解析小学音乐合唱教学中存在的问题与对策 被引量：8

1

作者 樊凡 《北方音乐》 2017年第15期173-173,共1页

当前，新课改活动正在如火如荼地进行着，在新课改背景下，要求不但要重视音乐教学目标的完成，注重教学效果，而且要注重对学生音乐鉴赏能力、音乐综合素养的培养。小学合唱教学对学生的综合素质的提升、全面发展具有十分重要的意义与... 当前，新课改活动正在如火如荼地进行着，在新课改背景下，要求不但要重视音乐教学目标的完成，注重教学效果，而且要注重对学生音乐鉴赏能力、音乐综合素养的培养。小学合唱教学对学生的综合素质的提升、全面发展具有十分重要的意义与作用。教师就必须要采取有效措施努力提升小学音乐合唱教学质量。但是，当前在小学音乐合唱教学中还存在着许多问题，这就需要采取有针对性的措施给予解决。本文主要讨论了小学音乐合唱教学中存在的问题，并提出有效的应对措施，仅供参考。 展开更多

关键词 小学音乐 合唱教学 问题 对策

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小学音乐欣赏趣味性培养对策 被引量：1

2

作者 樊凡 《黄河之声》 2019年第14期128-128,共1页

随着新课改的深入发展,小学音乐的重要地位日渐突出,而音乐欣赏作为小学音乐教学的重要组成部分,也受到了广大教育者的关注。然而,在实际音乐欣赏的过程中,由于教师缺乏相应的正确认识,导致音乐欣赏教学模式陈旧、教学方式单一,致使教... 随着新课改的深入发展,小学音乐的重要地位日渐突出,而音乐欣赏作为小学音乐教学的重要组成部分,也受到了广大教育者的关注。然而,在实际音乐欣赏的过程中,由于教师缺乏相应的正确认识,导致音乐欣赏教学模式陈旧、教学方式单一,致使教学的趣味性不高,难以激发学生的学习兴趣,严重影响了教学质量的提高。为此,本文针对小学音乐欣赏趣味性培养进行分析和研究,阐述了具体的培养对策,希望为广大教师提供一些参考依据。 展开更多

关键词 小学音乐 音乐欣赏 趣味性 培养对策

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让我们的手更灵活——小学美术手工教学探微 被引量：6

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作者 杨斌 《美术教育研究》 2018年第14期157-157,共1页

苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"儿童的智慧在他的手指尖上。"为了充分提高学生的动手能力和手工技巧,教师要全面运用当前的美术教学理念,逐渐加大对学生绘画能力的培养和训练力度,并让学生在绘画过程中自觉体验手工创造的过程... 苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"儿童的智慧在他的手指尖上。"为了充分提高学生的动手能力和手工技巧,教师要全面运用当前的美术教学理念,逐渐加大对学生绘画能力的培养和训练力度,并让学生在绘画过程中自觉体验手工创造的过程,激发学生对于艺术的热爱和激情。该文作者根据自身多年的教学经验,探讨、研究小学美术的手工教学方法和模式。 展开更多

关键词 小学 美术 手工教学 模式 理念

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基于音乐核心素养下的科尔文手势在小学音乐课堂中的有效运用 被引量：4

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作者 王敏 《黄河之声》 2019年第1期102-102,共1页

随着素质教育的深入推广,孩子们的音乐核心素养也被社会大大的重视了。音乐教育也成为了中小学生德、智、体、美、劳全面发展非常重要的一环,其对于促进孩子们可持续发展具有重要意义。柯达伊教学法是科学系统的音乐教学方法,对小学音... 随着素质教育的深入推广,孩子们的音乐核心素养也被社会大大的重视了。音乐教育也成为了中小学生德、智、体、美、劳全面发展非常重要的一环,其对于促进孩子们可持续发展具有重要意义。柯达伊教学法是科学系统的音乐教学方法,对小学音乐课堂改革有非常重要的意义。本文从柯达伊教学法中常用的科尔文音乐手势为重点,探讨如何实施更好地利用科尔文手势进行小学音乐教学,借此来提高小学音乐课堂教学效果,提升学生的音乐核心素养。 展开更多

