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乡土音乐教学应注重情感激发——以泰州梅兰芳资源的开发为例
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作者 侯维娜 《音乐时空》 2014年第12期167-167,共1页
梅兰芳是泰州开发音乐教育最为重要的乡土资源。本文提出运用单元渗透和编写乡土教材来开发梅兰芳资源的主张。
关键词 乡土音乐教学 梅兰芳 资源开发
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探析音乐听觉感知在钢琴演奏与教学中的重要作用 被引量:14
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作者 史瑞 《音乐时空》 2014年第21期72-73,共2页
在音乐的大千世界里,钢琴演奏始终都有着自己无可比拟的优越性,钢琴的教学也因此受到广大音乐教师的重视。音乐是一门听觉艺术,在钢琴演奏的过程中,优秀的钢琴演奏者不仅拥有技艺超群的演奏技巧,同时也拥有着清澈敏感的音乐听觉感知能... 在音乐的大千世界里,钢琴演奏始终都有着自己无可比拟的优越性,钢琴的教学也因此受到广大音乐教师的重视。音乐是一门听觉艺术,在钢琴演奏的过程中,优秀的钢琴演奏者不仅拥有技艺超群的演奏技巧,同时也拥有着清澈敏感的音乐听觉感知能力。因为好的音乐需要演奏者用耳朵去倾听,将无数音符化为自己的内心听觉与感知,然后以自己内心的旋律转化为音响呈献给观众,而能被观众赞赏的声音一定是带有演奏家感情的声音,对于演奏者来说,拥有一双兼具审美与鉴赏的耳朵是至关重要的。听觉感知能力可以对音乐进行控制,进而显现出不同的音乐效果,同时也能够大大锻炼和增强钢琴演奏者的基本音乐素质。与此同时,不仅是钢琴演奏的过程中,在钢琴教学之中,让学生养成用耳朵听,用心去感知音乐的习惯极其重要,而音乐听觉的研究对于发展中的钢琴理论有着重要的理论价值。本文首先对音乐听觉感知的概念、内容以及特点进行简单的描述,进而对钢琴演奏与教学中音乐听觉感知的作用进行分析,最后对于在钢琴教学中如何培养学生的音乐听觉感知能力提出一些建议。 展开更多
关键词 音乐听觉感知 钢琴演奏 钢琴教学
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阐释意大利艺术歌曲的风格特征——以《被禁止的音乐》为例 被引量:2
3
作者 白怡 《戏剧之家》 2015年第24期80-80,共1页
意大利艺术歌曲受诗歌的影响很大,是在文艺复兴人文主义的基础上发展起来的,其不但用词精炼,还细致、丰富地表现出了人们的内心情感,是人类文化艺术财产中的瑰宝。本文以《被禁止的音乐》为例进行分析,阐释了意大利艺术歌曲的风格特征。
关键词 意大利 艺术歌曲 风格特征 《被禁止的音乐》
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传统作曲与电子音乐作曲观念及技法比较研究 被引量:1
4
作者 骆天天 《北方音乐》 2016年第2期160-160,共1页
经济的发展,促使人们的审美需求发生很大变化。而科学技术带来电子音乐。为迎合音乐艺术需要,相对于传统作曲,电子音乐作曲在观念与技法上都发生一定变化。电子音乐作曲不仅开拓音乐创造思维,同时也对音乐作曲家的创作思路产生影响。本... 经济的发展,促使人们的审美需求发生很大变化。而科学技术带来电子音乐。为迎合音乐艺术需要,相对于传统作曲,电子音乐作曲在观念与技法上都发生一定变化。电子音乐作曲不仅开拓音乐创造思维,同时也对音乐作曲家的创作思路产生影响。本文就传统作曲与电子音乐作曲在观念与技法两方面进行比较。 展开更多
关键词 传统作曲 电子音乐作曲 观念与技法
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音级集合理论的比较研究——以五部后调性理论著作为例
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作者 马建 《当代音乐》 2025年第3期110-112,共3页
