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翻转式教学法在卫生统计学教学中的应用
被引量：
13
1
作者
张钦凤
范华
+1 位作者
李程
张晓帆
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2018年第4期610-612,共3页
统计学是一门处理数据变异性的科学与艺术,是揭示事物内在规律和实质性的科学。卫生统计是公共卫生专业人员必备的基本素质和得力工具。卫生统计学是预防医学专业的专业基础和核心课程,国内外各院校对卫生统计学教学格外重视。教学方法...
统计学是一门处理数据变异性的科学与艺术,是揭示事物内在规律和实质性的科学。卫生统计是公共卫生专业人员必备的基本素质和得力工具。卫生统计学是预防医学专业的专业基础和核心课程,国内外各院校对卫生统计学教学格外重视。教学方法仍沿用“理论-原理-公式-应用”的教学模式,即理论结合实验的传统教学模式,其最大的特点是系统全面,有一个从理论到应用的完整学习过程,但往往也会使学习者陷入理论、公式、应用难以全面掌握的尴尬局面。
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关键词
卫生统计学教学
应用
教学法
传统教学模式
卫生专业人员
预防医学专业
学习过程
核心课程
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职称材料
题名
翻转式教学法在卫生统计学教学中的应用
被引量：
13
1
作者
张钦凤
范华
李程
张晓帆
机构
泰山医学院卫生统计学教研室
泰山
医学院
出处
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2018年第4期610-612,共3页
文摘
统计学是一门处理数据变异性的科学与艺术,是揭示事物内在规律和实质性的科学。卫生统计是公共卫生专业人员必备的基本素质和得力工具。卫生统计学是预防医学专业的专业基础和核心课程,国内外各院校对卫生统计学教学格外重视。教学方法仍沿用“理论-原理-公式-应用”的教学模式,即理论结合实验的传统教学模式,其最大的特点是系统全面,有一个从理论到应用的完整学习过程,但往往也会使学习者陷入理论、公式、应用难以全面掌握的尴尬局面。
关键词
卫生统计学教学
应用
教学法
传统教学模式
卫生专业人员
预防医学专业
学习过程
核心课程
分类号
R-4 [医药卫生]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
翻转式教学法在卫生统计学教学中的应用
张钦凤
范华
李程
张晓帆
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2018
13
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