“凡是自诩为国际化的,都算是国际化”——对高等教育国际化定义演变的审思

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作者 汉斯·德威特 张力玮 刘进 《高校教育管理》 北大核心 2025年第3期32-39,共8页

高等教育国际化缘起于以国际性活动和相关行政程序为基础的国际教育,在实践者和理论学者的持续参与和推动下,逐渐发展为广受关注的研究领域。奈特对高等教育国际化的定义在被全球学界广泛采用的同时,也受到各种质疑和批评。近年来,高等... 高等教育国际化缘起于以国际性活动和相关行政程序为基础的国际教育,在实践者和理论学者的持续参与和推动下,逐渐发展为广受关注的研究领域。奈特对高等教育国际化的定义在被全球学界广泛采用的同时,也受到各种质疑和批评。近年来,高等教育国际化定义仍在不断变化,以来自全球南方的学者为代表的学界更重视文化相关性方法的使用,并在此基础上提出了新的定义。“智能国际化”“负责任的国际化”“人文国际化”等术语的出现也体现了学者对国际化理论的反思。在持续的批判和重新定义中,当前高等教育国际化需要一个新的开端。与寻求理想的定义相比,学界努力描述高等教育国际化的发展方向更为重要;高等教育国际化需要摒弃新自由主义导向,转而坚定地以维护以社会公共利益为核心追求,从少数精英的利益转向全纳的全球学习,从西方范式转向全球平等。为此,研究者共同体不仅需要改变学术讨论的焦点,而且要让政策制定者、师生等重要的参与群体达成共识。 展开更多

关键词 国际化 高等教育 定义 国际教育 社会利益 全民全球学习 全球平等

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《对话录:卢梭评判让-雅克》之谜

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作者 曾誉铭(译) 《哲学分析》 CSSCI 北大核心 2024年第6期84-96,193,共14页

《对话录:卢梭评判让—雅克》阐明了卢梭思想的主要论题,它为如何向公众辩护一种令人费解的生活方式问题提供了重要的启示。20世纪60年代以前,它一直没有引起学术界的重视,理解这部作品的三个谜团是认识其内在统一性及文本进展的关键。... 《对话录:卢梭评判让—雅克》阐明了卢梭思想的主要论题,它为如何向公众辩护一种令人费解的生活方式问题提供了重要的启示。20世纪60年代以前,它一直没有引起学术界的重视,理解这部作品的三个谜团是认识其内在统一性及文本进展的关键。第一个对话关注“怪物之谜”,它引出了一条根本性的法律原则:需要让被告自己为自己辩护。第二个对话关注构成其思想体系基础的“自然善之谜”,它试图提出新的人性和道德理论,以替代基督教和现代反基督教的理论。第三个对话是“阴谋之谜”,它解释了卢梭被误解的原因和这种误解的本质,从而说明了驯服并控制舆论变化的做法所涉及的重大利害关系。 展开更多

关键词 卢梭 《对话录:卢梭评判让—雅克》

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M(CH_(3))_(4)光电子能谱的SCF-Xα-SW法计算

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作者 彭周人 韩应建 +1 位作者 贾学庆 潘毓刚 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS 1984年第2期257-258,共2页

含有Ⅳ族元素M的四面体分子具有特别的化学性能,故在理论和实验上对它们的研究都得到充分的重视。由J.C.Slater创议,经K.H.Johnson所发展的自洽场X_(α)多重散射波方法最适用于计算分子的光电子能谱,因为该法采用了过渡态理论,修正了Koo... 含有Ⅳ族元素M的四面体分子具有特别的化学性能,故在理论和实验上对它们的研究都得到充分的重视。由J.C.Slater创议,经K.H.Johnson所发展的自洽场X_(α)多重散射波方法最适用于计算分子的光电子能谱,因为该法采用了过渡态理论,修正了Koonmans’定理引进的“冻结近似”,而使计算更准确.该法将电子交换作用能用统计平均来近似,避免了大量多中心积分,从而减少了计算量。 展开更多

关键词 光电子能谱 过渡态理论 多中心积分 统计平均 化学性能 多重散射 自洽场

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后疫情时代高等教育国际化的未来走向 被引量：50

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作者 菲利普·G·阿特巴赫 高媛(编译) +10 位作者 刘进(编译) 西蒙·马金森 彭凤(编译) 乌尔里希·泰希勒 盛晓彤(编译) 许美德 李新宇(编译) 汉斯·德·维特 林松月 法扎勒·里兹维 高胜寒(编译) 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第1期1-14,86,共15页