关键词 科尔文手势 有效运用

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让音乐课“动”起来——小学音乐课堂中科尔文手势实施策略初探 被引量：2

5

作者 赵梅梅 《黄河之声》 2019年第1期93-93,共1页

柯达伊音乐教学体系中科尔文手势是不可或缺的一个重要组成部分,科尔文手势用七种不同音乐手势语言表现不同的音高位置,代表七个不同的唱名,在空间把音的高低关系立体地形象地呈现出来。它使完全抽象的音高概念变得更加直观和形象,可以... 柯达伊音乐教学体系中科尔文手势是不可或缺的一个重要组成部分,科尔文手势用七种不同音乐手势语言表现不同的音高位置,代表七个不同的唱名,在空间把音的高低关系立体地形象地呈现出来。它使完全抽象的音高概念变得更加直观和形象,可以帮助学习者理解各音级之间的位置高低关系,使师生交流音高、音准更加的便捷而有效。本文从科尔文音乐手势的特色和如何实施科尔文手势进行小学音乐课堂教学进行探讨和论述,借此来提高小学音乐教学的质量和效果。 展开更多

关键词 小学音乐 科尔文手势 运用的方法

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葫芦丝进小学课堂之我见 被引量：2

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作者 周健 《音乐时空》 2012年第A05期129-130,共2页

葫芦丝,音色亮丽而又柔肠百转,旋律富有诗意和舞蹈性,是我国特有的优秀少数民族乐器之一;新课标指出"乐器演奏对于激发学生学习音乐的兴趣以及对音乐的理解、表达、和创造能力有着十分重要的作用。有利于发挥音乐教育的审美功能,... 葫芦丝,音色亮丽而又柔肠百转,旋律富有诗意和舞蹈性,是我国特有的优秀少数民族乐器之一;新课标指出"乐器演奏对于激发学生学习音乐的兴趣以及对音乐的理解、表达、和创造能力有着十分重要的作用。有利于发挥音乐教育的审美功能,丰富学生的课余音乐生活"。 展开更多

关键词 小学课堂 乐器演奏 愉悦性 兴趣小组 创造能力 性游戏 艺术实践 钢琴弹奏 演奏曲目 综合设计

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童言无忌吗?

7

作者 王爱红 杨金林 +1 位作者 魏田 许海峰 《江苏教育》 2007年第3期39-41,共3页

校长发火了，火气不算大，但着着实实是发火了。他有每天巡视校园的习惯，5000多个学生，几百名员工，谁会知道什么时候出什么事？作为一校之长，他深感肩上的责任重大。

关键词 校园环境 一校之长 权威者

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探索符合汉语规律的教学理论——读《语境教学研究》

8

作者 刘艳 《语文建设》 北大核心 2011年第6期67-68,共2页

最近，笔者有幸读到孔凡成先生《语境教学研究》一书。该书提出的语境教学思想和操作手段对引领汉语母语课堂教学改革颇有意义。

关键词 教学研究 汉语母语 语境 教学理论 规律 课堂教学改革 教学思想

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音乐教育有助于儿童潜能开发

9

作者 赵梅梅 《现代特殊教育》 2000年第2期35-36,共2页

在素质教育中,深入开发少年儿童的潜能是一项极为重要的任务。在艺术教育——特别是音乐教学工作中,我对如何开发儿童的潜能作了一些探索。一、开发儿童想象潜能音乐是一门多层次创造性的心灵艺术,是创作者对社会与自然的感悟。它是通... 在素质教育中,深入开发少年儿童的潜能是一项极为重要的任务。在艺术教育——特别是音乐教学工作中,我对如何开发儿童的潜能作了一些探索。一、开发儿童想象潜能音乐是一门多层次创造性的心灵艺术,是创作者对社会与自然的感悟。它是通过音响表现出来的一种语言。音乐同其它文艺作品一样,源于生活,但又高于生活,凡是在音乐上有造诣的作者,都具有非凡的想象力。因此,在音乐课堂教学中。 展开更多

