所有陶瓷晶粒大多成四方晶形,晶界明显,表面致密度高,Ag的引入促进了陶瓷晶粒的生长。另外,加入Ag后,陶瓷样品气孔率降低,当Ag的质量分数在0.3%附近时陶瓷的致密性最好。BNKTA-x体系陶瓷具有较好的电学性能:压电常数d33=147 pC/N,机电耦合系数kp=0.31,介电常数rε=1 059,介电损耗tanδ=0.029,机械品质因数Qm=247。 展开更多

关键词 Bi0.5Na0.5TiO3 无铅压电陶瓷 结构 电学性能 掺杂

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学生主体性学习现状研究——以高中数学课堂为例 被引量：6

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作者 周序 李建军 《当代教育科学》 北大核心 2016年第6期54-57,共4页

以自编问卷调查了高中生主体性学习情况并辅之以课堂观察。研究结果显示:采用主体性学习方式的课堂,学生在学习的自主性和兴趣上较传统课堂更好,但学习的认真程度以及学习成绩却低于传统课堂。究其原因,学生学习的自主性水平层次较低,... 以自编问卷调查了高中生主体性学习情况并辅之以课堂观察。研究结果显示:采用主体性学习方式的课堂,学生在学习的自主性和兴趣上较传统课堂更好,但学习的认真程度以及学习成绩却低于传统课堂。究其原因,学生学习的自主性水平层次较低,且为了迎合老师关于"积极参与小组讨论"的要求而舍弃了独立思考的机会,而在讨论中又往往不受约束地跑题聊一些不相关的内容。主体性学习的确存在着自己的优势,但究竟如何在不影响成绩的前提下发挥这些优势,还需要进一步探索。因此现阶段,主体性学习不宜盲目推广。 展开更多

关键词 高中数学 主体性学习 学习感受 学习成绩

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铁掺杂钛酸铋钠钾陶瓷的制备及表征 被引量：1

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作者 陈小明 廖运文 +7 位作者 李伟 刘育芳 毛丽君 王怀平 肖定全 朱建国 朱基亮 陈强 《无机盐工业》 CAS 北大核心 2011年第2期23-25,共3页

采用传统固相法制备了无铅压电陶瓷Bi0.5(Na0.825K0.175)0.5TiO3+xFe2O3(x为质量分数,0、0.1%、0.3%、0.5%、0.7%、1.0%、1.5%)(简写BNKTF-x),利用X射线衍射(XRD),和扫描电子显微镜(SEM)等分析表征了该体系陶瓷的结构、介电与压电性能。... 采用传统固相法制备了无铅压电陶瓷Bi0.5(Na0.825K0.175)0.5TiO3+xFe2O3(x为质量分数,0、0.1%、0.3%、0.5%、0.7%、1.0%、1.5%)(简写BNKTF-x),利用X射线衍射(XRD),和扫描电子显微镜(SEM)等分析表征了该体系陶瓷的结构、介电与压电性能。XRD测试表明,在1 180℃、2 h的烧结条件下,当铁的质量分数小于1.0%时,陶瓷呈现单一相的钙钛矿结构。所有陶瓷晶粒大多呈四方晶形,晶界明显。增加铁的含量有利于晶粒生长。此外,铁的加入也使陶瓷样品气孔率降低,当铁的质量分数在0.3%左右时陶瓷的致密性最好。BNKTF-0.1%体系陶瓷具有较好的电学性能:d33=145 pC/N,kp=0.28,εr=869,tanδ=0.032,Qm=106。 展开更多

关键词 BNDTF-x 无铅压电陶瓷 电学性能

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家校合作视野中的教师“越权”现象审思 被引量：11

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作者 王卉 罗永怀 周序 《当代教育论坛》 北大核心 2023年第3期58-64,共7页

在家校合作当中普遍存在的教师“越权”现象,表现为家庭的学校化和家长在子女教育上的不断退让。这种局面的存在,表面是由于家校双方权责不清,实际上则是在学校与家庭的权力斗争中,学校教育功能不断被放大、中心化,家庭教育责任范畴不... 在家校合作当中普遍存在的教师“越权”现象,表现为家庭的学校化和家长在子女教育上的不断退让。这种局面的存在,表面是由于家校双方权责不清,实际上则是在学校与家庭的权力斗争中,学校教育功能不断被放大、中心化,家庭教育责任范畴不断被缩小、边缘化的结果。破解这一局面的关键不在于重新划分家校的权责边界,而在于家长要向学校“争权”。这一方面需要家长充分认识到家庭教育的独特价值,另一方面则要提高家长的家庭教育能力。 展开更多