新冠疫情给全球高等教育国际化发展带来严重冲击,其加剧了高等教育国际化的变革。由于新冠疫情的影响,全球高等教育格局面临重构,高等教育国际化流动模式与主体也将随之发生转变。后疫情时代,高等教育国际化发展除了要从经济驱动转向文... 新冠疫情给全球高等教育国际化发展带来严重冲击,其加剧了高等教育国际化的变革。由于新冠疫情的影响,全球高等教育格局面临重构,高等教育国际化流动模式与主体也将随之发生转变。后疫情时代,高等教育国际化发展除了要从经济驱动转向文化理解,构建多元化、可持续的高等教育国际化发展新模式外,还应提高高等教育国际化的多样性。中国要在正确看待政治、经济、教育环境变化的基础上认识到高等教育国际化与地缘政治的关系仍然牢不可破,高等教育国际化中的“文化霸权”短期内仍然难以撼动,高等教育国际化发展的规模与质量矛盾仍然长期存在,进而强化研究、大力创新、文化引领并重视以“一带一路”建设推动构建人类命运共同体,以此更好地推动高等教育国际化发展。 展开更多

关键词 后疫情时代 高等教育国际化 新冠疫情 在地国际化 在线教育 文化理解

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高等教育“入世”:并非全球化的明智之举 被引量：14

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作者 阿特巴赫 卢爱珍 《开放教育研究》 2002年第3期20-22,共3页

高等教育如何应对ＷＴＯ,这是当前教育界极其热门的话题。对此,人们见仁见智,观点有所不同。波士顿学院Ｐ．Ｃ．阿尔特巴赫教授在其文章中阐迷的观点是:如果高等教育纳入ＷＴＯ的管辖范围,大学的职能将发生本质上的改变,发展中国家的大... 高等教育如何应对ＷＴＯ,这是当前教育界极其热门的话题。对此,人们见仁见智,观点有所不同。波士顿学院Ｐ．Ｃ．阿尔特巴赫教授在其文章中阐迷的观点是:如果高等教育纳入ＷＴＯ的管辖范围,大学的职能将发生本质上的改变,发展中国家的大学应该对本国的发展和社会的巩固作出贡献则无从谈起。这是大学在其存在的整个历史阶段中受到的最为严重的挑战。 展开更多

关键词 入世 全球化 高等教育 大学职能 WTO 美国 发展中国家 教育产品

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主要矛盾:法国毛主义的兴盛 被引量：3

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作者 朱利安.布尔格 梁长平 《毛泽东研究》 2017年第6期114-122,共9页

法国毛主义在20世纪60年代中期开始兴起,这主要得益于知识分子对毛主义的大力推崇,以及《毛主席语录》在海外的广泛传播及其影响。法国大思想家阿尔都塞及其学生阿兰·巴迪欧对《矛盾论》及毛泽东思想的认同极大地推动了法国毛主义... 法国毛主义在20世纪60年代中期开始兴起,这主要得益于知识分子对毛主义的大力推崇,以及《毛主席语录》在海外的广泛传播及其影响。法国大思想家阿尔都塞及其学生阿兰·巴迪欧对《矛盾论》及毛泽东思想的认同极大地推动了法国毛主义的繁荣和兴盛。 展开更多

关键词 法国毛主义 知识分子 主要矛盾

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深度学习:指向核心素养的教学变革 被引量：74

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作者 杨玉琴 倪娟 《当代教育科学》 北大核心 2017年第8期43-47,共5页

核心素养的整合性、可迁移性、高阶性以及情境性等特征,决定了核心素养是深度学习的结果,以可迁移的知识、技能和态度的综合体作为其结果形式。指向核心素养的深度学习需要一系列教学变革的支持:教学目标从短期目标向远景目标的转变,内... 核心素养的整合性、可迁移性、高阶性以及情境性等特征,决定了核心素养是深度学习的结果,以可迁移的知识、技能和态度的综合体作为其结果形式。指向核心素养的深度学习需要一系列教学变革的支持:教学目标从短期目标向远景目标的转变,内容组织从碎片化知识向结构化图式的转变,学习任务由抽象知识学习向"基于问题或项目"学习的转变,对话方式由单向权威式向多向生成式的转变,学习评价从"关于学习的评价"到"为了学习的评价"的转变。 展开更多

关键词 核心素养 深度学习 教学变革

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梅洛-庞蒂“身体”概念中的“内时间”维度 被引量：11

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作者 沈宇彬 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2017年第6期92-98,149,共8页