音级集合理论在中国已有四十余年的发展历程。从早期的译介到近期国内学者专家撰写的论著,都对该理论在中国的传播与发展起到了重要的推动作用。本文以五部后调性理论著作中的音级集合理论为切入点,通过比较与述评的方式类比其共性与差... 音级集合理论在中国已有四十余年的发展历程。从早期的译介到近期国内学者专家撰写的论著,都对该理论在中国的传播与发展起到了重要的推动作用。本文以五部后调性理论著作中的音级集合理论为切入点,通过比较与述评的方式类比其共性与差异,并对不同著作中相同内容的阐述深度、称谓各异及部分内容的缺失现象进行梳理。 展开更多
关键词 音级集合 后调性 比较 标准序 原型
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ARCS动机理论在高师《音乐教学法》课程中的研究与应用
6
作者 闫昱 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2016年第11期268-270,共3页
ARCS理论中注意、相关、自信和满足4个要素是一个整体,没有主次之分,贯穿于整个教学过程之中,任何一个要素的缺失,都可能会影响学习者的学习动机。因此,在教学的设计与实施过程中,要系统考虑这4个要素的设计,忽视任何一个要素,都可能导... ARCS理论中注意、相关、自信和满足4个要素是一个整体,没有主次之分,贯穿于整个教学过程之中,任何一个要素的缺失,都可能会影响学习者的学习动机。因此,在教学的设计与实施过程中,要系统考虑这4个要素的设计,忽视任何一个要素,都可能导致教学实施的无效或失败。基于ARCS理论设计的翻转课堂,将学习内容和教学模式有机结合,充分发挥翻转课堂的优势,激发学生学习动机,提高学生自主学习能力,不仅着眼于教学效果的提升,强化维持学习者的兴趣,以达到提高学习效果的目的,还有助于培养学生的自信心,养成努力学习的良好品质和终身学习的愿望。 展开更多
关键词 ARCS动机理论 音乐教学法 翻转课堂
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“家门口的民族音乐学”:城市化进程中的中国城市音乐文化学 被引量:4
7
作者 姚丹 《艺术探索》 2016年第6期120-128,共9页
音乐艺术大致上可以划分为传统的古典音乐、民族民间音乐和通俗的流行音乐几大类。古典音乐作为传统的音乐学研究范畴,向来受到音乐学界的重视。音乐人类学长期专注于农村或异域的民族民间音乐,而忽视城市。随着学科自身的发展,音乐人... 音乐艺术大致上可以划分为传统的古典音乐、民族民间音乐和通俗的流行音乐几大类。古典音乐作为传统的音乐学研究范畴,向来受到音乐学界的重视。音乐人类学长期专注于农村或异域的民族民间音乐,而忽视城市。随着学科自身的发展,音乐人类学不应仅仅停留在探究包括西方社会在内的各类民族民间音乐活动和思考西方古典音乐中的文化本质层面上,同时,音乐人类学的"田野工作"范围也不应再是狭义的偏僻边缘的乡村部落,而应当扩展到更广泛的整个人类音乐活动场景,这无疑包括了我们身边的城市音乐文化的内容,由此而派生的城市音乐文化学被称作"家门口的民族音乐学"。 展开更多
关键词 城市化 城市音乐文化学 民族音乐学
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“琵琶弹奏”在自闭症儿童音乐治疗中的作用 被引量:2
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作者 张丽 树文红 《北方音乐》 2015年第10期186-187,共2页
自闭症儿童的特点是不愿同外界交流,把自己封闭在自我情感的世界里,同时情绪也不够稳定,情感表达也存在着障碍,所有这些特点严重地影响了他们的生活和学习。从奥尔夫音乐理论的阐述中我们知道,借助器乐的学习可以进行有效地康复训练:如... 自闭症儿童的特点是不愿同外界交流,把自己封闭在自我情感的世界里,同时情绪也不够稳定,情感表达也存在着障碍,所有这些特点严重地影响了他们的生活和学习。从奥尔夫音乐理论的阐述中我们知道,借助器乐的学习可以进行有效地康复训练:如学习琵琶可以激发自闭症儿童的学习兴趣;琵琶音乐能够有效刺激人们大脑中的中枢神经,培养人们的听觉能力;借助琵琶弹奏,自闭症儿童可以自由发挥,培养想象力;尤其是团体演奏能够帮助自闭症儿童进行非语言沟通以及合作的能力。 展开更多
