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“互联网+”背景下高职院校线上线下混合式教学模式的构建--评《线上线下混合式教学模式研究与实践》
被引量:
11
1
作者
周丽丽
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第24期F0003-F0003,共1页
随着高等教育教学改革的不断深化,传统的教学模式已经难以满足新时代高职院校的教学要求。在“互联网+”背景下,互联网教育的发展使信息化教育手段与传统课堂教学的融合越来越深入。随着技术的发展,传统课堂教学模式逐渐被线上和线下混...
随着高等教育教学改革的不断深化,传统的教学模式已经难以满足新时代高职院校的教学要求。在“互联网+”背景下,互联网教育的发展使信息化教育手段与传统课堂教学的融合越来越深入。随着技术的发展,传统课堂教学模式逐渐被线上和线下混合式教学模式所取代。广大高职院校教师积极转变观念,全面深入地开展教育教学改革,取得了丰硕成果。
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关键词
信息化教育
高等教育教学改革
传统课堂教学
传统的教学模式
高职院校教师
混合式教学模式
互联网
线上和线下
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职称材料
团队合作机制服务大学英语教学
2
作者
侯晓静
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2013年第S2期375-376,共2页
在高度竞争的21世纪,为提高大学英语教学质量,深入研究和探讨大学英语教师团队建设势在必行。本文针对实际,根据自身特色,提出了团队建设的可行性方案,四支各具特色的教学团队在加深学术的广度和深度的同时,多方位、多层次服务于高职类...
在高度竞争的21世纪,为提高大学英语教学质量,深入研究和探讨大学英语教师团队建设势在必行。本文针对实际,根据自身特色,提出了团队建设的可行性方案,四支各具特色的教学团队在加深学术的广度和深度的同时,多方位、多层次服务于高职类大学英语教学。
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关键词
团队合作
大学英语
教学团队
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职称材料
题名
“互联网+”背景下高职院校线上线下混合式教学模式的构建--评《线上线下混合式教学模式研究与实践》
被引量:
11
1
作者
周丽丽
机构
泰州职业技术学院基础科学部
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第24期F0003-F0003,共1页
基金
泰州职业技术学院职教重点课题“基于超星学习通的高职院校公共英语课程混合式教学应用研究”(课题编号:ZY201905)的阶段性研究成果。
文摘
随着高等教育教学改革的不断深化,传统的教学模式已经难以满足新时代高职院校的教学要求。在“互联网+”背景下,互联网教育的发展使信息化教育手段与传统课堂教学的融合越来越深入。随着技术的发展,传统课堂教学模式逐渐被线上和线下混合式教学模式所取代。广大高职院校教师积极转变观念,全面深入地开展教育教学改革,取得了丰硕成果。
关键词
信息化教育
高等教育教学改革
传统课堂教学
传统的教学模式
高职院校教师
混合式教学模式
互联网
线上和线下
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
团队合作机制服务大学英语教学
2
作者
侯晓静
机构
泰州职业技术学院基础科学部
出处
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2013年第S2期375-376,共2页
基金
泰州职业技术学院院级课题"新型大学英语教师团队的建设和研究"阶段性成果(TZYJY201124)
文摘
在高度竞争的21世纪,为提高大学英语教学质量,深入研究和探讨大学英语教师团队建设势在必行。本文针对实际,根据自身特色,提出了团队建设的可行性方案,四支各具特色的教学团队在加深学术的广度和深度的同时,多方位、多层次服务于高职类大学英语教学。
关键词
团队合作
大学英语
教学团队
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
“互联网+”背景下高职院校线上线下混合式教学模式的构建--评《线上线下混合式教学模式研究与实践》
周丽丽
《教育理论与实践》
北大核心
2021
11
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职称材料
2
团队合作机制服务大学英语教学
侯晓静
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2013
0
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