胡塞尔关于"内时间意识"的现象学分析是梅洛-庞蒂身体现象学的重要理论来源之一。后者以"知觉"为时间性和空间性的交汇点,将"内时间意识结构"发展为"身体知觉内时间结构"。身体、知觉、时空性... 胡塞尔关于"内时间意识"的现象学分析是梅洛-庞蒂身体现象学的重要理论来源之一。后者以"知觉"为时间性和空间性的交汇点,将"内时间意识结构"发展为"身体知觉内时间结构"。身体、知觉、时空性在这一层面上融合在一起,梅洛-庞蒂所追求的一种新的、更准确的概念框架在此基础上得以生发。可见,人总是通过锚定于世的本己身体看世界而非"超然旁观","客观思维"的局限在此意义上也随之浮现。 展开更多

关键词 梅洛-庞蒂 内时间结构 客观思维 身体 知觉

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动量表象中的氦原子和氢分子

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作者 祝继康 李俊清 潘毓刚 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS 1982年第1期130-136,共7页

本文推导出动量表象中的基态氦原子和氢分子波函数。对午氦原子,使用了动量变量P_(r),P_(θ),P_(φ),它们分别共轭于球坐标位置变量r,θ,φ。对于氢分子,使用了动量变量P_(ξ),P_(η),P_(φ),它们分别共轭于椭球坐标位置变量ξ,η,φ。

关键词 动量表象 氢分子 氦原子 球坐标 波函数 动量变量 共轭 基态

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卢梭与追求幸福 被引量：2

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作者 克里斯托弗·凯利 曾誉铭(译) 《哲学分析》 CSSCI 2018年第6期52-64,192,共14页

卢梭的同时代人对追求幸福的解释往往把幸福界定为减轻不幸或者通过娱乐回避不幸。数学家莫佩尔蒂试图用数学方法计算出人类生活的幸福与痛苦,从而主张追求幸福只会增加欲望与满足之间的间隔,进而用斯多葛式节制欲望的方法来追求幸福;... 卢梭的同时代人对追求幸福的解释往往把幸福界定为减轻不幸或者通过娱乐回避不幸。数学家莫佩尔蒂试图用数学方法计算出人类生活的幸福与痛苦,从而主张追求幸福只会增加欲望与满足之间的间隔,进而用斯多葛式节制欲望的方法来追求幸福;霍布斯认为没有完全满足的欲望,幸福是从欲望到欲望的权力欲求。卢梭则主张用当下的享受来代替追求幸福,用新的关注我们自身的方式来代替娱乐并分散我们的注意力,他认为,延迟满足而不是追求满足才能经常增加幸福,从而为追求幸福提供一种新的可能性。 展开更多

关键词 追求幸福 消遣 卢梭

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民主理论的实用主义转向

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作者 戴维.拉斯姆森 曾誉铭 《哲学分析》 CSSCI 2017年第2期56-63,196,共8页

罗尔斯很重要的思想贡献是提出新兴的政治领域概念。他的思想经历过一次转折,即民主理论的实用主义转向,也就是从道德的形而上学证明转向政治的证明。这次转折使罗尔斯从康德式建构主义转到政治建构主义,并在强调宪政主义的基础上在宪... 罗尔斯很重要的思想贡献是提出新兴的政治领域概念。他的思想经历过一次转折,即民主理论的实用主义转向,也就是从道德的形而上学证明转向政治的证明。这次转折使罗尔斯从康德式建构主义转到政治建构主义,并在强调宪政主义的基础上在宪政主义与公共理性之间建立联系。这种转向面临三个合法性问题:首先,新宪政主义形式的意义;其次,非自由社会中民主的公民身份的可能性;最后,国际法的宪政化问题。 展开更多

关键词 实用主义转向 新兴的政治领域 公共理性 合法性问题

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研究型大学的过去、现在和未来 被引量：1

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作者 菲利普.G.阿尔特巴赫 易梦春 《山东高等教育》 2014年第11期14-26,共13页

研究型大学作为一个复杂的机构肩负着多种学术和社会责任。它们不仅是服务于文化、科技和社会的国家大学,同样也是引领全球智慧与科学走向的国际机构。研究型大学的重要地位早已被广泛熟知,但是大多数国家都没有意识到它们的复杂性以及... 研究型大学作为一个复杂的机构肩负着多种学术和社会责任。它们不仅是服务于文化、科技和社会的国家大学,同样也是引领全球智慧与科学走向的国际机构。研究型大学的重要地位早已被广泛熟知,但是大多数国家都没有意识到它们的复杂性以及建立和支撑它们所需要的资源。研究型大学面临着一系列的挑战,这主要来自于市场化的压力,维护自身自治地位的压力和掌控重要学术决策权的压力。稳定的资金支持是一所研究型大学成功的关键。 展开更多

关键词 研究型大学 学术文化 历史背景 市场化 自治权 全球

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