关键词 自闭症儿童 音乐治疗 琵琶弹奏
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大学生心理健康音乐疗法 被引量:1
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作者 胡蝶 丁爱华 张思艳 《戏剧之家》 2017年第13期63-64,共2页
世界卫生组织对健康的定义是:"健康是身体上、精神上和社会适应上的完好状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱。"心理学家乔治·斯格密曾说过:"如果说人生的成功是珍藏在宝塔顶端的桂冠,那么,健康的心理就是握在我们手中... 世界卫生组织对健康的定义是:"健康是身体上、精神上和社会适应上的完好状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱。"心理学家乔治·斯格密曾说过:"如果说人生的成功是珍藏在宝塔顶端的桂冠,那么,健康的心理就是握在我们手中的一柄利剑,只有磨砺好这柄剑才能一路披荆斩棘,最终夺取成功的桂冠。"由此可见,健康的心理对一个人的发展是何等的重要。 展开更多
关键词 大学生 心理健康 音乐疗法
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莫扎特歌剧中女高音咏叹调的音乐特点及演唱风格研究 被引量:4
10
作者 朱艳 《黄河之声》 2016年第14期77-78,共2页
莫扎特作为著名的音乐大师,他是欧洲古典主义音乐界的典范。对于他的音乐才华我们可以从他所创作的歌剧作品中得到印证。从他所创作的众多音乐歌剧中,不难看出他对于歌剧音乐形象的塑造以及人物心理的刻画是非常重视的,而这方面表演上... 莫扎特作为著名的音乐大师,他是欧洲古典主义音乐界的典范。对于他的音乐才华我们可以从他所创作的歌剧作品中得到印证。从他所创作的众多音乐歌剧中,不难看出他对于歌剧音乐形象的塑造以及人物心理的刻画是非常重视的,而这方面表演上最有力的女高音咏叹调,这种演唱法可以更为贴切丰富的表达出歌剧人物的形象和性格。据此本文就以莫扎特个歌剧作品为切入点,对女高音咏叹调的音乐特点以及演唱风格进行了分析。 展开更多
关键词 莫扎特 女高音 咏叹调 特点
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浅谈非物质文化遗产中传统音乐的活态保护与传承 被引量:7
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作者 骆天天 《戏剧之家》 2017年第19期56-57,共2页
非物质文化遗产是以非物质形态存在的,我们的传统音乐在中华民族艺术的发展进程中有着很重大的意义。但是随着时间的推移,社会的进步,很多传统音乐艺术开始慢慢消逝,还有很多的传统音乐形式遭受了很严重的损害。这对音乐文化的历史传递... 非物质文化遗产是以非物质形态存在的,我们的传统音乐在中华民族艺术的发展进程中有着很重大的意义。但是随着时间的推移,社会的进步,很多传统音乐艺术开始慢慢消逝,还有很多的传统音乐形式遭受了很严重的损害。这对音乐文化的历史传递来说是非常致命的。本文主要从传统音乐的活态保护和传承入手,参考近年来的一些研究,进行了归纳和总结。 展开更多
关键词 非物质文化 传统音乐 活态保护 传承
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文化自信视域下中国音乐史课程实践探究 被引量:3
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作者 于雨琴 闫昱 《戏剧之家》 2022年第8期88-90,共3页