关键词 家校合作 教师“越权” 家庭教育

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新高考背景下“走班制”的现实困境与未来展望 被引量：4

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作者 刘春艳 《当代教育科学》 北大核心 2019年第5期92-93,共2页

一、“走班制”的理想图景与现实尴尬随着新高考的实施,“走班制”成为一个热门话题。由于新高考不分文理科,而是让学生根据自己的兴趣、特长,自主选择考试科目,因此一刀切地按照行政班来教学就行不通了,需要根据不同学生的不同选择,分... 一、“走班制”的理想图景与现实尴尬随着新高考的实施,“走班制”成为一个热门话题。由于新高考不分文理科,而是让学生根据自己的兴趣、特长,自主选择考试科目,因此一刀切地按照行政班来教学就行不通了,需要根据不同学生的不同选择,分配到不同的班级中予以相应的教学。在这种情况下,“走班制”顺理成章地成为多数学校的选择。 展开更多

关键词 走班制 新高考 展望 考试科目 自主选择 文理科 学生 教学

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用数学模型解决光合与呼吸作用曲线上特殊点的移动问题

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作者 许建平 《生物学教学》 北大核心 2017年第7期53-54,共2页

构建数学模型是解决光合与呼吸作用中光补偿点和光饱和点移动问题的有效方法。本文重点介绍伸缩法及辅助线在解题方面的应用，以期为提高教学效率提供新思路。

关键词 光合作用 呼吸作用 特殊点移动 伸缩法 辅助线

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“性状分离比模拟实验”自制教具的拓展应用 被引量：2

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作者 韩瑞华 《生物学教学》 2022年第10期32-33,共2页

利用透明饮用水桶和儿童弹力球制成性状分离比的教具,是针对性状分离比模拟实验的再次改进。改进后的教具可以应用在模拟基因的自由组合定律、解释基因自由组合定律的实质以及模拟两对相对性状的性状分离比三类实验中。

关键词 性状分离比 模拟实验 再次改进 高中生物学

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自制模型展示兴奋在神经纤维上的传导

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作者 许建平 《生物学教学》 2022年第6期38-39,共2页

用物理电模拟生物电,以小灯泡记录电流信息,构建物理模型展示兴奋在神经纤维上的产生和传导过程。不仅可激发学生的学习兴趣,更能化抽象为形象,快速地突破教学的重难点。

关键词 物理模型 神经纤维 兴奋传导 高中生物学

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用自制程序模拟保护色的形成过程

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作者 税玉仙 邓强 唐钢 《生物学教学》 2023年第5期56-57,共2页

通过使用自主设计的程序,更为高效、科学和环保地模拟保护色的形成过程,使学生理解生物进化的原因,形成进化、适应的生命观念。

关键词 自制程序 JAVASCRIPT 生物进化 自然选择

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生态系统的能量流动模型制作与应用

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作者 韩瑞华 《生物学教学》 2023年第7期46-48,共3页

运用透明饮料水瓶、色素稀释液、果树吊针输液管(防脱盖)等简易材料,制作生态系统能量流动实物模型。基于模型,引导学生分析、推理、总结和归纳生态系统的能量流动过程、概念和特点等,进而落实高中新课标的要求。

关键词 生态系统 能量流动 物理模型 制作与应用 高中生物学

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自制“甲状腺激素分泌的分级调节”的教具

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作者 韩瑞华 《生物学教学》 2023年第3期36-37,共2页

本文以“甲状腺激素分泌的分级调节”一节为例,利用透明饮水瓶和医用输液管等简易材料制作教具,模拟人体在感受到外部环境温度下降时,人体内激素的分泌情况和调节过程。还可以应用在解释激素调节的特点、神经调节与神经-体液调节的区别... 本文以“甲状腺激素分泌的分级调节”一节为例,利用透明饮水瓶和医用输液管等简易材料制作教具,模拟人体在感受到外部环境温度下降时,人体内激素的分泌情况和调节过程。还可以应用在解释激素调节的特点、神经调节与神经-体液调节的区别和模拟神经系统的分级调节实验中。 展开更多

关键词 甲状腺激素 分级调节 负反馈调节 物理模型

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