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区域教育特色的底蕴在哪里--以山东省泰安市区域教育为分析背景的探讨 |
吕忠堂
王爱玲
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《当代教育科学》
北大核心
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2008 |
1
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2
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物理科学探究任务驱动式评价研究报告 |
强光峰
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《当代教育科学》
北大核心
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2004 |
1
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3
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校本研究:教育科研范式的应然选择——关于推进中小学校本研究的思考与探索 |
强光峰
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《当代教育科学》
北大核心
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2005 |
0 |
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4
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深化创造教育实验研究的策略 |
张兴华
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《山东教育科研》
北大核心
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2002 |
0 |
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5
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问题与对策:行动中的校本研究 |
曾庆伟
吕忠堂
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《当代教育科学》
北大核心
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2005 |
4
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6
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寻找县域教育改革的“奥卡姆剃刀”——山东省宁阳县推进教育改革的技术路线图分析 |
张斌
吕忠堂
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2011 |
1
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7
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论教育要适度超前发展 |
张兴华
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《山东教育科研》
北大核心
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2001 |
1
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8
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“非典”留给教育的反思 |
张兴华
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《当代教育科学》
北大核心
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2003 |
0 |
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9
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劳动教育:寻找回失落的世界 |
吕忠堂
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《当代教育科学》
北大核心
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2004 |
0 |
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二十一世纪基础教育改革与发展趋势——参加“中外校长(中小学)论坛”的收获、体会与思考 |
李廷良
孙明霞
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《山东教育科研》
北大核心
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2002 |
3
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11
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实施素质教育必须从根本上解决好十个问题 |
任绪富
阚兆成
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《当代教育科学》
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1999 |
0 |
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12
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德育应致力于国民精神的改造和新生 |
韩绪芹
吕忠堂
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《山东教育科研》
北大核心
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2002 |
2
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13
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对创建特色学校若干关系的思考 |
吕忠堂
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《当代教育科学》
北大核心
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2004 |
4
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网络资源的数学教学意义 |
魏立平
吕忠堂
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《当代教育科学》
北大核心
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2003 |
1
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15
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杜郎口中学课堂教学改革解决了哪些重大问题 |
吕忠堂
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《当代教育科学》
北大核心
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2006 |
2
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16
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魏书生:走向末路还是通途——兼与蔡朝阳同志商榷 |
吕忠堂
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《当代教育科学》
北大核心
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2005 |
0 |
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17
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贵在上好每一节课 |
吕忠堂
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《山东教育科研》
北大核心
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2002 |
0 |
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18
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五种新型办学模式利弊解析 |
高峰
吕忠堂
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《当代教育科学》
北大核心
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2004 |
2
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19
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区域性 实践性 创新性——地市推广深化目标教学的新探索 |
李廷良
阚兆成
吕忠堂
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《当代教育科学》
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1999 |
0 |
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20
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德育,怎样才能“硬”起来? |
任绪富
张兴华
阚兆成
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《当代教育科学》
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1998 |
0 |
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