关键词 小学生 音乐教育 儿童 潜能开发

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促进“特殊儿童”发展的家校共育 被引量：1

10

作者 周云 《江苏教育》 2022年第66期58-59,共2页

江苏省泗洪县实验小学为使所有学生都能获得全面而健康的成长,结合教育教学实践,聚焦“特殊儿童”进行家校共育的积极探索,使“家校共育”做得有力度、有高度、有温度、有深度、有广度,取得了良好效果,产生了广泛的社会影响力。

关键词 家校共育 特殊儿童 心理健康教育

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加强泥塑教学提高美术教学质量探讨 被引量：2

11

作者 杨斌 《成才之路》 2018年第32期96-96,共1页

泥塑教学能有效培养学生的审美能力,发展学生的创造力、想象力和观察力,塑造学生良好的心理品质。教师要把握学生特点,循序渐进开展教学;进行直观展示,突出教学重点;发掘趣味因素,激发学习热情。

关键词 小学美术 泥塑教学 审美能力 创造力 想象力 观察力

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兵马未动 粮草先行

12

作者 陈永 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2008年第Z1期21-22,共2页

兵法云:兵马未动,粮草先行。什么叫兵马未动,粮草先行?这是古人在作战中总结出的经验。指出兵之前,先准备好粮食和草料,否则就只能"望梅止渴""画饼充饥"了。现在指的是在做事情之前要把准备工作做好,这样才有可能... 兵法云:兵马未动,粮草先行。什么叫兵马未动,粮草先行?这是古人在作战中总结出的经验。指出兵之前,先准备好粮食和草料,否则就只能"望梅止渴""画饼充饥"了。现在指的是在做事情之前要把准备工作做好,这样才有可能把事情做好。其实,解决数学问题也是一样的道理。 展开更多

关键词 粮草先行 三角形 梯形 格数 划分方法 面积比 数学问题 准备工作 解决问题 要求

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信息技术教学中如何引导学生探究

13

作者 周爱清 《中小学信息技术教育》 2009年第12期33-34,共2页

信息技术学科具有较强的操作性、实践性特点，因而在课堂教学中，学生的操作实践必不可少。我国（《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中明确提出“上机课时不应少于总学时的70％”，可见让学生自己动手实践和主动探究的重要性。如... 信息技术学科具有较强的操作性、实践性特点，因而在课堂教学中，学生的操作实践必不可少。我国（《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中明确提出“上机课时不应少于总学时的70％”，可见让学生自己动手实践和主动探究的重要性。如何通过教学活动的组织，有效支撑学生知识与技能的学习，提高学生的动手能力，值得教师在教学中不断探索。下面，结合实例，谈谈在信息技术教学中如何引导学生主动探究。 展开更多

关键词 信息技术教学 学生探究 引导学生 信息技术学科 主动探究 实践性特点 课堂教学 操作实践

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群文阅读教学的实践策略 被引量：1

14

作者 李玮 《语文世界（上旬刊）》 2023年第12期26-26,共1页

统编教材在阅读理念上强调单篇教读、多篇略读和整本书阅读的“三位一体”模式,实现由课内阅读向课外阅读的有效延伸。在语文教学中,采用群文阅读的方式,可以突破传统语文教学以单篇为主的精读模式,将多篇文本按照阅读需要组合起来开展... 统编教材在阅读理念上强调单篇教读、多篇略读和整本书阅读的“三位一体”模式,实现由课内阅读向课外阅读的有效延伸。在语文教学中,采用群文阅读的方式,可以突破传统语文教学以单篇为主的精读模式,将多篇文本按照阅读需要组合起来开展相关的阅读活动,能够提高学生的阅读能力,发展学生的思维品质。 展开更多

