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论旅游管理专业“2+1”工学结合模式实践教学体系的构建
被引量:
9
1
作者
于桂林
《教育与职业》
北大核心
2012年第9期172-174,共3页
高职旅游管理专业"2+1"工学结合人才培养模式强调工学结合,突出实践性教学。文章从多元实践教学形式、实训实习教师队伍、校内"仿真型"校外"紧密型"实训实习基地、实践教学管理体制、质量监控体系和保障...
高职旅游管理专业"2+1"工学结合人才培养模式强调工学结合,突出实践性教学。文章从多元实践教学形式、实训实习教师队伍、校内"仿真型"校外"紧密型"实训实习基地、实践教学管理体制、质量监控体系和保障体系等方面构建实践教学体系,培养学生的职业素质、职业技能和职业拓展能力。
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关键词
旅游管理专业
“2+1”工学结合模式
实践教学体系
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职称材料
管窥洪氏教材——苏教版实验教科书编写尚需探讨的问题
2
作者
时月红
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2010年第6期58-60,133,共4页
语文教科书在语文教学中占有特别重要的地位。苏教版初中语文实验教科书是洪宗礼先生以其"自以为是"(继承92、99版教材的编写经验)和难得的"自以为非"(在原有编写经验、编写理论基础上的发展、创新和突破)精神在第...
语文教科书在语文教学中占有特别重要的地位。苏教版初中语文实验教科书是洪宗礼先生以其"自以为是"(继承92、99版教材的编写经验)和难得的"自以为非"(在原有编写经验、编写理论基础上的发展、创新和突破)精神在第八次基础教育课程改革的春天中孕育出来的无限希望。从教材内容到结构呈现,它无疑是当前义务教育阶段初中教材中当之无愧的佼佼者,但细细品味,仍有尚需探讨的问题,从选文、写作以及练习设计等方面谈谈看法。
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关键词
苏教版初中语文实验教科书
课文遴选
写作教材
练习设计
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职称材料
题名
论旅游管理专业“2+1”工学结合模式实践教学体系的构建
被引量:
9
1
作者
于桂林
机构
泰州师范高等专科学校人文科学系
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第9期172-174,共3页
文摘
高职旅游管理专业"2+1"工学结合人才培养模式强调工学结合,突出实践性教学。文章从多元实践教学形式、实训实习教师队伍、校内"仿真型"校外"紧密型"实训实习基地、实践教学管理体制、质量监控体系和保障体系等方面构建实践教学体系,培养学生的职业素质、职业技能和职业拓展能力。
关键词
旅游管理专业
“2+1”工学结合模式
实践教学体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
管窥洪氏教材——苏教版实验教科书编写尚需探讨的问题
2
作者
时月红
机构
泰州师范高等专科学校人文科学系
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2010年第6期58-60,133,共4页
文摘
语文教科书在语文教学中占有特别重要的地位。苏教版初中语文实验教科书是洪宗礼先生以其"自以为是"(继承92、99版教材的编写经验)和难得的"自以为非"(在原有编写经验、编写理论基础上的发展、创新和突破)精神在第八次基础教育课程改革的春天中孕育出来的无限希望。从教材内容到结构呈现,它无疑是当前义务教育阶段初中教材中当之无愧的佼佼者,但细细品味,仍有尚需探讨的问题,从选文、写作以及练习设计等方面谈谈看法。
关键词
苏教版初中语文实验教科书
课文遴选
写作教材
练习设计
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
论旅游管理专业“2+1”工学结合模式实践教学体系的构建
于桂林
《教育与职业》
北大核心
2012
9
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职称材料
2
管窥洪氏教材——苏教版实验教科书编写尚需探讨的问题
时月红
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2010
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