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教育信息化2.0时代乡村幼儿教师信息化教学素养调查研究 |
李春晖
马季
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2022 |
10
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2
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教师教育研究话语变迁中的教师隐喻 |
蒋福超
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2015 |
2
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3
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教师攻读教育硕士专业学位的自我导向学习准备度与学习成效研究 |
徐富明
黄文锋
冯小立
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2005 |
2
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4
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中小学教师在职攻读教育硕士专业学位的自我导向学习的调查研究 |
张宏
徐富明
安连义
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《教育学报》
北大核心
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2006 |
4
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5
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ChatGPT背景下教师的角色价值及其实现 |
蔡其全
张兰婷
潘理平
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
3
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6
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教师课程转化:意涵、目标及其实现 |
马季
蔡其全
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《当代教育科学》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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教师教研沉默的理性审视与进路优化 |
刘君玲
张兰婷
蔡其全
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《当代教育科学》
北大核心
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2024 |
0 |
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中小学教师职业倦怠的相关因素探究 |
徐富明
朱从书
黄文锋
邵来成
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《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2005 |
24
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中小学教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点的关系研究 |
徐富明
朱从书
黄文锋
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《心理学探新》
CSSCI
北大核心
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2005 |
73
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10
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中小学教师的职业倦怠现状及其与社会支持的关系研究 |
邵来成
高峰勤
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2005 |
61
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自主学习:教师专业发展的个体行为策略 |
王红菊
梁荣芹
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《当代教育科学》
北大核心
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2005 |
6
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日本私立高等教育发展的经验及启示 |
史亚杰
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
15
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我国高等教育财政拨款机制改革探微——基于绩效与竞争的视角 |
张继明
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《复旦教育论坛》
CSSCI
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2008 |
15
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小学儿童互动公平认知能力的发展及其对社会善念的影响 |
包金金
丁芳
左晓扬
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《心理与行为研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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乡村教育中的人、知识与社区——基于温德尔·贝瑞教育哲学的思考 |
蒋福超
赵昌木
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2020 |
8
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教师自我评价的主体性困境与突破 |
谷峥霖
马季
秦善鹏
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《当代教育科学》
北大核心
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2023 |
9
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尴尬的教师:当代教师社会角色的迷失 |
蒋福超
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《当代教育科学》
北大核心
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2012 |
7
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教育硕士专业学位学业满意度的调查研究 |
徐富明
黄文锋
杨阿丽
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《辽宁教育研究》
北大核心
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2004 |
6
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信息公开与高等教育发展 |
张继明
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《东北大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2008 |
9
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20
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新时代乡村教师素养及其养成路径 |
王丽娟
王谦
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《教学与管理》
北大核心
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2020 |
7
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