关键词 传统语文教学 实践策略 阅读理念 群文阅读 课内阅读 统编教材 整本书阅读 略读

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找准心理教育切入点,让孩子成为更好的自己

15

作者 于杏林 周云 +4 位作者 辛正宇 李山 李彦军 张勇 廖云峰 《教育家》 2023年第31期30-34,共5页

2021年,教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,提出加强心理健康课程建设,高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课,中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。然而,当前... 2021年,教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,提出加强心理健康课程建设,高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课,中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。然而,当前学校心理健康教育存在专业师资短缺、课程建设不到位、硬件设施“有而不用,用而不当”等问题。那么,各中小学校在推进心理健康教育方面,应当做出哪些布局与探索?在课程体系建设、专业师资队伍建设、软硬件设施完善等方面,已经取得了哪些阶段性成果,又有哪些方面是应当加以优化的?本期论坛,我们邀请各中小学校长就这一话题进行深入探讨。 展开更多

关键词 心理健康教育课 中小学校长 校本课程 本专科生 教育部办公厅 公共必修课 软硬件设施 挫折教育

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聪明青蛙智斗鳄鱼

16

作者 陈永 胡彩侠 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2009年第1期76-77,共2页

一天，一只聪明的青蛙来到一个小湖边，他早就听说这个小湖中有条凶残无比的大鳄鱼，非常想见识一下。

关键词 鳄鱼 青蛙 聪明 智

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割舍标准答案情结 成就学生表达个性

17

作者 阮彩伟 《江苏教育》 2006年第11B期29-29,共1页

教学《让我们荡起双桨》一课，在教“谁给我们安排下幸福生活”一句时，我引导学生探究这里的“谁”到底是谁呢？

关键词 学生探究 标准答案 情结 个性表达 成就 幸福生活 《让我们荡起双桨》 小学 语文教学

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伤逝书香

18

作者 阮彩伟 《今日教育》 2010年第7期85-85,共1页

与书结缘．是在当了老师之后。我刚分配教书的那所学校里，就我一人住校．当时连个收音机都没有。每天夜晚，当学生离去．寂静的校园一窗灯火，吃过饭后．不读书就只有睡觉了。星期天上县城总忘不了逛逛书店。如发现合意的新书．一日不... 与书结缘．是在当了老师之后。我刚分配教书的那所学校里，就我一人住校．当时连个收音机都没有。每天夜晚，当学生离去．寂静的校园一窗灯火，吃过饭后．不读书就只有睡觉了。星期天上县城总忘不了逛逛书店。如发现合意的新书．一日不买回来．就觉得吃饭不甜睡觉不香。 展开更多

关键词 伤逝 收音机 星期天 睡觉 老师 学校 教书 校园

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科学识字方法种种

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作者 吴华彦 《现代特殊教育》 2000年第2期30-31,共2页

(一)生活中识字。利用生活中一切可以利用的教育机会,让学生获得知识受到潜移默化的教育。1、利用影视媒体识字。电影电视已是孩子们生活中不可缺少的文化工具。影视作品是一种综合的艺术,向儿童传递着许多文字信息。如果结合老师家长... (一)生活中识字。利用生活中一切可以利用的教育机会,让学生获得知识受到潜移默化的教育。1、利用影视媒体识字。电影电视已是孩子们生活中不可缺少的文化工具。影视作品是一种综合的艺术,向儿童传递着许多文字信息。如果结合老师家长有效的指导,从中学到的字是不少的。如让学生出《影视迷》小报。把看到的动画片以及电影名称和简要情节记下来。2、利用宣传栏目识字。 展开更多

关键词 幼儿教育 科学识字 识字教育 语言教学

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山风吹过的记忆

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作者 阮彩伟 《今日教育》 2006年第07S期87-87,共1页

关键词 记忆 学校 小学 学生

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