中国音乐史课程是了解中国音乐发展历史的学科,中国音乐文明史是中华民族的优秀历史的重要构成部分,中国音乐史课程的学习,也是文化自信的培养过程。为了更好地实施中国音乐史课程的教学,本文认为应该在提升教师的思想认识的基础上,采... 中国音乐史课程是了解中国音乐发展历史的学科,中国音乐文明史是中华民族的优秀历史的重要构成部分,中国音乐史课程的学习,也是文化自信的培养过程。为了更好地实施中国音乐史课程的教学,本文认为应该在提升教师的思想认识的基础上,采用发现式、情境探究式、混合式教学模式,完善中国音乐史课程的教学实践创新,更好地践行文化自信。 展开更多
关键词 文化自信 中国音乐史 实践 教学模式
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音乐教学中多元音乐文化的导入与价值思索 被引量:3
13
作者 许蕴彰 《戏剧之家》 2020年第19期45-46,56,共3页
在目前高校教学中,音乐教学已经成为重要的内容,也是学生的音乐素养得以有效提升、音乐专业人才培养的重要基础,因而有效开展音乐教学十分有必要。在当前音乐教学过程中,为能够实现教学质量及水平的有效提升,需要各种不同元素融入,而音... 在目前高校教学中,音乐教学已经成为重要的内容,也是学生的音乐素养得以有效提升、音乐专业人才培养的重要基础,因而有效开展音乐教学十分有必要。在当前音乐教学过程中,为能够实现教学质量及水平的有效提升,需要各种不同元素融入,而音乐文化就是其中比较重要的一种。本文研究主要针对音乐教学中多元音乐文化的导入与价值进行分析,为更好开展音乐教学提供有利依据及支持。 展开更多
关键词 音乐教学 多元音乐文化 导入 价值
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地域性音乐风格及音律特征的探索与研究 被引量:1
14
作者 刘曦 《当代音乐》 2022年第7期88-90,共3页
地域性音乐是指充满地方特色的音乐,有着自成一派的独特风格,其表演由独特的乐器、音乐节奏、演唱手法组成,有的甚至对演唱者也有特殊要求。音乐是乏味枯燥生活的一剂良药,是人缓解自身情绪的渲泄点,可见地域性音乐在当地人的心中扮演... 地域性音乐是指充满地方特色的音乐,有着自成一派的独特风格,其表演由独特的乐器、音乐节奏、演唱手法组成,有的甚至对演唱者也有特殊要求。音乐是乏味枯燥生活的一剂良药,是人缓解自身情绪的渲泄点,可见地域性音乐在当地人的心中扮演着重要的作用,音乐对其而言意味着劳动生活的解乏、感情生活的宣扬。在经济社会快速发展的步伐中,大多数是流行音乐盛行,而地方性音乐似乎鲜有人知,这导致了地方性音乐面临消失的困苦境遇。直到新时代对文化的保护重视,才逐渐加大力度对地域性音乐的保护。在通过对地域性的音乐了解中,可以感受到其音乐风格和音律特征的独特,值得每一个喜欢音乐的人去倾听和传播。在赏析过程中,可能会由于对当地地方特色的语言、生活习惯的不了解,体会不到地域性音乐的独特魅力。在对当地音乐的鉴赏中,需要了解当地的风俗习惯、地方性语言,从源头去追溯音乐的产生过程,以此来达到共情的目的。在通过对地域性音乐的研究中,发现音乐爱好者对该音乐存在鉴赏问题,因此本文就地域性音乐的音乐风格、音律特征来向音乐爱好者深度分析地域性音乐的独树一帜的魅力。 展开更多
关键词 地域性 音乐风格 音律特征
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浅析音乐表演能力的培养与训练 被引量:1
15
作者 王晓潇 《戏剧之家》 2019年第33期150-150,共1页
音乐表演能力对学生的全面发展产生积极的影响,有助于学生提升自身的理解能力,提升自身的音乐素养水平。本文从培养与训练学生音乐表演能力的重要性入手,深入进行分析,结合实际情况提出合理的培养策略,以供参考。
关键词 音乐表演 培养 训练
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《弥赛亚》音乐内涵初探
16
作者 张俊国 《戏剧之家》 2014年第8期148-148,共1页
不论是对于作者亨德尔还是对于整个巴洛克时期来说,《弥赛亚》都是最具代表性的作品之一。他借助圣经中耶稣拯救人类的故事启发人们崇高的精神力量。本文从文化认同与精神家园两方面入手揭示暗含于其音乐中的深层内涵。
关键词 文化认同 精神家园
