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夯实立德树人根本 培养德高技高人才
1
作者
毕于民
《教育家》
2021年第17期27-29,共3页
根据党中央的要求和《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》等法律法规的规定,高等职业学校应当以培养人才为中心,开展教学、科学研究与技术研发、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作等工作,保证教育教学质...
根据党中央的要求和《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》等法律法规的规定,高等职业学校应当以培养人才为中心,开展教学、科学研究与技术研发、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作等工作,保证教育教学质量达到国家规定的标准,培养出一大批服务于中华民族伟大复兴目标的德高技高人才。
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关键词
文化传承与创新
高等职业学校
立德树人
《中华人民共和国高等教育法》
开展教学
国际交流与合作
培养人才
教育教学质量
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下载PDF
职称材料
区域性推进素质教育的实践与思考
2
作者
桑新华
《当代教育科学》
北大核心
2009年第20期31-32,共2页
全面实施素质教育是教育行政主管部门、学校和教师共同面对的课题。作为从事教育工作多年的基层教育行政部门负责人，经过多年工作实践，深深的体会到，区域性推进素质教育仍是一项长期而艰巨的任务。
关键词
区域性推进
素质教育
实践
行政主管部门
部门负责人
教育行政
教育工作
教师
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职称材料
题名
夯实立德树人根本 培养德高技高人才
1
作者
毕于民
机构
泰山职业技术学院党委
出处
《教育家》
2021年第17期27-29,共3页
文摘
根据党中央的要求和《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》等法律法规的规定,高等职业学校应当以培养人才为中心,开展教学、科学研究与技术研发、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作等工作,保证教育教学质量达到国家规定的标准,培养出一大批服务于中华民族伟大复兴目标的德高技高人才。
关键词
文化传承与创新
高等职业学校
立德树人
《中华人民共和国高等教育法》
开展教学
国际交流与合作
培养人才
教育教学质量
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
区域性推进素质教育的实践与思考
2
作者
桑新华
机构
泰安市教育局
泰山职业技术学院党委
出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第20期31-32,共2页
文摘
全面实施素质教育是教育行政主管部门、学校和教师共同面对的课题。作为从事教育工作多年的基层教育行政部门负责人，经过多年工作实践，深深的体会到，区域性推进素质教育仍是一项长期而艰巨的任务。
关键词
区域性推进
素质教育
实践
行政主管部门
部门负责人
教育行政
教育工作
教师
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
夯实立德树人根本 培养德高技高人才
毕于民
《教育家》
2021
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职称材料
2
区域性推进素质教育的实践与思考
桑新华
《当代教育科学》
北大核心
2009
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