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CBL教学模式在肾内科留学生临床实习中的应用
被引量：
9
1
作者
欧三桃
陶瑞宇
+1 位作者
刘琦
刘建
《西北医学教育》
2013年第5期937-939,共3页
以临床病例为中心的讨论式教学(Case-based Learning,CBL)模式是通过病例探讨分析来促进和巩固知识、技能的医学课程学习模式。根据留学生自身特点,结合肾病内科实习阶段的教学内容,尝试性地将CBL教学方法应用于留学生临床实习教学中。...
以临床病例为中心的讨论式教学(Case-based Learning,CBL)模式是通过病例探讨分析来促进和巩固知识、技能的医学课程学习模式。根据留学生自身特点,结合肾病内科实习阶段的教学内容,尝试性地将CBL教学方法应用于留学生临床实习教学中。大大提高了学生的学习兴趣,提高了实习质量,值得在医学留学生临床教学中进一步推广。
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关键词
CBL教学
肾病内科
留学生
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题名
CBL教学模式在肾内科留学生临床实习中的应用
被引量：
9
1
作者
欧三桃
陶瑞宇
刘琦
刘建
机构
泸州医学院
附属医院肾病内科
泸州医学院团委办公室
出处
《西北医学教育》
2013年第5期937-939,共3页
文摘
以临床病例为中心的讨论式教学(Case-based Learning,CBL)模式是通过病例探讨分析来促进和巩固知识、技能的医学课程学习模式。根据留学生自身特点,结合肾病内科实习阶段的教学内容,尝试性地将CBL教学方法应用于留学生临床实习教学中。大大提高了学生的学习兴趣,提高了实习质量,值得在医学留学生临床教学中进一步推广。
关键词
CBL教学
肾病内科
留学生
Keywords
CBL teaching
nephrology
international students
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
CBL教学模式在肾内科留学生临床实习中的应用
欧三桃
陶瑞宇
刘琦
刘建
《西北医学教育》
2013
9
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