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东方的天籁之音——泰州古乐文化特色考量
17
作者 高菲菲 《剧影月报》 2016年第6期21-24,共4页
泰州古乐,历史悠久、内容丰富、曲风别致。它起源于我国的道教音乐,后又融合了宫廷音乐、唐代教坊音乐、宋代诗词音乐、元明清三代杂剧与南方昆曲中各类曲牌,吸收了苏北民间流传广泛的民歌小调,应用了江南丝竹和北方吹打乐的技巧,形成... 泰州古乐,历史悠久、内容丰富、曲风别致。它起源于我国的道教音乐,后又融合了宫廷音乐、唐代教坊音乐、宋代诗词音乐、元明清三代杂剧与南方昆曲中各类曲牌,吸收了苏北民间流传广泛的民歌小调,应用了江南丝竹和北方吹打乐的技巧,形成了独特的地方音乐。泰州古乐于2009年被列为江苏省第二批非物质文化遗产保护项目。本文对其文化特色进行探析,全面分析泰州古乐特点,以促进这一优秀传统文化更好地发展。 展开更多
关键词 泰州古乐 道教音乐 民间音乐 乐源
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线上线下混合式教学模式对高校音乐守正创新的作用研究 被引量:1
18
作者 王晓潇 《艺术评鉴》 2022年第17期92-95,共4页
信息技术的快速发展促使学生的教育方式和学习方式产生了巨大变化。目前,高校音乐教育作为我国人文素养教育的重要组成部分,需要在混合式教学模式支撑下实现创新发展。本文在对混合式教学模式特点进行分析的基础上,阐述了混合式教学模... 信息技术的快速发展促使学生的教育方式和学习方式产生了巨大变化。目前,高校音乐教育作为我国人文素养教育的重要组成部分,需要在混合式教学模式支撑下实现创新发展。本文在对混合式教学模式特点进行分析的基础上,阐述了混合式教学模式对高校音乐守正创新的作用,同时对高校音乐应用混合式教学模式中存在的问题进行分析,提出了通过混合式教学模式实现高校音乐守正创新的有效路径。 展开更多
关键词 混合式教学模式 高校音乐教育 审美教育 审美素养
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现代信息技术在音乐教学中的有效应用 被引量:1
19
作者 许蕴彰 《艺术评鉴》 2020年第11期81-83,104,共4页
在目前高校教育教学过程中,音乐教学已经成为十分重要的内容及任务,在音乐专业人才的培养方面有着重要的作用及价值,也是音乐人才培养的重要途径,因而需要有效开展音乐教学。在目前音乐教学实际实施过程中,为能够得到满意的效果,需要对... 在目前高校教育教学过程中,音乐教学已经成为十分重要的内容及任务,在音乐专业人才的培养方面有着重要的作用及价值,也是音乐人才培养的重要途径,因而需要有效开展音乐教学。在目前音乐教学实际实施过程中,为能够得到满意的效果,需要对现代化的科学技术进行利用,其中信息技术就是比较理想的一种,有利于音乐教学质量及水平的提升,在此基础上也就能够使音乐专业人才培养具有更好地支持。 展开更多
关键词 音乐教学 信息技术 应用
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新文科背景下信息技术在高校音乐学跨学科教改中的融合路径研究 被引量:1
20
作者 王晓潇 《教师》 2021年第36期88-89,共2页
新文科教育从人本性、制度、组织、观念等领域着眼,强调学科升级、交叉过程中要重视把握创新与守正的关系。按照新学科的教育要求,高校音乐学跨学科教改中既要做到兼顾技能与理论,又要按照打造“金专”的方式,提升学科专业建设水平。基... 新文科教育从人本性、制度、组织、观念等领域着眼,强调学科升级、交叉过程中要重视把握创新与守正的关系。按照新学科的教育要求,高校音乐学跨学科教改中既要做到兼顾技能与理论,又要按照打造“金专”的方式,提升学科专业建设水平。基于此,文章以《新文科建设宣言》为依据,探讨在当代信息技术高速发展的大背景下,高校音乐学跨学科教学改革中信息技术融入、应用、创新的方式与思路。 展开更多
关键词 新文科背景下 信息技术 高校音乐学跨学科教改 融合路径
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